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成才之路·物理路漫漫其修远兮吾将上下而求索人教版·必修1第四章牛顿运动定律成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·物理·必修1牛顿运动定律第四章第四章5成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·物理·必修15牛顿第三定律第四章第四章5成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·物理·必修1课堂情景切入2知识自主梳理3重点难点突破4考点题型设计5易错案例剖析6课时作业7学习目标定位1第四章5成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·物理·必修1学习目标定位第四章5成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·物理·必修1※知道力的作用是相互的，理解作用力和反作用力的概念※※理解牛顿第三定律，会用它解决简单问题※※能区别平衡力跟作用力与反作用力第四章5成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·物理·必修1课堂情景切入第四章5成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·物理·必修1如下图所示是某校高一年级(1)班与(2)班的一场拔河比赛，比赛结果(1)班同学胜出，拔河时，(1)班同学对绳的拉力比(2)班同学大吗？第四章5成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·物理·必修1知识自主梳理第四章5成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·物理·必修11．力是物体对物体的作用。只要谈到力，就一定存在着________和________。2．两个物体间的作用总是相互的。相互作用的两个力中一个叫做作用力，另一个就叫________。作用力与反作用力受力物体施力物体反作用力第四章5成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·物理·必修11．内容：两个物体间的作用力和反作用力总是大小________，方向________，作用在_____________。2．表达式：________，负号表示两力的________。牛顿第三定律相等相反同一条直线上F＝－F′方向相反第四章5成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·物理·必修11．概念：把研究对象(指定物体)在指定的物理环境中受到的________力都分析出来，并画出物体所受的力的________，这个过程就是受力分析。2．受力分析的用途：一个物体的运动状态是否改变，可以用加速度描述，加速度的大小是由物体所受各个力的________决定的。求物体的加速度时，必须先对物体进行________。物体的受力分析所有示意图合力受力分析第四章5成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·物理·必修13．三种常见作用力(1)重力：任何物体都受________，方向________。(2)弹力：两个相互接触的物体相互挤压，就会产生________，其方向与接触面________。(3)摩擦力：当接触面粗糙且发生相对运动或具有相对运动趋势时，接触面处就会产生____________或________。其方向与接触面________。重力竖直向下弹力垂直滑动摩擦力静摩擦力平行第四章5成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·物理·必修1重点难点突破第四章5成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·物理·必修1一、对牛顿第三定律的理解1．适用范围：牛顿第三定律是个普遍定律。所阐明的作用力与反作用力的关系不仅适用于静止的物体之间，也适用于相对运动的物体之间，这种关系与作用力性质、物体质量大小、作用方式(接触还是不接触)、物体运动状态及参考系的选择均无关。第四章5成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·物理·必修12．作用力与反作用力的关系作用力与反作用力的关系可总结为“四同、三异、三无关”。(1)四同同一条直线同大小同时产生、变化、消失同性质(2)三异反向异体不同效果第四章5成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·物理·必修1(3)三无关与物体的种类无关与相互作用的两物体的状态无关与是否与另外物体相互作用无关第四章5成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·物理·必修1特别提醒：(1)作用力和反作用力分别作用在两个物体上，其作用效果分别体现在各自的受力物体上，所以作用力和反作用力产生的效果不能抵消。(2)牛顿第一定律和第二定律是对单个物体而言的，只解决了一个物体的运动规律。牛顿第三定律揭示了力作用的相互性，反映了物体的相互作用规律，是整个力学的基础。第四章5成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·物理·必修1鸡蛋碰石头，鸡蛋破了，而石头丝毫无损，说明石头对鸡蛋的作用力大，而鸡蛋对石头的作用力小，这一判断对吗？答案：这一判断不对。鸡蛋碰石头，鸡蛋对石头的力和石头对鸡蛋的力是一对作用力与反作用力，大小必然相等。鸡蛋破了，是因为鸡蛋壳强度不大，易碎。第四章5成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·物理·必修1二、一对平衡力跟一对作用力和反作用力的区别与联系一对作用力和反作用力一对平衡力共同点大小相等、方向相反、且作用在一条直线上不同点作用对象两个力分别作用在两个物体上两个力作用在同一个物体上作用时间同时产生，同时变化，同时消失不一定同时产生或消失力的性质一定是同性质的力不一定是同性质的力作用效果因为一对作用力与反作用力作用在两个物体上，各自产生作用效果，故不能作为使物体平衡的条件一对平衡力的作用效果是使物体处于平衡状态合力为零第四章5成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·物理·必修1特别提醒：(1)作用力与反作用力是“异体、共线、反向、等大、同性同存”，而平衡力是“同体、共线、反向、等大”。(2)一对作用力和反作用力与一对平衡力的最直观的区别是：看作用点，一对平衡力的作用点一定在同一个物体上，作用力和反作用力的作用点一定分别作用在两个物体上，还可以看它们是不是相互作用产生的。第四章5成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·物理·必修1(菏泽市2014～2015学年高一上学期期末)如图所示，杯子从空中落到水平桌面时，杯子对桌面的作用力F1，杯底受到的作用力F2。则下列说法正确的是()A．力F1是桌子发生形变而产生的B．力F1和力F2是一对平衡力C．力F1和力F2是一对作用力和反作用力D．力F1的大小大于力F2的大小答案：C第四章5成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·物理·必修1解析：力F1是杯子对桌子的压力，是杯子发生形变而产生的，故A错误；力F1是杯子对桌子的压力，力F2是桌子对杯子的支持力，是一对作用力和反作用力，故B错误，C正确；力F1和力F2是一对作用力和反作用力，大小相等、方向相反，故D错误。第四章5成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·物理·必修1三、物体受力分析1．受力分析把指定物体(研究对象)在指定的物理环境中受到的所有力找出来，并画出受力示意图，这就是受力分析。2．受力分析常用的方法(1)整体法与隔离法整体法隔离法概念将加速度相同的几个物体作为一个整体来分析的方法将研究对象与周围物体分隔开分析的方法选用原则研究系统外的物体对系统整体的作用力或系统整体的加速度研究系统内物体之间的相互作用力注意问题受力分析时不要再考虑系统内物体间的相互作用力一般隔离受力较少的物体第四章5成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·物理·必修1整体法、隔离法在受力分析时要灵活选用：①当所涉及的物理问题是整体与外界作用时，应用整体分析法，可使问题简单明了，而不必考虑内力的作用。②当涉及的物理问题是物体间的作用时，要应用隔离分析法，这时系统中物体间相互作用的内力就会变为各个独立物体的外力。(2)假设法：在受力分析时，若不能确定某力是否存在，可先对其作出存在或不存在的情况假设，然后再就该力存在与否对物体运动状态影响的不同来判断该力是否存在。第四章5成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·物理·必修13．受力分析的步骤第四章5成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·物理·必修14.受力分析时应注意的几个问题(1)分析物体受力时，只分析周围物体对研究对象所施加的力，不要分析研究对象对周围物体施加的力，也不要把作用在其他物体上的力错误地认为通过“力的传递”作用在研究对象上。(2)受力分析时，不要多力或漏力，要注意确定每个力的施力物体和受力物体，在力的合成和分解中，不要把实际不存在的合力或分力当做是物体受到的力。第四章5成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·物理·必修1(3)正确区分内力和外力：对几个物体组成的系统进行受力分析时，这几个物体间的作用力为内力，不能在受力图中出现；当把其中的某一物体单独隔离分析时，原来的内力变成外力，要画在受力图上。(4)物体受力情况会随运动状态的改变而改变，必要时要运用平衡条件或牛顿运动定律判定未知力的有无及方向。(5)受力分析需严密，外部作用看整体，互相作用要隔离。找施力物体防“添力”。顺序分析防“漏力”。分力和合力避“重复”，性质力效果力免“重记”。第四章5成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·物理·必修1如图所示，在水平面上叠放着两个物体A和B，两物体在F1、F2(F1F2)的水平拉力作用下，处于静止状态。试分别画出A物体、B物体和整体的受力图。第四章5成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·物理·必修1答案：第四章5成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·物理·必修1考点题型设计第四章5成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·物理·必修1对于牛顿第三定律的理解，下列说法中正确的是()A．当作用力产生后，再产生反作用力；当作用力消失后，反作用力才慢慢消失B．弹力和摩擦力都有反作用力，而重力无反作用力C．甲物体对乙物体的作用力是弹力，乙物体对甲物体的作用力可以是摩擦力D．作用力和反作用力，这两个力在任何情况下都不会平衡对牛顿第三定律的理解第四章5成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·物理·必修1解析：根据牛顿第三定律知，两个物体之间的相互作用力，大小相等，方向相反，性质相同，同时产生，同时消失，故可判定A、B、C错误，D正确。答案：D第四章5成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·物理·必修1答案：ACD如图所示的情形中，涉及牛顿第三定律的有()A．气垫船旋转的螺旋桨获得动力B．战斗机在行进途中抛弃副油箱C．喷水龙头自动旋转使喷水均匀D．玩具火箭靠喷出火药飞上天空第四章5成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·物理·必修1解析：气垫船旋转的螺旋浆推动水的作用力与水推动螺旋桨的作用力(动力)是一对作用力和反作用力，A正确；战斗机在行进途中抛弃副油箱是为了减小惯性，提高灵活性，B错误；喷水龙头向外喷水的力与水对水龙头的力是一对作用力和反作用力，C正确；玩具火箭喷出火药的力与火药对玩具火箭的力是一对作用力与反作用力，D正确。第四章5成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·物理·必修1对作用力和反作用力与平衡力的理解一斜面固定在水平地面上，一物体静止在斜面上，如图所示，下列说法正确的是()A．物体对斜面的压力和斜面对物体的支持力是一对平衡力B．物体对斜面的摩擦力和斜面对物体的摩擦力是一对作用力和反作用力C．物体所受的重力和斜面对物体的作用力是一对作用力和反作用力D．物体所受的重力可分解为沿斜面的力和对斜面的压力第四章5成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·物理·必修1解析：①物体和斜面均处于平衡状态，即合力为零。②对物体和斜面受力分析如图甲、乙所示。第四章5成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·物理·必修1物体对斜面的压力FN2和斜面对物体的支持力FN及物体对斜面的摩擦力Ff′和斜面对物体的摩擦Ff同属物体和斜面间的相互作用力，分别作用在斜面和物体上，因此它们是两对作用力与反作用力，选项A错误，选项B正确；物体所受的重力是地球施加的，其反作用力是物体对地球的吸引力，应作用在地球上，选项C错误；重力可以沿斜面方向和垂直于斜面方向分解，任何一个分力都作用在该物体上，而物体对斜面的压力FN2作用在斜面上，选项D错误。答案：B第四章5成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·物理·必修1(南京市2014～2015学年高一上学期五校联考)一根轻绳的上端悬挂在天花板上，下端挂一灯泡，则()A．灯泡受的重力和灯泡对绳的拉力是一对平衡力B．灯泡受的重力和绳对灯泡的拉力是一对作用力和反作用力第四章5成才之路·