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1沭阳县国际学校2015-2016学年度第一学期期末考试高二历史模拟试题（选修）（时间：100分钟总分：120分）一、单项选择题（每小题3分，共60分）1．春秋末期，投入孔子门下的弟子中有穷困潦倒的颜回、富甲天下的子贡、出身没落贵族的曾子等人，这表明孔子在教育上主张（）A．有教无类B．因材施教C．循循善诱D．温故知新2．“不以智累心，不以私累己，寄治乱于法术，托是非以赏罚，属轻重于权衡。”这一言论最有可能出自于（）A．《老子》B．《庄子》C．《韩非子》D．《墨子》3.南宋何澹《龙泉县志》：“近境有剑池湖，世传欧冶子于此铸剑，其中一号龙渊。”龙泉原名龙渊，唐朝时因避高祖李渊名讳，改名龙泉。改名体现了（）A.维护皇权的独尊B.借皇帝名号宣传C.宗法观念的影响D.神化皇权的需要4.明清之际三位进步思想家的思想实质是儒家思想在新的历史条件的活跃，他们使儒家思想更趋实事求是，与国计民生靠得更近，由此形成什么思想（）A.经世致用思想B.君主批判思想C.自由平等思想D.重农抑商思想5、中国是世界上最早养蚕织丝的国家。东汉许慎在成书于公元100年的《说文解字》里谈到“纸”的来源时说：“‘纸’从系旁，也就是‘丝’旁”。这可以说明（）A．最早纸张是用丝绸制造的B．造纸与丝絮有着渊源关系C．造纸术发明于东汉初期D．“蔡侯纸”主要以丝絮为原料6、“……采取三言至八言参差不齐的句式，形式活泼多样，适宜于抒写复杂的社会生活，表达丰富的思想感情，篇幅和容量可根据内容的需要而任意扩充。”此评论的对象是（）A.《诗经》B.楚辞C.汉赋D.唐诗7．京剧是融文学、音乐、美术、舞蹈等多种艺术因素于一体的综合艺术，被誉为中国的“国粹”。下列对其艺术特色表述不正确的是（）A．内容以历史故事为主B．表演艺术以说、学、逗、唱为手段C．乐器以管弦乐器和打击乐器为主D．角色分为生、旦、净、丑四大行当8．古希腊哲学家苏格拉底认为“有思想力的人是万物的尺度”；宋明理学家陆九渊与王阳明提出“‘心’是宇宙万物的本原”。他们共同强调的是（）A．人的主观感受的重要性B．以人为中心的世界观C．知行合一的认识论D．人的客观存在的重要性9．文艺复兴时期，人文主义思潮强调人的价值、追求个性解放、反对神学迷信。其主要原因是（）A．新航路的开辟打破了“天圆地方”说B．宗教改革运动动摇了天主教会的地位C．资本主义工商业的发展突出了人的作用D．哥白尼“太阳中心说”的创立10.马丁·路德在《致德意志贵族书》中说：“我们应当让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍。无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修士、修女，世俗权力都有权来管他”该材料反映了作者（）A.倡导人的解放B.否定基督教C.宣扬《圣经》精神D.否定教皇权威地位11、有学者认为：文艺复兴中的人文主义者通过文学、艺术及其他形式揭露了天主教会的贪婪和腐败，为马丁·路德提供了攻击天主教的炮弹。路德的宗教改革思想是用神学的理论与话语表达了自由、平等的思想。可见，宗教改革与文艺复兴的共同之处是（）A．都坚持国家权力高于神权B．都促进了人的思想解放C．都从根本上否定上帝的权威D．传播人文主义手段相同12.18世纪的法国，越来越多的人不再盲从统治者的说教，学会用自已的头脑思考问题。与文艺复兴、宗教改革相比，他们的思考更侧重于（）2A．由神和自然转向人类B．与上帝直接对话C．追求人身自由和思想自由D．批判神权统治13、17世纪的中国出现了顾炎武、黄宗羲、王夫之三大著名思想家，18世纪的法国则涌现出了伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠等举世闻名的大启蒙思想家。中法两国思想家在思想上的共同点是（）A．倡导理性主义，批判愚昧和迷信B．反对封建君主专制制度C．主张法律面前人人平等D．变革政治制度，实行君主立宪14.鸦片战争后，林则徐、魏源倡导“师夷长技以制夷”，其“师夷”的主题内容是（）A．自由平等思想B．历史地理知识C．社会制度方面D．坚船厉炮方面15．中国民族资产阶级革命党人陈天华说：“国家譬如一只船，皇帝是一个舵工，官府是船上的水手，百姓是出资本的东家……倘若舵工水手不能办事，东家一定要把这些舵工水手换了，另用一班人，才是道理。”这一言论体现的观念是（）A．天赋人权、生而平等B．社会契约、人民主权C．物竞天择、适者生存D．民贵君轻、君臣平等16、当代著名史学家陈旭麓说：“辛亥革命之后的巨大希望，同民国初年的中国社会的黑暗产生了巨大的落差，巨大的落差就产生了巨大的浪潮，于是就有了新文化运动。”新文化运动兴起的直接原因是（）A．尊孔复古逆流的泛起B．民主共和思想的推动C．俄国十月革命的影响D．民族资本主义的发展17．新中国成立后，有关社会主义革命和建设的思想取得了重大理论成果，标志着毛泽东思想发展到新的高度。为了加强对这一方面的研究，你应借助的历史资料是（）A．《湖南农民运动考察报告》B．《新民主主义论》C．《星星之火，可以燎原》D．《论十大关系》18、2013年6月20日，航天员王亚平在“天宫一号”里展示了失重环境下的物理现象，这是中国首次太空授课活动。事实证明，中国有能力认识太空、征服太空，探寻宇宙的奥秘。能证明中国载人航天有“能力”的最早事件是（）A．1964年原子弹爆炸成功B．1970年“东方红一号”发射成功C．2003年“神舟五号”升空D．2007年“嫦娥一号”飞临月球19、在艺术表现手法上，其主要特点是:大胆发挥主观想象力，描述主观理想，抒发个人的强烈情感；以大自然为背景，情景交融地描写奇异的情节和英雄人物，抒发对大自然、对人的感受。据此判断，此特点属于（）A.浪漫主义文学B.现实主义文学C.现代主义文学D.古典主义文学20．伦敦克里斯蒂拍卖行以近4100万英镑高价拍卖了克劳德•莫奈的世界名画《睡莲》（见右图）。该作品体现了艺术家以天才的画笔捕捉到的瞬间景色：变幻的色彩、光影斑驳的池塘、摇曳多姿的睡莲。据此，该名画是（）A．浪漫主义绘画作品B．印象派的绘画作品C．现实主义绘画作品D．现代主义绘画作品二、材料解析题（共4题，共60分）21．（16分）阅读下列材料：材料一《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统。法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。——《汉书·董仲舒传》材料二朱熹生活的南宋时代，整个社会统治阶级鲜廉寡耻，生活奢侈无度。在这种时代背景下，朱熹提出了“存天理，灭人欲”之说。天理是公道与良知。朱熹说：“须知天理只是仁、义、礼、智之总名，仁、义、礼、智便是天理之件数。”朱熹区分了“欲”和“人欲”。欲是正常的，饥而欲食，渴而欲饮，这是正常的欲。朱熹要灭的是“人欲”，又叫“物欲”。……朱熹认为当时国之大患根在君王心术已受蒙蔽。应当根据《大学》之教，以正心诚意作为治国平天下的根本。针对当时朝野上下普遍信奉佛教禅宗思想，他提出了“格物致知”之旨，即要求人要“推究事物的原理，以获得知识。”——洪映萱《另一种声音——对朱熹“存天理、灭人欲”等理学观念的反思》材料三今也以君为主，天下为客，凡天下之无地而得安宁者，为君也。……盖天下之治乱，不在一3姓之兴亡，而在万民之忧乐。……世儒不察，以工商为末，妄议抑之；夫工固圣王之所欲来，商又使其愿出于途者，盖皆本也。——黄宗羲《明夷待访录》材料四“今日者拯斯人于涂炭，为万世开太平，此吾辈之任也。“顾炎武中此成一代大学者，开一代新学风，其思想脉络清晰可见。“易姓改号，谓之亡国，仁义充塞，而至于率兽食人，人将相食，谓之亡天下……保国者，其君其臣肉食者谋之，保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣”。请回答：（1）据材料一，概括董仲舒的思想主张及其影响？（4分）为此，汉武帝采取了哪些具体措施？（2分）（2）据材料二，指出朱熹思想的核心是什么？提出了怎样的认识论？（4分）（3）据材料三，归纳黄宗羲的主要思想？（2分）（4）据材料四，顾炎武以怎样的学风和时代责任感影响着时人及后世？（4分）22．（14分）新文化运动除了宣传“德先生”和“赛先生”，还开始了一场道德伦理革命。阅读下列材料：材料一吾国今日道德之根本问题，乃在革除昔日一本不易旧道德之观念，而建设今日因时制宜断道德之标准。就目前之情势观之，应规定者约有三事：（一）注重人道主义．以平等博爱诸德实行之；（二）发达个人之制己心；（三）主张极端之自由思想。——吴康《论吾国今日道德之根本问题》材料二自西洋文明输入吾国，最初促吾人之觉悟者为学术，相形见绌，举国所知矣；其次为政治．年来政象所证明已有不克守缺抱残之势。继令以往，国人所怀疑莫决者,当为伦理问题。此而不能觉悟，则前之所谓觉悟者，非彻底之觉悟，盖犹在惝恍迷离之境。吾敢断言曰：伦理的觉悟，为吾人最后觉悟之最后觉悟。——陈独秀《吾人最后之觉悟》材料三夫利用厚生，崇实际而薄虚玄，本吾国初民之俗；而今日之社会制度，人心思想，悉自周、汉两代而来……名教之所昭垂，人心之所祈向，无一不与社会现实背道而驰。倘不改弦而更张之，则国力将莫由昭苏，社会永无宁日。……物之不切于实用者，虽金玉圭璋，不如布粟粪土！若事之无利于个人或社会现实生活者，皆虚文也，诳人之事也。诳人之事，虽祖宗之所遗留，圣贤之所垂教，政府之所提倡，社会之所崇尚，皆一文不值也！——陈独秀《敬告青年》请回答：（1）据材料一，作者所说的“旧道德观念”指的是什么？（2分）作者所提出的“新道德标准”的思想来源又是什么？（2分）（2）据材料二，概括近代中国人渐趋觉悟的发展阶段。（3分）结合新文化运动的背景，说明“道德伦理革命”出现的原因。（2分）（3）材料三中“改弦而更张”主要指的是什么？前期新文化运动有何积极影响？（5分）423．（14分）阅读下列材料：材料一文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。——保罗·富尔《文艺复兴》材料二以下便是英国法制所达到的地步：给予每个人以天赋的权利，差不多在所有的君主政府里，他们这些权利是被剥夺的。这些权利乃是：人身和财产的全部自由；用笔向国家提意见的自由；只能在一个由自由人所组成的陪审员会面前才可受刑事审问的自由；不管什么案件，只能按照法律条文和明确规定来裁判的自由；放弃英国圣公会信徒对某些职位的特权，信仰的自由。……在英国，一个外国人享受同样的财产自由与人身自由；倘使他被人控告了，他可以要求在审他的陪审员中，一半是外国人，就是说不仅是英国人。——伏尔泰《哲学通信》材料三人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应自由订立社会契约，组成国家。……为维护这一主权，必须使人人在法律面前一律平等。政府官员只是人民委派的工作人员，不享有主权。随着政府职位诱惑力的加大，人民应采取更有力的监督手段。人们在行使自由权利时，决不允许损害他人的自由。——卢梭《社会契约论》请回答：（1）据材料一及所学知识，列举文艺复兴时期“文学方面的巨大成就”两例；并指出文艺复兴的核心思想。（6分）（2）据材料二、三，分别概括伏尔泰和卢梭的思想主张。（4分）（3）指出启蒙运动对法国社会变革的影响。（2分）（4）启蒙运动也深刻地影响了中国的思想界。请写出在启蒙运动影响下近代前期中国出现的主流思想。（任写两个）（2分）24．（16分）阅读近代自然科学领域材料，结合所学知识回答问题：材料一正是在物理学领域，牛顿进行了最有意义的研究，在这方面，他以伽利略的研究为基础，将后者的成果发展到辉煌的顶点。材料二在某些方面，特别在教士中间，却存在着激烈的反对，这是可以理解的，因为正如以往哥白尼的天文学体系废除了地球在宇宙的中心地位一样，达尔文主义似乎废黜了人类在地球历史上的中心地位。材料三20世纪初，在物理学领域掀起了一场伟大的革命，取得了一系列辉煌成果。请回答：（1）材料一“伽利略的研究”是指什么？牛顿如何将其“发展到辉煌的顶点”？（4分）（2）据材料二，达尔文在生物学领域的主要贡献是什么？其创立的标志是什么？主要内容有哪些？（8分）（3）根据材料三，“20世纪初