搜索
网络信息资源检索与利用作业1专业：化学工程与工艺班级：1203班学号：1215010308姓名：郑利作业要求•独立且按时完成每次作业；•答案要求简洁、准确，简述题需用自己的语言，提炼相关内容，切记不要大段抄录无关内容；•如需写出定义、概念等明确答案的必须标注参考信息来源及出处。•作业以PPT格式完成即可，如有更高形式完成也可。•在完成以上要求的情况下，作业需体现出个性化的风格和计算机水平。•郑重说明：此作业必须自己独立完成！如有抄袭、雷同为零分。一、填空题•1.信息能力是指一个人所具备的理解信息、获取信息、表达信息和处理信息的能力。填空题2.学术诚信的五种基本价值观是指诚信、信任、公平、尊重、负责人。填空题•3.以下文献著录标识常用的英文字母是[M]图书专著[J]期刊[D]学位[R]报告[S]标准[P]专利填空题4.学术道德很重要的部分就是要有诚信。5.国内常用的学术不端检测系统是指中国知网、万方、维普。填空题填空题6.试列举学术不端的具体表现形式在学术活动中造假、伪造学术经历、一稿多投、未如实反映科研成果、不当或滥用署名等等。填空题7.学术规范主要是指学术研究规范、学术评审规范、学术批评规范和学术管理规范四个方面。填空题8.一篇文章的引用参考包括两个部分，即注释和参考文献。填空题9.学术成果规范主要是指不得以任何形式抄袭他人学术成果、应注意学术质量、避免片面追求数量的倾向、应充分尊重和借鉴已有的学术成果、学术成果文本应规范使用语言汉字标点符号数字及外国语言文学、学术成果不应该重复发表、凡接受合法资助的研究项目，其最终成果应与资助申请和立项通知相一致等方面。填空题10.参考文献是指作者对某一著作或论文的整体参考或借鉴；参考文献用单字母方式标注，放于文末。注释是对某一内容作进一步解释或补充说明的文字，释用数字加圆圈标注，放文末并与参考文献并列。•1.信息素养包括哪几方面的内容？它们之间的关系如何？试陈述之。二、简述题•答：1.信息素养包括四个方面：信息意识、信息知识、信息技能和信息道德•2.构成信息素养的各个要素相互联系、相互依存构成统一整体。信息意识在信息素养结构中起先导作用，信息知识是基础，信息能力是核心，信息道德是保证信息素养发展方向的指示器和调节器。(注:来自网络信息检索与实践教程P4)2.什么是学术规范？学术规范的意义？如何理解学术规范与学术道德？简述题•所谓的学术规范，是指学术共同体内形成的进行学术活动的基本规范，或者说根据学术发展规律制定的有关学术活动的基本准则。学术规范的意义：(1).为进一步发展和繁荣教学和科学研究事业，提倡和践行学术规范。(2).高等学校是人才培养和学术创新的重要基地，规范我校教学、科研工作人员的学术行为，加强学风建设和提高职业道德修养，保障学术自由，促进学术交流、学术积累与学术创新。(3)倡导实事求是、坚持真理、学风严谨的优良风气，发扬学术民主，鼓励学术创新；引导教师正确对待学术研究中的名和利。学术规范是促进学术发展和繁荣的重要保证，对高校哲学社会科学研究的基本规范、学术引文规范、学术成果规范、学术评价规范都作了明确规定。学术道德是进行学术研究时遵守的准则与规范。（注：来自参考百度文库）•3.学术失范有哪些表现形式？学术失范的社会危害有哪些？简述题答：表现形式：(1)学术成果的粗制滥造，低水平重复研究和东拼西凑。(2)研究成果或发表出版学术论文中的抄袭、剽窃、侵吞、篡改他人学术成果行为。(3)不当或滥用署名。(4)在学术活动中造假。(5)伪造学术经历(6)成果发表、出版时一稿多投。(7)未如实反映科研成果。(8)采用不正当手段干扰和妨碍他人研究成果。(9)参与或与他人合谋隐匿学术劣迹。(注:来自网络信息检索与实践教程P18)社会危害：(1)学术失范阻碍中国学术界的繁荣发展(2)学术失范阻碍中国高素质人才队伍的培养(3)阻碍科技进步，影响国家科学发展和国际地位(4)学术失范败坏社会风气，引发社会道德危机。(注:来自网络信息检索与实践教程P20)•4.剽窃、抄袭、借鉴行为的区别与界定简述题剽窃：是指行为人以隐蔽的手段，将他人作品部分或全部当做自己作品发表的行为；抄袭：指行为人不适当引用他人作品以自己名义发表的行为；借鉴：参考了他人的内容，但拥有自己的见解和独创性的观点。剽窃和抄袭在侵权程度和方式上都有区别，剽窃比抄袭更严重(注：参考来自百度文库)•5.结合自身学习，如何做到学术规范？简述题•坚持品行为立身之本，勇于与不良风气做斗争。严格遵守学术规范，全力抵制各种污染科学风气的行为，坚决杜绝丧失道德学术的行为。平时生活学习中严格要求自己做到不抄袭，不剽窃。坚持原创。