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吾山镇吾山初级中学九年级上第一次月考历史测试题（测试题总分为100分，时间为60分钟）姓名：班级：座号：总分：一、选择题：（共20题，每题2分，共40分）题号1234567891011121314151617181920答案1.目前世界上主要人种不包括（）A．黄种人B.黑种人C.白种人D.红种人2.世界上首先出现统一国家的大河流域是A.尼罗河流域B.两河流域C.黄河流域D.印度河流域3.有一批旅游者从杂志上看到一幅建筑物的图片(右图)，激起了他们的兴趣。如果他们想目睹该建筑物的真实面貌，应该去的国家是（）A．印度B．古巴比伦C．希腊D．埃及4.（右图）世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典是（）A．《汉谟拉比法典》B.《民法典》C.《刑法典》D.《商法典》5.某班级要进行一场关于古印度“种姓制度”的历史话剧表演，应采用的台词是（）A.“以眼还眼，以牙还牙”B.“别看我只是一个武士，但我和国王同属刹帝利”C.“直立行走是人类进化史上具有决定意义的一步”D.“埃及是尼罗河的馈赠”6.下列关于雅典的表述，错误的一项是（）A.海上交通便利B.奴隶主民主政治发达C.工商业发达D.全体居民有权参政7.在唐朝时，一个中国人去了日本，回来后他向人们描述了他在日本的所见所闻。其中错误的是A.土地是国家定期分给农民耕种的B.中国的唐诗和书法在日本深受欢迎C.在日本市场是可以买到唐三彩的D.有些年轻的贵族子弟游手好闲，但靠世袭也有官做8.西欧奴隶社会结束，进入封建社会的标志是（）A.古埃及灭亡B.西罗马帝国灭亡C.古巴比伦王国灭亡D.东罗马帝国灭亡9.在西欧封建社会时期，最大的土地所有者是（）A.宫相B.教会C.国王D.侯爵10.促进阿拉伯半岛统一的宗教是（）A.道教B.佛教C.基督教D.伊斯兰教11.公元前27年,罗马帝国建立,其建立者是A.屋大维B.汉谟拉比C.亚历山大D.阿育王12.世界三大宗教创立的先后顺序是A.伊斯兰教、佛教、基督教B.基督教、佛教、伊斯兰教C.佛教、基督教、伊斯兰教C.佛教、伊斯兰教、基督教13.下列哪一项不属于马可·波罗经历的事情的是（）A.17岁的他从威尼斯出来，来到中国B.出使日本C.在中国生活了17年D.与热那亚人作战14.想要研究古代西亚地区的历史，应首先掌握的文字是()A.甲骨文B.楔形文字C.拉丁文字D.英文字母15.对“条条大路通罗马”的理解正确的是（）A．古罗马帝国的统治者奢侈腐化B.帝国开始约两百年间罗马的经济繁荣，交通发达C.指罗马人烟稀少，道路通畅D.罗马文化十分发达，渗入到它统治过的地区16.马拉松比赛中，马拉松运动员要跑42.195千米的路程，非常考验运动员的体力和意志。马拉松长跑项目源于()A.亚历山大东征B.罗马对地中海地区的征服C.希波战争D.布匿战争17.阿拉伯数字在学习和生活中应用广泛，其发明者和传播者分别是（）A.印度人、罗马人B.阿拉伯人、中国人C.印度人、阿拉伯人D.阿拉伯人、埃及人18.下列关于象形文字的说法，错误的是A.起源于公元前3000年的古埃及B.它用图形来表示事物C.象形文字对以后的字母文字产生了重要影响D.象形文字出现于两河流域19.《古兰经》是哪一宗教的经典A.佛教B.基督教C.伊斯兰教D.犹太教20.拜占庭帝国走向衰落的主要原因是（）A.沉湎于昔日辉煌，固步自封，缺少创新B.1453年被奥斯曼土耳其所灭C.遭到外敌入侵D.四处征讨，国库空虚二、材料分析题：（本大题有3小题，21小题14分，22小题16分，23小题20分，共50分。）21.阅读材料回答问题：(共4小题，14分）材料一：政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济上，把很多贵族的土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。材料二：改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封。得到封地的人必须为封主服兵役。请回答：⑴上述两则材料分别是哪两次改革的内容？（4分）⑵请分别写出与材料中改革有关的一位人物。（2分）⑶材料一提及的改革对该国产生什么影响？（4分）⑷请用一句俗语描述材料二改革的等级制度的的特点。（2分）（5）根据材料结合所学知识，谈一谈改革对当前我国社会主义建设的启示。（2分）22.阅读材料回答问题：(共3小题，16分)人类历史上各民族和国家从经历了相互孤立、隔绝到彼此交流融合的过程。东西方之间文明的交往很早就已发生。通过商人、使节、游历者、文人学者的来往，各地文明发生了直接或间接的传播与交往，但这并非人类相处的惟一方式。在古代，战争和征服在带来灾难和痛苦的同时，也常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具。请回答：(1)根据材料，归纳古代人类文明交往的两种主要方式，每种方式各举两个例子说明。(10分)（2）根据材料及所学知识指出哪种文明交往方式更有利于人类发展，并简要说明理由。(3分)（3）“以史为鉴，面向未来”，通过对古代文明交往方式的了解，请你谈谈在现代文明交往中我国应持的态度。（3分）23、有三个信奉宗教的人分别说了三段话：（20分）甲说：苦海无边，回头是岸。恶事最易做，善事最难行。阿弥陀佛。乙说：行善者自受其益,作恶者自受其害。我今生今世的最大的心愿就是去麦加圣地朝觐。丙说：主啊！我是你忠实的奴仆。你“叫有权柄的人失位，叫卑贱的人高升”。回答：(1)甲、乙、丙各信奉什么宗教—3分？各宗教的创始人？--3分（2）各宗教的起源地分别在哪里？--6分（3）乙、丙信奉的宗教经典是什么？--4分（4）结合所学谈谈你对三大宗教的认识？--4分三、简答题：（本大题有1小题，10分）24.请根据下列图片，回答问题：材料一：东西方文化交流的使者图一图二材料二：图三：马可·波罗图四：穆罕默德圣训——学问虽远在中国，亦当往求之请回答：（1）材料一中主要指什么人？其最突出的贡献是什么？（4分）（2）记述图三人物经历见闻和经历的书籍是哪一部？（3分）（3）图四名言反映了阿拉伯人什么样的优秀品德？（3分）九年级上第一次月考历史测试题（答案）一、选择题：（共20题，每题3分，共60分）题号1234567891011121314151617181920答案DADABDDBBDACBBBCCDCA二、材料分析题：（本大题有3小题，21小题14分，22小题16分，23小题20分，共50分。）21、(1)材料一是大化改新；材料二是查理·马特改革。（4分）（2）材料一人物是孝德天皇或中臣镰足；材料二人物是查理·马特。（2分）（3）材料一的改革影响是大化改新是日本由奴隶社会过渡到封建社会的标志。（4分）（4）我的附庸的附庸，不是我的附庸。（2分）（5）①必须不断坚持改革，充分调动生产积极性；②必须遵循经济发展的客观规律，不能急于求成；③改革开放使社会得到发展，闭关自守使社会衰落，等等。（言之有理即可，任意一点即满2分。）22、（1）人类文明交往两种方式：一是战争或暴力冲突，二是和平交往。（2分）；战争举例：希波战争，亚历山大大帝东征，罗马帝国的扩张。（任两个满4分）和平交往：丝绸之路，“阿拉伯数字”的发展与传播，马可·波罗来华。（任两个满4分）（2）和平交往方式更有利于人类发展。（1分）理由：战争虽然客观上促进文化交流，但是战争伴有伤害性、毁灭性，不是人类历史的主旋律，而和平交往才能真正的促进文化的可持续发展，等等。（言之有理即可满2分）（3）①我们应取其精华去其糟粕，借鉴和吸收先进文化，为我所用；②我们要坚持原则，互相尊重、谦让、帮助，互相学习，和平交往，反对战争；③应具备开放意识，国际交流与合作意识，对不同文明平等对待，和平交往等等。（言之有理即可，任意一点即满3分）23.答案．（20分）（1）佛教、伊斯兰教、基督教—各1分；释迦牟尼、耶稣、穆罕默德—各1分（2）古代印度、阿拉伯地区、巴勒斯坦—各2分（3）《古兰经》、《圣经》—各2分（4）4分三、简答题（本大题有1小题，10分）24、（1）材料一主要指阿拉伯人，最突出的贡献是“阿拉伯数字”的发展与传播。（4分）（2）《马可·波罗行纪》。（3分）（3）说明阿拉伯人对文化教育事业和知识的高度重视，反映了穆斯林对吸收外来文化，创造新文化的胸怀；或虚心学习其他优秀文化的品质；体现阿拉伯人谦虚、好学、勤奋的品质等等。（言之有理即可，酌情给分。）（3分）九年级上第一次月考历史测试题（答案）一、选择题：（共20题，每题3分，共60分）题号1234567891011121314151617181920答案DADABDDBBDACBBBCCDCA二、材料分析题：（本大题有3小题，21小题14分，22小题16分，23小题20分，共50分。）21、(1)材料一是大化改新；材料二是查理·马特改革。（4分）（2）材料一人物是孝德天皇或中臣镰足；材料二人物是查理·马特。（2分）（3）材料一的改革影响是大化改新是日本由奴隶社会过渡到封建社会的标志。（4分）（4）我的附庸的附庸，不是我的附庸。（2分）（5）①必须不断坚持改革，充分调动生产积极性；②必须遵循经济发展的客观规律，不能急于求成；③改革开放使社会得到发展，闭关自守使社会衰落，等等。（言之有理即可，任意一点即满2分。）22、（1）人类文明交往两种方式：一是战争或暴力冲突，二是和平交往。（2分）；战争举例：希波战争，亚历山大大帝东征，罗马帝国的扩张。（任两个满4分）和平交往：丝绸之路，“阿拉伯数字”的发展与传播，马可·波罗来华。（任两个满4分）（2）和平交往方式更有利于人类发展。（1分）理由：战争虽然客观上促进文化交流，但是战争伴有伤害性、毁灭性，不是人类历史的主旋律，而和平交往才能真正的促进文化的可持续发展，等等。（言之有理即可满2分）（3）①我们应取其精华去其糟粕，借鉴和吸收先进文化，为我所用；②我们要坚持原则，互相尊重、谦让、帮助，互相学习，和平交往，反对战争；③应具备开放意识，国际交流与合作意识，对不同文明平等对待，和平交往等等。（言之有理即可，任意一点即满3分）23.答案．（20分）（1）佛教、伊斯兰教、基督教—各1分；释迦牟尼、耶稣、穆罕默德—各1分（2）古代印度、阿拉伯地区、巴勒斯坦—各2分（3）《古兰经》、《圣经》—各2分（4）4分三、简答题（本大题有1小题，10分）24、（1）材料一主要指阿拉伯人，最突出的贡献是“阿拉伯数字”的发展与传播。（4分）（2）《马可·波罗行纪》。（3分）（3）说明阿拉伯人对文化教育事业和知识的高度重视，反映了穆斯林对吸收外来文化，创造新文化的胸怀；或虚心学习其他优秀文化的品质；体现阿拉伯人谦虚、好学、勤奋的品质等等。（言之有理即可，酌情给分。）（3分）