2015中考散文阅读常见题型及应对之策

中考散文阅读常见题型及应对之策【概述】我省中考语文散文阅读题，一般是指“现代文阅读”部分第一篇文章的阅读题。第一篇文章，是命题人员非常看重的，也是全卷阅读难度最大的部分。以记叙为主，偏重叙事抒情类散文。此类文章一般是有内涵、有文化品味、语言优美，可读性强的散文，采用多种表达方式，有较多命题点，字数在1500——2000之间。多于是名家名作。也不排除有新意的新生作家作品。【概述】设题4——6题，题目不会太琐碎。第1题：整体把握题。如：“文章写了一件（几件）什么事？”“在这件事的过程中，有那几个人出现？”“文中写了***的哪些内容？”等。要求学生对所阅读的文章有一个整体了解。第2题：文章内容的探究题。意图是考查学生对文章内容更深层的理解，对作者着力想要表达的、比较重要的重点语句用来测试。第3题：与理解文章内容有关的线索、结构、标题、结尾、思路、写作方法、表现手法等有特点的题目。涉及到行文。第4题：文章主旨、情感的理解或感悟题。读了以后的认同感受。第5题：文章优美语言赏析题。一般很少牵涉具体词语的解释，很琐碎的题目一般不考。【常见题型及应对之策】（一）理清思路类这类试题要求考生理清行文思路的顺序，或说出文章结构的特点。这属于整体把握文本材料的题型。常见的试题形式有：梳理文章的思路，根据文章内容概括出主要情节；提出来的几个句子与全文有什么关系；领起的内容先写了什么，然后写了什么，有什么作用；文章的几则材料、几个段落或词语能否调整顺序？为什么？等等。例子分析例1：（213年北京试题）（一）阅读《洞茶》，完成第15-17题。（共15分）洞茶毕淑敏①16岁时，我在海拔5000米的藏北高原上当兵。司务长分发营养品，从一大块黑糊糊的粗糙物件上百掰下一块给我，说，这是砖茶。……15．本文写了作者与“洞茶”几十年一波三折的情缘。请参照所给语句，梳理文章的行文思路。（每空用8个字回答）（4分）①→②→寻找砖茶，失望困惑→③→④答案示例：①初见砖茶，不以为意②茶砖相伴，温暖安慰③误买茶砖，绝望黯然④重逢茶砖，思念感动例子分析【解析】行文思路题。本题考查的是文章情节的概括，有一定难度。因为划分层次较简单。在划准层次的基础上，每空由事件加上情感构成。答题思路：文章先写了什么，然后写了什么，再写了什么，最后写了什么。应对之策：1、解答这类题，必须尽快读懂全文，准确切分全文层次，理清材料和段落、词语之间的关系。阅读时，要尽快理清文章的思路，最好运用“三读法”：（1）粗读——整体阅读，快速浏览，了解文章的内容梗概和整体思路，领会文章在“写什么”。（2）细读——了解文章各段的主要内容，明确本文是“怎样写的”。（3）精读——审查题目、定位阅读，筛选信息，最后确定答案。应对之策答题要做到三步：第一步筛选，根据语境，通过上下文对材料的限制准确筛选有效信息。第二步分析摘要，根据试题要求认真分析思考，区分主次，权衡轻重。第三步表述，根据题目要求，对前面所做的分析按照答题“三诀”组织答案。答题的“三诀”是：（1）摘取，直接摘取原文词句。（2）概括，从原文与剧中概括出关键词。（3）整理：综合概括有关信息，用自己的话表述答案。2、要注意审题，能不能颠倒顺序，命题人一般会作出规定或做出暗示。（二）概括要点类是在阅读、理解文章内容之后，经过提炼概括，用简明扼要的语言准确转述文章内容的一种形式。考查角度与范围大体有：1．对文章、文段思路、层次或层意的分析与理解。2．对文意、段意或文章主旨、文段的中心的概括。3．对文中情节、事件及事件的成因、过程的概括。4．归纳内容要点，拟写内容提要、文章标题。5．筛选并提取总说句、中心句、主旨句、过渡句、结论句。6．对文章线索的提炼，对文中某种表达规律的概括。7．概括人物的性格特点、人物事迹的各个方面，概括说明对象的主要特征。8．对作者思想观点、情感态度的理解、分析与概括。例子分析例2：（江西：2012年题目）（一）阅读下文，完成第15-18题。（17分）槭树下的家我先是被鸟的鸣声吵醒的。是个夏日的清晨，大概有几十只小鸟在我窗外的槭树上集合了，除了麻雀的吱喳声之外，还有那种小绿鸟的嘤嘤声。我认得那种声音，年年都会有一两对小绿鸟来我的树上筑巢，在那一段时间里，我每天都能听到它们那种特别细又特别娇的鸣声，听了就让我想微笑、想再听……15.“我”在夏日的清晨听到了哪几种声音？这些声音各有什么特点？（6分）参考答案：15.鸟鸣声：特别细又特别娇，充满雀跃和欢喜（2分）；孩子们的歌声和笑声：细嫩，清脆，圆润（2分）；丈夫的说话声：低沉而宽厚（2分）。例子分析【解析】这是一道内容概括题。本题考查的是文章内容的概括，也有一定难度。因为题目要求概括“听到了哪几种声音”和“各有什么特点”，因此，要对文章中出现的各种声音分好类，并区分各自的特点。应对之策：1、仔细阅读材料，从材料中来概括。材料是为文章中心服务的，可以文章所选的材料表达了作者什么样的观点、态度、感情，从中找到作者要表达的的主题思想或内容。2、从文章中的中心句、关键句词、提示语等，从中找到作者要表达的主题思想或内容。（1）借景抒情～通过对所写景物的分析去体味作者的感情。（2）寓情于物（托物言志）～通过对所写之“物”的分析去体味作者的感情。（3）借事抒情～通过对所写之“事”的分析去体味作者的感情。3、答题尽可能使用原材料中的词语，如果没有原文词语可利用时，要注意自己概括的词语表达的准确性和层次性。要注意言简意赅，又不漏掉答题要点。（三）找出线索类散文的线索是作者选择材料，进行描写、记叙、抒情的脉络，它是文章结构的红线，抓住了线索，也就抓住了作者的思路。例3：（江西：2010年题目）(一)阅读下文，完成第16～19题。(17分)黄蜂筑巢到了霜降的时候，黄蜂陆续坠落阳台了。一只又一只，总是不断地出现。却又不会大批地同时死亡，有时候扫地，扫帚前面就蠕动着一两只。秋日的阳光温厚无力地照耀着，像摊开四肢时缓缓输送的血脉。秋的日子将尽，前面似有一堵无力逾越的无形的墙，在秋风的驿马来往传送急件的时候，挡住了那些没有办好移民文件的小生命……16．文章写黄蜂“筑了巢”的生活，突出了黄蜂哪些性格特点?此间，作者对黄蜂的认识发生了哪些变化？（5分）参考答案：16(5分)特点：勤劳(1分)无伤人之心(不主动攻击)(1分)变化：原以为黄蜂好斗(是亡命之徒)(1分)忽然发现它有灵性，善解人意(1分，后觉得它可爱(1分)应对之策：扣住中心词，体会词语的深层含义和双关意义。要从句子表现的句意与主题的关系上分析考虑。例子分析【解析】这是一道隐性（没有出现“线索”二字）找出线索的概括题。文章写的是“黄蜂筑巢”，明线索是黄蜂的行动（怎样“筑巢“），暗线索是作者对黄蜂的情感认识（即：怎样看待黄蜂的”筑巢”）。应对之策：1、要注意文章标题（有的文章标题直接揭示线索，有的标题包含线索的因素）2、要注意看题目及文中反复出现的字词、句子。3、要特别注意文中的议论抒情，因为散文中的“情”通常是文章组织材料的重要线索。（四）品味语言类常见题型：1、根据语境解释词语的含义。例4：（江西：2013年题目）（一）阅读下文，完成第15-20题。（16分）两角钱肖复兴……他还真的在那里，还站在柜台的角上，那些民工们还没有汇完钱，他是在等着大人们一起回去。我向他走了过去，他看见了我，冲我笑了笑，因为有了那两角钱，我们成了熟人，他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透明的那种感觉。……17.结合具体语境，理解“他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透明的那种感觉”中的“干净透明”的含义。（2分）参考答案：17.“干净透明”是指男孩子内心纯洁开心，待人真挚。（大意相同即可）（2分）（“干净”本义：没有尘土、无污染、无污垢；“透明”本义：能透过光线的。）（四）品味语言类应对之策：（1）考虑文章或段落的主题，结合主题来答词语的含义。（2）根据该词语前后语句的内容、含义来推断。若知道词语的原始意义解释，一定不要忽略词语在具体语境中的含义。2、理解句子的含义。例5：（江西：2012年题目）（一）阅读下文，完成第15-18题。（17分）槭树下的家（略）17.作者“在一个夏日的清晨感觉到了自己的幸福”，请结合文章内容简要说说作者的幸福观。（2分）参考答案：17.生活平凡而又充盈；家人相爱而又快乐；物我和谐而又美好。（答对两点即可给2分）（意思相同即可）（四）品味语言类应对之策：扣住中心词，体会词语的深层含义和双关意义。要从句子表现的句意与主题的关系上分析考虑。3、理解句子的作用。这类题目一般从内容和结构两方面来回答（题目要求的除外）。例6：（江西：2011年题目）(一)阅读下文，完成第16～21题。(17分)方寸田园琦君……最近在一位朋友家中小聚，他小小的客室壁间，挂着不同风格的书画。风雅的主人如数家珍似地为我们解说画法、笔意。他的书房里更有许多心爱的汉砚，青田石陶器等等，闲来把玩，意兴无穷。最有趣的是书桌边一树枯藤，悬着一个葫芦。书架上一座老树丫杈，嵌着一块圆卵石。他将山中的盎然古意，移置几案之间，真是位懂得如何美化生活的雅人。……（四）品味语言类18．文中画横线句对朋友书桌上的摆设进行了具体描述，这在行文结构中有何作用？（2分）参考答案：18．面对朋友“将山中的盎然古意，移置几案之间”顿生感悟，自然而然将‘‘方寸田园”的立意在下文中凸显出来，呈现于读者之前。(大意相同即可)(2分)应对之策：从内容和结构两方面来考虑答题：内容上：写了什么，寄托了什么感情，点明了什么主旨，深化了什么主题等；结构上：总领全文，开门见山，设置悬念（开头）承上启下，为下文做铺垫，推动情节发展，埋下伏笔，点题，凸显立意（中间），总结上文，照应上文；戛然而止，意味深长，发人深思；卒章显志等。（四）品味语言类4、赏析句子。例7：（江西：2012年题目）（一）阅读下文，完成第15-18题。（17分）槭树下的家。。。。。。在这些声音里，我也听出了我孩子的声音，对一个母亲来说，自己孩子的声音总是特别突出、特别悦耳的。一早起来不知道有些什么事情让他们觉得那么好笑的，那样清脆和圆润的笑声，真有点像荷叶上的露珠，风吹过来时就滑来滑去，圆滚滚的、晶亮亮的，一直不肯安静下来。然后，忽然间传来一声低沉的喝止：“小声一点！你妈妈还在睡觉。”。。。。。。。18.简要赏析文中画线语句。（3分）参考答案：18.这段文字用比喻等修辞手法，将孩子的笑声比作圆滚滚、晶亮亮的露珠，突出了孩子笑声的清脆和圆润。（意思相同即可）（3分）。（四）品味语言类应对之策：从语言的形式、内容、作用三方面赏析。（1）形式：包括三方面：1、用词之美：精美的富有表现力的动词、形容词、叠词及成语等；2、修辞之美：比喻句、排比句、拟人句、对偶句、反问句等（比喻使语言生动形象；排比使语言气势磅礴、感情强烈；拟人使事物形象可感；对偶使语句形式整齐，音韵铿锵；反问增强语气）3、句式之美：骈句、长短句、运用关联词语的句子等。（骈句句式非常工整；长短句句式活泼）（2）内容是指句子本身的意思和它隐藏的含义。（3）作用是指句子对文章中心、结构、作者的写作意图等方面的作用。答题步骤为：这段话在形式上有什么特点（如运用了比喻手法），它的内容（意思、含义）是什么？这句话在文中起什么作用？（五）其他类常见题型：1、谈表达方式的作用。例8：（江西：2012年题目）（一）阅读下文，完成第15-18题。（17分）槭树下的家（略）16.一年四季槭树各有什么特点？请概括。作者为什么花这么多笔墨来描写槭树？（6分）参考答案：16.春天：槭树的树叶多、软、绿；槭树的花多而亮。夏天：槭树繁茂，形成浓荫，（带来凉意）。秋天：槭树的叶子很黄很红。冬天：槭树的叶子都落了，小绿鸟的窝巢在枝丫间出现了。（每点1分，共4分。如语言不够简洁，酌情扣分）。这一段使用了正面衬托的写作手法，用槭树一年四季的美映衬了槭树下家的温馨和美，表现了作者对家的美好情感。（2分）。（五）其他类【解析】这是一道既考概括，又考描写表达方式作用的题目。应对之策：了解各种表达方式的作用。