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2015中考物理试题结构分析及例题选讲试题总体结构卷（I）现象·实验·结构·方法（本卷满分30分）一、单项选择题二、不定项选择题卷（Ⅱ）实验·应用·推理·探究（本卷满分70分）专题一：声光热专题二：力与运动专题三：电与磁专题四：综合能力专题五：综合计算专题六：创造与探究卷（I）现象·实验·结构·方法题号各题结构考查内容考查难度一、单项选择题（18分）第1~9题各题形式为四选一（9个题）：直接考查右边的题型要素。（14选9）情感态度、想象能力、物理人文、现象实例、基本图象、物理作图、仪器使用（0级实验）、验证实验（1级实验）、科学方法、物理概念、单一计算、比例计算、看图问答、联想能力、应用图表、解释现象。易一、单项选择题（18分）第1~9题一、单项选择题（18分）第1~9题（情感态度）1．下列现象中，不文明的是：A．上自习课时，同学们安静地学习B．做光学实验时，用激光手电照射同学的眼睛C．放学离开教室时，切断室内电源D．车辆行驶时，前后保持安全车距（想象能力）2．大气层是这个“地球家园”的保护伞，没有它，人类将无法生存。请你设想一下，假如地球周围没有大气层，以下现象将不再发生的是A．用天平测物质质量B．水往低处流C．将衣服上的灰尘拍下D．用吸管喝饮料（现象实例）3．下列选项中，对应关系错误的是A．衣柜内的樟脑球逐渐变小——升华B．刹车时用力捏车闸——增大摩擦C．用注射器推药液——大气压强D．小孔成像——光沿直线传播（物理人文）4．电流的磁效应现象的发现者是：A．奥斯特B．法拉第C．安培D．托里拆利（注：要记住下面这些科学家的名字和他们做出的与初中物理知识相关的科学贡献：牛顿、托里拆利、阿基米德、安培、欧姆、焦耳、奥斯特、法拉第。）科学家和他们做出的与初中物理知识相关的科学贡献：(1)欧姆——欧姆定律（揭示电流与电压、电阻的关系）(2)焦耳——电流的热效应（焦耳定律）(3)奥斯特——电流的磁效应（奥斯特实验发现通电导线周围有磁场）(4)法拉第——电磁感应现象（发现闭合电路部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生电流）(5)安培——安培定则（发现通电螺线管的极性与电流方向的关系）(6)牛顿——牛顿第一定律（惯性定律）(7)阿基米德——阿基米德原理（测量浮力的大小）(8)托里拆利——第一个测量大气压大小t时Ot温t时Ot温t时Ot温t时Ot温（物理图像）5．下列图象中，能正确描述液体凝固成晶体的图象是：水沸腾t温-t时图像匀速直线运动s-t、v-t图像质量与体积关系m-V图像（定值电阻）电流与电压的关系U-I图像重力与质量关系G-m图像（小灯泡电阻）电流与电压的关系U-I图像（物理作图）6．下列作图中，正确的是：BAB′A′L1F1ONN40°40°A．光的反射B．平面镜成像C．力和力臂D．同名磁极间的磁感线（1）光学：①光的反射：根据光的反射定律画一条光线的光路作图。②平面镜成像：用平面镜成像特点作图（轴对称法）。③凸透镜和凹透镜对特殊光线的作用。（2）力学：①力的示意图（受力分析）。②杠杆的示意图：在已知支点O、F1、F2的情况下，做出l1、l2。（注：力臂的画法：双箭头实线或虚线加大括号均可，但都必须加垂直符号。“l”可以用“L”表示。）（3）电学：①画电路图、连接实物图。②安培定则、磁场及磁极之间的相互作用：判断并标出磁感线方向（箭头），磁体N、S极，小磁针N、S极，通电螺线管中的电流方向，电源的正、负极。（仪器使用：0级实验）7．下列关于实验仪器使用方法的说法中，正确的是：A．用天平测量物体质量时，向右盘加减砝码并调节平衡螺母使天平平衡B．使用温度计测量液体温度，读数时可以将温度计从液体中取出C．使用电流表时，可以将它直接接在电源两极上D．使用量筒测量水的体积，读数时视线应该与凹液面底部相平（注：“零级实验”就是对初中物理8种基本测量工具及其使用方法的直接训练。（1）用刻度尺测量长度；（2）用表测量时间；（3）用液体温度计测量温度；（4）用天平测量固体、液体的质量；（5）用量筒测量固体、液体的体积；（6）用弹簧测力计测量力（包括浮力、摩擦力等）；（7）用电流表测量电流；（8）用电压表测量电压。）（验证实验：一级实验）8．下列几个验证性小实验，错误的是：A．把玻璃片放在沸水的上方，发现玻璃片上出现一层小水珠，说明气体可以液化B．用笔尖顶在质地均匀的方形薄板两条对角线交点处，发现薄板水平平衡，说明外形规则的物体的重心在它的几何中心上C．将小电动机接入电路中，发现电动机转动，说明机械能可以转化为电能D．通电螺线管插入铁芯后吸引的大头针数量增多，说明通电螺线管插入铁芯后磁性增强范例：请你设计一个小实验证明：声音是由物体的振动产生的说话时将手放在喉咙处，感觉到声带在振动，证明声音是由物体振动产生的（科学方法）9．下列科学方法中，错误的是：A．找出蒸发和沸腾的异同点，运用了类比法B．根据增大压强的方法想到减小压强的方法，运用了逆向思考法C．两个5Ω的电阻串联与一个10Ω的电阻效果相同，运用了等效法D．研究牛顿第一定律时，在斜面小车实验基础上，通过理想化推理得到结论，运用了逐渐逼近法注：17种科学方法控制变量法、转换法、放大法、换元法（替代法）、等效法、分类法、比较法、类比法、拟人类比法、模型法、等价变换法、逆向思考法、缺点列举法、缺点利用法、组合法、逐渐逼近法、反证法。注意缺点列举和缺点利用的区别；分类法、比较法和类比法的区别。（物理概念）10．下列关于电功率的说法中正确的是：（针对一个知识点的单一物理概念）A．做功快的用电器消耗电能就多B．消耗电能快的用电器，电功率不一定大C．单位时间内消耗电能多的用电器电功率一定大D．电功率是表示用电器消耗电能多少的物理量（比例计算）12．甲、乙两个电热器的电阻之比为5∶4，通过的电流之比为2∶1，通电时间之比为1∶2，则电流通过甲、乙两个电热器产生的热量之比为：A．5∶2B．5∶4C．2∶5D．10∶1（注：公式变形及各量比值的“顺序”。）（单一计算）11．在如图所示的电路中，开关S闭合后，电压表V1和V2的示数是2．6V和7V，则电灯L1两端的电压为：A．7VB．2．6VC．4．4VD．9．6V（看图问答）13．下面是小雨收集到的一些物理知识的应用图例，其中是惯性应用的是：A．B．C．D．（联想能力）14.以下是小明帮妈妈在厨房中做饭时所联想到的物理知识，不正确的是:A．泼水时，盆留在手中，水却能飞出，这是因为盆受惯性作用B．把鸡蛋往碗沿上一磕，鸡蛋就破了，利用了力的作用是相互的C．包子皮上被捏出了漂亮的花边，是力改变物体的形状D．桌子上的盆静止不动时，重力和支持力平衡（应用图表题）15.某同学从下列表格信息中，得出以下几个结论，你认为不正确的是：介质声速/（m.s-1）介质声速/（m.s-1）空气（0℃）331海水（25℃）1531空气（15℃）340冰3230空气（25℃）346铜（棒）3750软木500大理石3810煤油（25℃）1324铝（棒）5000水（常温）1500铁（棒）5200A．15℃的空气中声速是340m.s-1B．声音在固体和液体速度比在气体中大C．声音在固体中传播的最快，气体中最慢D．在同种物质中的不同温度下，传播速度也是不同的（解释现象：提出要解释的一个现象，选择解释内容）16．为什么要将衣服摊开晾晒：A．增大衣服上水的表面积加快了水的蒸发B．提高了水的温度从而加快了水的蒸发C．加快空气流动速度加快蒸发C.摊开晒加快水分子的运动速度题号各题结构考查内容考查难度二、不定向选择题（12分）第10~13题各题的四个选项中至少有一个正确答案（4个题）：直接或组合考查右边的题型要素。（4个）概念理解、知识结构、回顾实验和探究（3级实验）、收集信息、科学预测、探究反思、（+验证试验1级）、逻辑推理（单一知识点）。易中二、不定项选择题（12分）第10~13题（概念理解）1．下列关于物理概念的说法中，错误的是：（多个知识点的概念题）A．分子之间既有引力又有斥力B．光从空气斜射入水中时，折射角大于入射角C．摩擦力的大小与压力和受力面积的大小有关D．用电器消耗的电能越多，它的电功率就越大固体相同点不同点温度是否升高有无熔点晶体吸热保持不变有非晶体吸热升高无（知识结构15个）2.下列知识结构中，正确的是：（1）晶体与非晶体在熔化和凝固过程中的异同点：熔液相同点不同点温度是否降低有无凝固点晶体放热保持不变有非晶体放热降低无异同点蒸发沸腾不同点发生地点液体表面液体表面和内部温度条件任何温度下均可发生只在一定温度下（沸点）发生剧烈程度平和剧烈相同点汽化现象、吸热过程（2）汽化的两种方式——蒸发和沸腾。蒸发和沸腾的异同点：物态变化过程吸放热举例熔化固态变成液态吸热冰融化凝固液态变成固态放热水结成冰汽化液态变成气态吸热湿衣服变干液化气态变成液态放热冰棒冒“白气”升华固态直接变成气态吸热冰冻衣服变干凝华气态直接变成固态放热树挂的形成（3）物态变化比较：（4）实像和虚像：区别概念能否用光屏承接倒立与正立举例实像真实光线会聚成的像能一般为倒立小孔成像虚像光线的反向延长线的交点组成否一般为正立平面镜成像（5）凸透镜成像的规律：物距u像的性质应用倒正大小虚实u2f倒立缩小实像照相机u=2f倒立等大实像2fuf倒立放大实像投影仪u=f不能成像uf正立放大虚像放大镜（6）运动和力的关系：受力情况速度大小和方向运动形式运动状态不受力都不变匀速直线运动或静止状态不变受力受平衡力受非平衡力至少一个变化变速直线运动或曲线运动改变（7）增大、减小摩擦的方法：摩擦方法增大摩擦增大压力使接触面粗糙变滚动为滑动缠绕减小摩擦减小压力使接触面光滑变滑动为滚动使接触面分离（8）机械能分类比较：机械能分类定义因素动能物体由于运动而具有的能质量、速度势能重力势能物体由于高度所决定的能质量、高度弹性势能物体由于发生弹性形变而具有的能弹性形变大小（9）杠杆的分类及其特点：杠杆种类构造特点应用举例优点缺点省力杠杆L1L2省力费距离钳子、起子费力杠杆L1L2省距离费力钓鱼杆、理发剪等臂杠杆L1=L2不省力不费力、不省距离不费距离天平、翘翘板（10）定滑轮和动滑轮：分类实质特点应用举例优点缺点定滑轮等臂杠杆改变力的方向不省力旗杆上的滑轮动滑轮L1=2L2的杠杆省一半力不能改变力的方向将重物通过动滑轮拉到二楼（11）固、液、气态分子特性及外在特征：物态分子特性外在特性分子间距离分子间作用力有无一定形状有无一定体积固态很小很大有有液态较大较大无有气态很大很小无无（12）改变内能的两种方法：做功和热传递方法具体办法内能变化举例实质做功对物体做功增大活塞压缩空气实验内能和其他形式的能相互转化物体对外做功减小空气推动塞子实验热传递物体吸热增大用热水袋取暖内能从一个物体转移到另一个物体物体放热减小热水袋变凉（13）电路的两种连接方式——串联和并联电路：电路连接方法电流路径有无节点各用电器间是否互相影响开关个数改变开关位置是否影响电路串联电路用电器首尾相连一条无互相影响一个不影响并联电路用电器两端分别连接在一起两条或多条有互不影响可以多个可能影响（14）磁场对电流的作用、电磁感应的比较：电磁现象磁场对电流的作用电磁感应概念通电导体在磁场中受到力的作用闭合电路一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生电流有关方向及其因素导体受力方向与磁场方向、电流方向有关感应电流方向与磁场方向、切割磁感线运动方向有关能量转化电能转化为机械能机械能转化为电能应用电动机发电机（回顾实验和探究：三级实验）3．如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置，下列说法正确的是：A．通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率B．多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法C．钢尺伸出桌面越长，振动越快D．物体振动得快，频率高，发出声音的音调高（收集信息）4.根据表格中的数据，下列说法正确的是：物质铝铁铜水煤油密度/（kg·m-3）2.7×1037.9×1038.9×1031.0×1030.8×103比热容/[J·(kg·℃)-1]0.88