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嘉兴英语教学网届高考英语专题讲练测讲义集：（教师版）专题3动词和动词词组一、【专项直击】【考情分析】动词是英语词汇中的核心，而动词及其构成的短语一直是高考中的热点和难点。它的用法最灵活，其种类比较多，形式复杂。每年高考中对动词短语和动词的考查都会出现2～4道试题，难度也比较大。预测今后高考中特别要注意动词及其和介词、副词的搭配，以及构成的固定短语，要注意这些短语的意思，同时要在具体的语境中灵活地加以使用。【知识要点】动词和动词短语是英语中最灵活、最难掌握的词之一，在历年高考题中所占比例也最大，设题时往往都是给出四个不同的动词或短语来测试考生在具体语境中对动词短语意义的理解和运用能力。主要出现在单项选择及完形填空中。要求考生构建以下比较完整的知识网络。I.动词的分类根据意义和句法作用，英语动词可分为四类：1.行为动词（实义动词）①及物动词：带宾语的动词②不及物动词：不带宾语的动词注意：英语里及物动词和不及物动词不是截然分开的，有的动词既可以是及物动词也可以是不及物动词。Itisimportantforyoutolearnhowtolearn.第一个learn是及物动词，后面有宾语howtolearn；第二个learn是不及物动词。不及物动词向及物动词转化需要借助于介词、副词等构成短语动词。HeisworkinghardatEnglish.③状态动词（相对静止）：contain,exist,own,prefer,belong④动作动词：延续性（work,stay）；非延续性（marry,go,come）2.系动词①表示人或事物的特征和状态：be,feel,look,seem,taste,appear,sound②表示状态的变化：turn,go,become,get,fall,grow③表示某种状态的延续或持续：remain,keep,stay注意：绝大多数连系动词又是实义动词，在解题时要正确区分,否则就会出错。请看下列这道选择题：good,thefoodhasbeensoldout.A.TastedB.HavingbeenTastedC.TastingD.Totaste本题考生如果把taste当成实义动词去理解的话，就会误选A或B。其实taste在本句中是连系动词，应该选C才对=Becausethefoodtastesgood,…3.助动词（与动词原形或分词构成复合谓语）：be(am,is,are),do(does,did);have(has);will,would,shall4.情态动词：can(could),may(might),must,shall(should)等等II.短语动词常见的构成方式及其注意点1.动词+副词所构成的短语动词分及物的和不及物的两类Pleaseturneverylightinthehouseoff.请把房子里的每一盏灯都关掉。（及物）嘉兴英语教学网晚会后，人们都已离去，哈里出现了。（不及物）注意：①如果宾语较长，就应避免把副词同动词分开Sheturnedoffallthelightswhichhadbeenlefton.她关掉了所有还在亮着的灯。②如果宾语是人称代词，只能放在动词和副词之间。Shegavethemaway.她送掉了它们。③同一动词和不同副词搭配时，意义上有很大的差异。ringback回电话,ringoff挂断电话,ringup打电话putaway放好,puton穿，上演,putup挂起，举起。④不同动词和同一副词搭配时，在意义上有很大的差异。breakout发生，爆炸carryout进行，开展goout熄灭breakdown出毛病handout分发letout放出lookout当心sellout卖完setout出发takeout取出workout算出comedown落下来getdown下车takedown取下writedown写下2.动词+介词(及物)I'mlookingformyglasses.我在找我的眼镜。注意：①当它跟宾语时，不能把介词放在宾语后面。②同一动词和不同介词搭配时，意义上有很大的差异。lookafter照料，lookat看，lookfor寻找3.动词+副词+介词Ilookforwardtoseeingyousoon.我盼望不久就见到你。注意：“动词+介词”、“动词+名词+副词”、“动词+副词+介词”，这三种搭配都是及物的，如变成被动语态，不可漏掉介词。Inthiswaybothgrainandvegetablecanbewelllookedafter.(不能漏掉after)这样一来，粮食和蔬菜都能兼顾了。III.动词及短语动词词义辨析动词及短语动词是各类考试的重点，高考试题中，单项填空、完形填空等题型中，动词及短语动词辨义的比重较大，并逐年增加。动词及短语动词辨义主要指：1.形似动词及短语动词之间的辨析；2.意似动词及短语动词之间的辨析；3.动词及短语动词与其它词形相近、意义相似的词和短语之间的辨析；4.意义不同，但容易混淆的动词及短语动词的辨析。5.某些常用动词及短语动词习惯用法的辨析。动词及短语动词词义辨析要靠考生的日积月累，考生才能在高考中应付自如。IV.动词和短语动词的常见辨析方法（一）从语法搭配、习惯用法上进行辨析1.宾语不同，意义也不同goondoing（继续干同一件事）goontodo（接着去干另一件事）regretdoing（后悔干了某事）regrettodo（相当于besorrytodo）forgetdoing（忘记已做过的事）forgettodo（忘记要去干的事）rememberdoing（记得已做过的事）remembertodo（记住要去干的事）meandoing（意味着干）meantodo（想干…）trydoing（尝试做）trytodo（设法做）嘉兴英语教学网（考虑去做）considertobe/havedone（认为是/认为已经做了）2.接宾语或宾补（主补），形式有不同某些动词如forbid,advise,allow,permit,admit,consider等直接接动词作宾语时要用动名词，但接宾补（主补）时，宾补（主补）要用不定式。Weforbidsmokinghere.（宾语，用动名词）Weforbidyoutosmokehere.（宾补，用动词不定式）Youareforbiddentosmokehere.（主补，用动词不定式）3.宾语形式不同，意义相同有些词如need,require,want,deserve等后可接不定式（要用被动形式），可接动名词（要用主动形式表被动意义），两种形式意义相同。Theroomrequirestobecleaned.=Theroomrequirescleaning4.主动形式表示“被动”意义的动词有些动词sell,open,close,wash,teach,burn,measure,cut,lock,cost,read,write,tear,wear,pull,clean,add,cook等，它们的主语是事物，且又是表示主语的固有特征和状态，与行为方式状语连用时，要用主动形式表被动意义：Mypenwritessmoothly.我的笔好写。Oilburnseasily.油易燃烧。5.意义上基本相同，但是在用法上﹑习惯搭配上有不同之处的词buy/cost/pay/spend/take都可以指花钱买东西；spend/take都可指花时间；但是它们在用法、习惯搭配上有较大的区别。Thewatchcosthimthirty-sixthousandfrancs.Hespentthirty-sixthousandfrancsonthewatch/(in)buyingthewatch.Ittookhimthirtysixthousandfrancstobuythewatch.Hepaidthirty-sixthousandfrancsforthewatch.Heboughtthewatchforthirty-sixthousandfrancs.以上句子所表达的意思基本相同：他花了36，000法郎买了这只手表。（二）从组成形式和它们的恰切含义上辨析词汇间的微小差别对我们来说既是重点又是难点。要从词义的内涵和外延上进行辨析。1.以构成形式为突破口进行辨析如有无介词for，意义不同：answer（回答）/answerfor（对……负责、偿还）常见的还有：search（对人、物或场所搜查）/searchfor（搜寻人、物或场所）leave（离开某地）/leavefor（去某地）reach（到达；拿到）/reachfor（伸手去拿）prepare（准备）/preparefor（为…作准备）enter（进入）/enterfor（报名参加）run（经营；跑）/runfor（竞选）stand（站；忍受）/standfor（代表）pay（付钱、债给某人）/payfor（付钱买某物）2.以意义为突破口进行辨析①意义内涵不同型：几个词它们的内在含义不尽相同。defend,protect,guard都与“保护”有关。defend指采用办法消除存在的危险或击退正在进行的攻击。嘉兴英语教学网指使用某种遮盖或外力，外物防御可能的伤害或毁坏。guard指小心警惕，防止实际存在的或可能发生的危险。Theyraisedalargearmytodefendthecountry.他们招募了一支庞大的军队来保卫这个国家的安全。Theentrancetothepalacewerewellguarded.进宫殿的入口处门卫把守得很严。Clothingisworntoprotectusfromcold.穿衣服是为了御寒。②动作结果不同型：动作动词和结果动词:英语中有些动词虽然意义相同，但用法不同，有的表示某个动作，而另一个则表示该动作所产生的结果。advise（劝说）/persuade（劝服）IadvisedhimbutIcouldn’tpersuadehim.我劝过他，但未能劝服他。这类常见的动词还有：lookfor（寻找）/find（找到）look（看）/see（看见）listen（听）/hear（听到）try（试图，不说明是否成功）/manage（设法，侧重做到）③动作状态不同型：begin（开映：动作非延续性）/beon（开映：状态延续性）Thefilmbeganat5o’clockandhasbeenonforhalfanhour.电影5点开映，已开映半小时了。④客观主观不同型：receive（客观上：收到）/accept（主观上：受到）IreceivedherpresentbutIdidn’tacceptit.我收到了她的礼物，但没有接受。⑤直接间接不同型：hear（直接：听）/hearof（间接：听说）Iheardhimsinging.我听到她在唱歌。Ihaveheardofhim.我听说过他的有关情况。V.重点所要背诵的短语动词根据笔者对2006-2009四年全国及各省市高考单项选择题中考查所涉及到的短语动词的统计（见文后的附录），我们建议考生2010复习迎接高考中重点所要背诵的短语动词如下（仅供参考）：1.以a开头的动词为中心的词组accuse…of…(=charge…with)控告/指控某人犯有……罪addto增添addup加起来addupto加起来达……,合计达……adapt…to使……适应adjust…to使……适应agreewith同意某人意见（接sb.或idea,view等）；适应；与……一致agreeto(one’splan/p