2011新课标理综生物试题分析

2011新课标理综生物试题分析作者：佚名文章来源：本站原创点击数：79更新时间：2011-6-22一、试题结构分析题型题号考察的主要内容各模板分布和分值能力目标必修1必修2必修3选修1选修31．理解能力2．实验与探究能力3.获取信息的能力4．综合运用能力选择题1红细胞的结构特点6分通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释（理解能力）2酶的特点、本质和功能6分获取相关的生物学信息具有对一些生物学问题，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。（获取信息能力）3光和作用场所、过程和特点6分能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。（理解能力）4渗透作用及物质运输方式6分能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。（获取信息能力）5神经体液相关知识6分理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。（综合能力）6教材中不同实验染色及不同变化6分能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。（理解能力）选择题各模板分值统计30分6分非选择题必考题29光合作用的影响因素及识图能力的相关知识9分能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。（理解、综合运用能力等）30分泌蛋白的合成和运输及特异性免疫5分5分能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。（理解能力）31生态系统中的种间关系有关知识12分能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。（理解、综合运用能力等）32孟德尔两大遗传学定律有关知识8分具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。（实验与探究能力等）选考题40生态工程相关知识15分理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。（综合运用能力）非选择题各模块分值统计14分8分17分15分全卷各模块分值统计44分8分23分15分二、试卷基本评价今年的生物试卷，考察了考生所学相关课程基础知识，基本技能的掌握和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。试题围绕中学生物教学中的主干知识展开，题意明确、层次清晰、立意鲜明、设计新颖、表述严谨、简洁流畅，能力要求与题型有机统一，关注对学生生物科学素养的考察，所呈现的题型也是考生熟悉的类型。难度适中，体现了课程标准所规定的学习要求，保证了试题的思考量和考察目标的可推行性，为学生持续发展提供可靠的保障，对今后生物教学“立足基础、培养能力”有一定的导向作用，对中学生物教学具有一定的促进作用。三、试题分析1．将人的红细胞放入4℃蒸馏水中，一段时间后红细胞破裂，主要原因是A.红细胞具有水溶性B.红细胞的液泡体积增大C.蒸馏水大量进入红细胞D.低温时红细胞膜流动性增大【解析】本题主要考查红细胞的结构特点。人的成熟的红细胞的结构比较简单，只有细胞膜和细胞质基质，没有细胞核和复杂的具膜细胞器。将人的红细胞放入4℃蒸馏水中，红细胞的细胞内液浓度大于细胞外的环境浓度，导致红细胞不断吸水而涨破。2．甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理，酶活性与处理时间的关系如下图所示。下列分析错误的是A．甲酶能够抗该种蛋白酶降解B.甲酶是不可能具有催化功能的RNAC．乙酶的化学本质为蛋白质D．乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变【解析】本题以坐标图为信息载体，主要考查酶的本质、特点及功能的相关知识。观察曲线图看出，甲酶的活性始终保持不变，说明甲酶能抗该种蛋白酶的降解；从酶的化学成分上来看，绝大多数是蛋白质，极少数是RNA，甲酶也可能是具有生物催化作用的RNA；乙酶的活性不断降低，说明能被该种蛋白酶降解，其本质为蛋白质；乙酶被降解的过程中其分子结构会发生改变。3．番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，与对照组相比，其叶片光合作用强度下降，原因是A．光反应强度升高，暗反应强度降低B．光反应强度降低，暗反应强度降低C．反应强度不变，暗反应强度降低D．光反应强度降低，暗反应强度不变【解析】本题主要考查有关光合作用的场所、过程及特点等知识。镁是植物细胞中叶绿体色素的重要组成元素，若幼苗在缺镁的培养基中培养，会使叶绿体中的色素含量降低，导致光反应强度降低，生成的ATP及[H]的量也随之降低，而后暗反应强度也会降低。4．撕取紫色洋葱外表皮，分为两份，假定两份外表皮细胞的大小、数目和生理状态一致，一份在完全营养液中浸泡一段时间，浸泡后的外表皮称为甲组；另一份在蒸馏水中浸泡相同的时间，浸泡后的外表皮称为乙组。然后，两组外表皮都用浓度为C5H11Cl的蔗糖溶液处理，一段时间后表皮细胞中的水分不再减少。此时甲、乙两组细胞水分渗出量的大小，以及水分运出细胞的方式是A．甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等，主动运输B．甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的高，主动运输C．甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的低，主动运输D．甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等，被动运输【解析】本题主要考查渗透作用及物质运输方式的相关知识。水分及一些脂溶性小分子物质的跨膜运输方式为被动运输；甲组外表皮在完全营养液中浸泡，吸收水分比乙组浸泡在蒸馏水中的外表皮要少很多；这样再用蔗糖溶液处理，甲组细胞的水分渗出量就低。5．人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可用于心脏，使心率加快。下列叙述错误的是A．该肾上腺素作用的靶器官包括心脏B．该实例包含神经调节和体液调节C．该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏D．该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础【解析】本题主要考查神经—体液调节的相关知识。由题干信息获知该肾上腺素的靶器官包括心脏，其调节方式既有神经调节又有激素调节；肾上腺素是由肾上腺髓质分泌的一种激素，它在应激状态、内脏神经刺激和低血糖等情况下，释放入血液循环，促进糖原分解并升高血糖，促进脂肪分解，引起心跳加快；神经调节的基本方式为反射，而反射弧是反射的基本结构。6．下表是根据实验目的，所选用的试剂与预期的实验结果正确的是实验目的试剂预期的实验结果A观察根尖分生组织细胞的有丝分裂醋酸洋红染色体被染成紫红色B检测植物组织中的脂肪双缩脲试剂脂肪颗粒被染成紫红色C检测植物组织中的葡萄糖甲基绿葡萄糖与甲基绿作用，生成绿色沉淀D观察DNA和RNA在细胞中的分布斐林试剂吡罗红斐林试剂将DNA染成绿色，吡罗红将RNA染成红色【解析】本题主要考查生物教材中不同实验的染色或某些颜色变化。植物脂肪的鉴定用苏丹Ⅲ（或苏丹Ⅳ）试剂呈橘黄色（或红色）；观察DNA和RNA在细胞中的分布应该选用甲基绿吡罗红染色剂，甲基绿将DNA染成绿色，吡罗红将RNA染成红色；葡萄糖用斐林试剂鉴定呈现砖红色沉淀。29.（9分）在光照等适宜条件下，将培养在CO2浓度为1%环境中的某植物迅速转移到CO2浓度为0.003%的环境中，其叶片暗反应中C3和C5化合物微摩尔浓度的变化趋势如下图。回答问题：（1）图中物质A是______（C3化合物、C5化合物）（2）在CO2浓度为1%的环境中，物质B的浓度比A的低，原因是_______；将CO2浓度从1%迅速降低到0.003%后，物质B浓度升高的原因是______________。（3）若使该植物继续处于CO2浓度为0.003%的环境中，暗反应中C3和C5化合物浓度达到稳定时，物质A的浓度将比B的________（低、高）。（4）CO2浓度为0.003%时，该植物光合速率最大时所需要的光照强度比CO2浓度为1%时的_______（高、低），其原因_______。29．【答案】（1）C3化合物（2）暗反应速率在该环境中已达到稳定，即C3和C5化合物的含量稳定，根据暗反应的特点，此时C3化合物的分子数是C5化合物的2倍当CO2浓度突然降低时，C5化合物的合成速率不变，消耗速率却减慢，导致C5化合物积累（3）高（4）低CO2浓度低时，暗反应的强度低，所需的ATP和[H]少【解析】本题主要考查光合作用的影响因素及识图能力的相关知识。（1）CO2浓度降低后，直接影响暗反应中CO2的固定，导致C3化合物的量减少，确定物质A是C3化合物，物质B是C5化合物。⑵CO2浓度为1％时，暗反应速率在该环境中已达到稳定，即C3和C5化合物的含量稳定，根据暗反应的特点，此时C3化合物的分子数是C5化合物的2倍；当CO2浓度突然降低时，C5化合物的合成速率不变，消耗速率却减慢，导致C5化合物积累。⑶CO2浓度为0.003％时，C3和C5化合物的浓度保持稳定后，暗反应保持稳定，此时仍根据暗反应中CO2的固定的反应式确定，C3化合物的量应是C5化合物的量的2倍。⑷CO2浓度降低，达到最大光合速率时所需的光照强度降低，因为暗反应减弱，所需的ATP和[H]减少，光反应强度减弱。30.（10分）回答问题：（1）人体肝细胞可产生一种分泌蛋白（称为蛋白A），运出细胞后进入血液。已知内质网、核糖体和高尔基体参与了蛋白A的合成或运输，则这些细胞器在蛋白A合成和运输过程中行使功能的顺序是______、_______、________。人体的胰岛细胞中________（含有、不含有）蛋白A基因。（2）为了研究小鼠在接受大肠杆菌碱性磷酸酶（AKP）刺激后其体内抗体水平的变化，提取大肠杆菌AKP，注射到小白鼠腹腔内，进行第一次免疫。一段时间后，检测到抗体水平达到峰值。在这个过程中，_________细胞在淋巴因子的作用下增值、分化形成的_______细胞可以产生抗体。经过一段时间后，再用大肠杆菌AKP进行第二次免疫，________可以快速增殖、分化并产生大量抗体。上述免疫属于__________（特异性、非特异性）免疫。30．【答案】（1）核糖体内质网高尔基体含有（2）B浆记忆特异性【解析】本题考查分泌蛋白的合成与运输及特异性免疫的过程的有关内容。⑴参与分泌蛋白的合成、运输的细胞器依次是核糖体、内质网和高尔基体；人体的体细胞中都含有人体内的全套基因，但是其各个细胞的功能不同是细胞分化的结果。⑵抗体的产生属于体液免疫，此过程中B淋巴细胞在淋巴因子的作用下增殖。分化成浆细胞，产生抗体；当抗原再次进入机体时，记忆细胞快速、大量的增殖、分化成浆细胞，产生抗体。31.（12分）某岛屿栖息着狐和野兔，生态系统相对稳定。后来有人登岛牧羊、捕食野兔和狐，狐也捕食羊羔。第5年，岛上狐濒临灭绝，但野兔数量大大超过人登岛前的数量。第6年，野兔种群爆发了由兔瘟热病毒引起的瘟疫，其数量骤减。回答问题：（1）人与狐的种间关系是______,兔瘟热病毒与野兔的种间关系是________。（2）画出由人、羊、狐、野兔和牧草组成的食物网。（3）人登岛后的第5年，与登岛前相比，野兔种内竞争强度________（增加、减小、不变）（4）一般情况下，被捕食者传染病的流行程度将随捕食者种群密度的增加而（增强、减弱、不变）31．【答案】（1）竞争和捕食寄生（2）如图所示（3）增加（4）减弱【解析】本题考查生态系统中的种间关系的有关知识。⑴人登岛捕食狐，同时人和狐都以野兔和羊为食，因此人与狐的种间关系是竞争和捕食，病毒营寄生生活，兔瘟热病毒与野兔之间是寄生关系。⑵如图所示。⑶人登岛后的第5年，由于狐濒临灭绝，野兔的天敌减少，数量大大增加，食物和空间等条件有限，种内斗争加剧。⑷题干信息可以看出，捕食者增加，可以使被捕食者数量维持在一个较稳定的水平，且生存能力增强，传染病的流行程度将会减弱。32.（8分）某植物红花和白花这对相对性状同时受多对等位基因控制（如A、a；B、b；C、c……）,当个体的基因型中每对等位基因都至少含有一个显性基因时（即A_B_C_......）才开红花，否则开白花。现有甲、乙、丙、丁4个纯合白花品系，相互之间进行杂交，杂交组合、后代表现型及其比例如下：根据杂交结果回答问题：（1）这种植物花色的遗传符合哪些遗传定律？（2）本实验中，植物的花色受几对等位基因的控制，为什么？32．【答案】（1）基因的自由组合定律和