2011级教育实习计划

1韶关学院文学院汉语言文学专业2011级师范方向教育实习工作计划韶关学院文学院汉语言文学专业2011级师范方向，共计实习生160人。其中选择集中实习的114人，选择分散实习的46人，兹定于2014年10月在乐昌县和南雄县进行为期8周的教育实习，特制定计划如下。一、教育实习目的（一）通过教育实习，培养学生从事中学语文教学工作和班主任工作的初步能力。（二）通过教育实习，加深学生对中学语文教育实践，包括中学语文教育及课程改革现状的认识，加强学生现代教育理论修养向教育实践创新能力的迁移，进一步端正和巩固其专业思想，以其良好的精神状态和技能准备，走向教书育人工作岗位。（三）通过教育实习，密切我院同中学语文教育实践的联系，检验我院教师教育质量，促进我院师范教育发展。二、教育实习的基本任务和要求教育实习的基本任务包括中学语文教学和班主任工作实践两个方面。（一）教学实习的任务和要求1、教学实习任务每位实习生必须担任所在班级不低于8个课时的教学任务（附教学计划要点）。其任务主要是在带队教师和原任语文教师的指导下，学会独立备课上课、听课评课、课前预习指导、课后复习练习辅导及开展适当的课外语文学习活动。2、教学实习要求（1）备课与试教要求实习生必须在带队教师和原任教师的指导下，按照语文课程标准的要求，深入钻研教材，精心设计教学，认真编写教案，精心制作课件，反复进行试教，努力做好上课准备。教相同篇目的同学要开展集体备课与试教。要积极深入实习班级，熟悉学生情况，认真听取原任教师对实习教学工作的意见，修正完善教学方案，努力使教学计划切实可行。实习生要请带队教师和原任教师看教案、听试教。教案要誊写或打印工整，经双方教师审阅、签名批准后方可作上课使用。实习结束后，教案须装订整齐，加上有“韶关学院文学院学生教育实习教案”字样的封面上交存档，并作为评定个人教育实习成绩的重要依据。（2）上课要求实习生上课，必须经带队教师和原任教师批准。上课要求精神饱满，教态端正，语言规范，讲解适当，组织有序，问答有效，板书工整有条理，课件制作科学实用。课堂教学要努力体现语文新课程理念，以学生为主体，积极开展启发式、讨论式和对话教学，积极实践自主、合作、研究的学习方式，注重感悟积累、诵读背诵，注重教会学生学习。课后要认真批改作业，勤下班指导学生学习。（3）听课评课要求同一实习组的同学必须相互听课，并做好听课记录，课后在带队教师和原任教师的指导下，开好评议会。评议发言要求实事求是，认真分析优缺点，及时总结经验教训，共同提高教学水平。2（二）班主任工作实习的任务和要求1、班主任工作实习任务每位实习生必须独立担任所在班级一周以上的班主任工作。其任务主要是在带队教师和原任班主任的指导下，认真做好实习班级的日常管理和学生教育工作，包括指导班委会工作，检查学生考勤，举行班会，处理偶发事件，进行家访，开展个别教育，组织学生出黑板报、办学习园地、开展班集体活动等。2、班主任工作实习要求（1）制定计划要求实习生必须尽快熟悉班级情况，认真听取原任班主任关于实习班级的情况介绍和工作意见。在原任班主任的指导下，根据实习学校的工作要求，结合实习班的情况，制订实习班主任工作计划，经原任班主任和带队教师批准后执行。个人班主任工作计划和小组工作计划在内容上应协调统一，不要相互矛盾重复。实习结束后，班主任实习工作计划，需加上有“韶关学院文学院学生教育实习班主任工作计划”字样的封面装订上交存档，并作为评定个人教育实习成绩的重要依据。（2）开展班集体活动要求实习教师必须以身作则，为人师表，具有良好的师德。必须经常向原任班主任和带队教师请示汇报工作。组织学生开展班集体活动，尤其是需要走出校门的，必须事先征得实习学校、原任班主任和带队教师三方同意，方可进行。任何实习生在未经上述三方联合同意的情况下，不得擅自将学生带出校外开展集体活动。同一实习组的成员，在班主任工作方面要相互支持、协调与配合，不得发生推诿、扯皮的现象。三、教育实习工作的组织管理与人员安排（一）教育实习领导小组组长：赵彩花组员：刘大伟温阜敏郑平（二）指导教师温阜敏集中实习部分：乐昌三中：24人（11汉一班）分散实习部分：13人郑平集中实习部分：南雄乌迳中学：11汉四20人。分散实习部分：16人刘大伟集中实习部分：新时代中学初一1—12班23人分散实习部分：9人赵彩花集中实习部分：新时代中学初二1—14班23人分散实习部分：7人（三）集中与分散实习人数集中实习部分：11汉一班24人，11汉二班39人，11汉三班31人，11汉四班20人，合计115人。南雄乌迳中学：男生1人，女生19人。队长：高雅文，联系电话：[phone]/669565乐昌三中：男生4人，女生：20人。队长：谭土城，联系电话：[phone]/615591南雄二中：男生1人，女生14人。队长：潘耀荣，联系电话：[phone]/615613新时代中学：男生8人，女生38人。3队长：张伟雄，联系电话：[phone]/614378南雄黄坑中学：男生（无），女生10人。队长：周楚玲，联系电话：[phone]/615622分散实习部分：11汉一班20人，11汉二班6人，11汉三班13人，11汉四班7人，合计46人。四、工作日程安排本次教育实习工作为期8周，从2014年10月8日至11月30，共分以下四个阶段进行：（一）准备阶段（7月5日至9月13日）1、学院实习领导小组召开实习工作会议。2、学院召开教育实习动员大会，实习领导小组布置实习任务。3、班主任组织实习生学习实习文件（包括教育实习计划、实习生手册等）。4、实习生利用暑假做好备课、试教准备工作。5、实习队做好实习经费和交通车辆安排。6、实习队派先遣同学去各实习学校，协助做好实习队到达接应工作。8、实习生准备行装。9、9月14日实习队赴实习学校。（二）见习阶段（10月8日至10月15日）1、实习学校领导与实习队见面，介绍实习学校情况，提出实习工作要求。2、实习生与原任班主任、原任语文老师见面，听取实习班级的情况介绍。3、实习老师与实习班级的学生见面，并在原任班主任老师的指导下，参与班级活动，熟悉班级管理，了解学生情况，制定实习班主任工作计划，随原任班主任老师参加年级组活动，做好助理班主任工作。4、实习生听原任语文老师的课，协助原任语文老师批改学生作业，指导学生学习，随原任语文老师参加语文科组活动，做好助理语文老师工作。5、实习生在原任语文老师的指导下继续做好备课、试教工作。6、实习队请实习学校安排经验丰富的班主任老师和语文教师给实习生作经验介绍。7、安排接班上课和接班担任班主任工作事宜。（三）实习阶段（10月15日至11月21日）1、实习生按计划轮流做班主任，开展实习班级的日常管理与学生教育工作，包括班集体活动。2、实习生按计划轮流上课，开展实习班级的语文教学工作，包括课外语文学习活动，尚未上课的实习生继续做好备课、试教工作。3、学院带队教师和原任教师，组织实习小组做好听课、评课工作。4、实习生开展多种形式的教育教学调查研究，并做好资料收集积累工作。（四）总结阶段（11月21日至11月28日）总结以两种形式进行。一是教学实习结束前最后一周（11月17日—11月21日），边工作边小结，完成以下1—6项工作；一是返校后第一周（11月21日—28日），完成以下7—10项工作。1、学院指导教师组织实习生做好自我鉴定和小组鉴定工作。2、原任教师分别对实习生的班主任工作和教学工作进行评价，写出评语，评定成绩（采用百分制）。43、实习学校对原任教师的评价，签具意见并盖章（原任教师的评语、分数与实习学校的意见，须由实习学校直接交带队教师，不与实习生见面）。4、实习生向原任班主任老师和语文老师做好交班、交课工作。5、实习队做好告别实习学校及返校工作。6、11月21日实习队返校。7、指导教师做好实习总结评价工作，给实习生写评语、评定实习成绩。8、实习生交教育实习教案、实习班主任工作计划，完成并上交个人实习工作总结。9、院实习领导小组审定实习生成绩。10、院召开实习工作总结大会，并公布实习成绩。五、关于分散教育实习（一）关于本次集中教育实习的目的、任务、日程、组织安排和要求，同样适用于分散教育实习。选择分散教育实习的同学，务必在“三定”（定实习学校、实习班级和实习任务）的基础上，结合个人和所在实习学校的实际，充分发挥“五自”（自主、自立、自理、自觉、自制）的独立工作精神，严格地不折不扣地执行本次教育实习工作要求。要求积极主动地争取实习学校领导和教职员工等多方面的大力支持，克服困难，创造性地开展工作，确保分散教育实习的质量。在同一学校实习达到两人或两人以上的，要组成实习小组共同开展工作。（二）分散教育实习的教学工作量应该比集中实习略高，不得少于15—20个教学时数，有条件的应该积极争取多上课。必须具有独立担任班主任工作的记录。独立担任班主任工作的时间，也应该比集中实习的时间略长，不得少于两周。教育实习结束回校以后，要通过学院实习领导小组和指导教师的“六项验收”，包括教学实习工作和班主任工作计划、教案、教育实习工作记录（实习工作手册填写）、实习鉴定、试教或说课、个人实习工作总结等，方能评定教育实习成绩。六、关于个人实习工作总结教育实习结束后一周内，参加实习的每一位同学，必须向学院教育实习工作领导小组提交一份内容全面、充实而真实的个人实习工作总结。总结内容要求既包括班主任实习工作总结，又包括语文教学实习工作总结；既有个人参加教育实习工作的态度及表现评价，也有个人在教书育人方面的收获体会或经验反思；既分析指出存在的问题，也要明确继续努力的方向。总结不得低于3000字，要求打印或誊正，加上有“韶关学院文学院学生个人教育实习总结”字样的封面装订上交存档，并作为评定个人教育实习成绩的重要依据。七、关于教育实习小论文教育实习领导小组，积极倡导实习生利用教育实习的有利条件，开展初步的教研实践。教研实践要求按照一般的科研规范去进行，要求选题要“小”（提倡写小选题论文）且具有现实针对性和实用性（附参考选题）。可主要运用观察法、调查法（包括访谈法和问卷调查法）、个案研究法和行动研究法开展研究，主要运用调查报告、经验总结、教学案例和教育故事等形式表述研究成果。论文要求主要观点或内容具有创新性，格式规范正确，字数不限。教研小论文不属于必要上交材料；有提交小论文需要的同学，实习结束后，将教育实习小论文加上有“韶关学院文学院学生教育实习小论文”字样的封面上交，可作为评定个人教育实习成绩的加分依据，优秀论文并可由教学论老师推荐给学院主办的有关期刊杂志发表。八、其他注意事项5（一）实习生必须严格执行实习生守则，遵守纪律，团结组员，听从安排，关心和爱护学生，尊重实习学校领导、教师和工人师傅，谦虚谨慎，艰苦朴素，踏实工作。实习期间，认真填写实习工作手册，做好实习日记，积累有关资料。其中教育实习工作手册，在教育实习结束后，须上交学院存档。（二）学院带队教师在指导实习工作期间，要积极工作，多争取实习学校领导对实习工作的支持，多听取实习学校教职员工对实习工作的意见，注意做好各个实习阶段的工作组织、落实与衔接。实习结束后，要根据实习生的表现，参照实习学校意见，认真及时完成对实习生的鉴定，初步评定实习生的成绩，配合学院做好实习工作总结和经验交流。韶关学院文学院汉语言文学专业2011级教育实习工作领导小组二零一四年九月一日附：一、实习生分组名单二、教学计划要点三、实习教研小论文参考选题报：徐剑副院长送：教务处学生处财务处车队南雄乌迳中学、乐昌三中、南雄二中、新时代中学、南雄黄坑中学各分散实习学校附件一：集中实习分组名单（每组第一人为组长）乐昌三中（24人）初一（1）张珊蓝光伟初二（1）黄静娴、黎建滔初一（2）王帆张小莉初二（2）李秀文、苏清敏初一（3）陆婉桦罗碧莹初二（3）徐琳初一（4）温栎杨邓雅湘初二（4）张钰洁初一（5）谭土城李惠敏初二（5）陈诗棋初一（6）麦炜俊周慧慧初二（6）万瑶初一（7）李碧齐秦颖怡初一（8）杨忆霖麻文丽新时代中学（46人）初一（1）谢珊黄达科