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18.做拉面∕抓住动作细致刻画人物形象【趣味导入】同学们，有这样一则故事：有个哑女卖刀，她不能说话，无法用富有诱惑力的广告语宣传自己的产品。于是她就在大庭广众中当场演示刀的锋利。她把刀搁在铁丝上，一瞬间，细铁丝分为两截，而刀刃无损；她又手起刀落，面前的粗铁丝转眼间被分成数截，但刀刃锋利如初。哑女虽未说一句话，但她的摊位前排起长龙，人们争相购买她的菜刀。顾客们众口一词：“好就好在她是通过自己的动作来说话，令顾客信服。”哑女卖刀如此，我们写作文也是这样。写作文时我们把人物的一举一动细致描写，就能刻画出人物的形象。今天我们就来学习——【目标呈现】【思维导航】动作描写是刻画人物的重要方法之一，人物的性格、品质等往往可以借助人物的动作行为来表现。要将人物的动作描写细致，我们就要抓住最能体现人物性格、品质的事情进行具体描写。比方说要突出表现妈妈的心灵手巧，我们可以选择补衣服这件事，将她补衣服时的动作进行具体分解：穿线——打结——缝补——绣成花样，在描写缝补的动作上，还可以进一步细化。只有将其动作细致描写，我们才能真正感受到妈妈的心灵手巧。【片断引路】我们先来看看这几个片断，看作者是如何抓住人物的动作把文段写具体的，如何让人物的形象站起来的。抓住动作细致刻画人物的形象片断1中作者抓住动词“扫”“支”“撒”“系”“牵”“拉““罩”将闰土捕鸟的动作细化，让我们仿佛亲身来到洁白的雪地布置捕鸟的场地，体验到了捕鸟的乐趣，同时也让我们看到一个认真捕鸟，聪明可爱的乡村少年形象。片断2中的几个动词，抓住爸爸和伯父的动作进行具体描写，表现了伯父和爸爸关心劳动人民的疾苦。【小试牛刀】读了这两个片断，你一定知道如何抓住人物的动作进行细致描写，让人物形象立起来。现在，请你先观察做拉面或刀削面的师傅，看看他们拉面或做刀削面的情景，再仔细写一写。你也可以选择你印象深刻的一个动作场景写一写。【互评互改】与伙伴交换读一读片断，看看是否抓住了人物的动作进行仔细描写，是否从中能感受到人物的特点。邾城街中心小学张芬1.我们沙地上，下了雪，我扫．开一块雪，露出地面，用一支短棒支．起一面大的竹筛来，下面撒．些秕谷，棒上系．一条长绳，人远远地牵．着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉．，便罩．住了。2.他们把那个拉车的扶．上车子，一个蹲．着，一个半跪．着，爸爸拿．镊子给那个拉车的夹．出脚里的碎玻璃片，伯父拿．硼酸水给他洗．干净。他们又给他敷．上药，扎．好绷带。