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第1页共4页2012-2013学年度第一学期期末考试七年级生物科试卷一、选择题(每小题2分，共60分。每小题只有一个选项符合题意，请将答案填人下面答题栏)题号12345678910答案题号11121314151617181920答案题号21222324252627282930答案1.以下属于所有生物共同具有的特征是A.所有生物都需要吸入氧气，呼出二氧化碳B.生物都能制造有机物C.生物都是由细胞构成D.生物都能繁殖后代2.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。造成这一差异的环境因素是A.光B.水C.温度D.湿度3.科学探究的第一步是A.提出假设B.发现和提出问题C.实验D.得出结论4.一个完整的生态系统包括A.生产者和消费者B.生物部分和非生物部分C.食物链和食物网D.全部的生产者,消费者和分解者5.切西瓜时流出的汁液来源于细胞结构中的A.细胞质B.液泡C.细胞膜D.细胞核6.下列食物链正确的是：A.青草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰B.鹰→蛇→食虫鸟→蚱蜢→青草C.蛇→鹰→食虫鸟→青草→蚱蜢D.青草→蚱蜢→食虫鸟→鹰→蛇7.下列植物的食用部分，属于根的是学校班级姓名座号密封线内不要答题密封线第2页共4页A.萝卜B.甘蔗C.黄瓜D.菠菜8.已知四台显微镜的目镜和物镜的倍数如下，在观察洋葱表皮细胞时，视野中细胞数目最多的显微镜是A.5X、10XB.10X、40XC.15X、10XD.20X、35X9.下列常见植物中，属于被子植物的是A.银杏B.雪松C.苏铁D.水稻10.细胞膜的主要功能是A.保护和控制物质的进出B.进行光合作用的场所C.决定生物的形态特征和生理特征D.保护和支持11.下图为植物细胞分裂过程中不同时期的图像，按发生分裂的先后顺序，依次为A.a→c→d→bB.a→b→c→dC.c→d→a→bD.a→d→b→c12.动物和植物都有的能量转换器是A.叶绿体B.叶绿体和线粒体C.线粒体D.细胞核14.草履虫的运动依靠A.细胞质的流动B.食物泡的流动C.纤毛的摆动D.伸缩泡的收缩13.小名同学在显微镜下观察一种细胞,这种细胞具有细胞壁,细胞膜,细胞质,细胞核和液泡.那么这种细胞肯定不是A.洋葱鳞片叶表皮细胞B.苹果的果肉细胞C.菠菜的叶片细胞D.人的口腔上皮细胞15.下列有关人体的结构层次正确的是A.组织→器官→系统→人体B.细胞→器官→组织→人体C.细胞→组织→系统→人体D.细胞→组织→器官→第3页共4页系统→人体16.在日常生活中，我们都见过完整的西红柿果实可以保持很长时间，而果皮破损的西红柿会很快腐烂，说明果皮具有什么作用A.保护作用B.贮存营养C.分裂生长D.机械支持17.下列具有种子的植物是A.海带B.油松C.肾蕨D.满江红18.下列生态系统中，不是影响小麦生长的生物因素是A.小麦田间的杂草B.管理小麦的农民C.阳光D.小麦的害虫19.下列植物中，几乎全身都可以从环境中吸收水分和无机盐，也能进行光合作用的是A.仙人掌B.海带C.葫芦藓D.天竺葵20.在根尖的结构中，有很强分裂能力的是A.根冠B.分生区C.伸长区D.成熟区21.呼吸作用的实质是A.制造（合成）有机物，释放能量B.分解有机物，储存能量C.制造（合成）有机物，储存能量D.分解有机物，释放能量22．藻类、苔藓和蕨类植物的共同特征是A.都没有根、茎、叶的分化B.都生活在水中C.都能进行光合作用，用孢子繁殖D.体内都有输导组织23.导管的功能是A.由上向下输导水分和无机盐B.由下向上输导水分和无机盐C.输导有机物D.输导各种体内营养物质24.“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”形象地描述了花生的结构。在花生的个体发育过程中，发育成“麻屋子”和“白胖子”的分别是Ａ.胚珠和受精卵B.受精卵和胚珠Ｃ.子房壁和受精卵D.子房壁和胚珠第4页共4页25．“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，这是大家都熟悉的歌咏春风绿柳的诗句。其实，万千枝条及其绿叶，都是由什么直接发育来的A.根B.种子C.芽D.果实26.一朵花的最主要部分是A.花瓣B.花托C.萼片D.雄蕊和雌蕊27.绿色开花植物在开花之后，必须要完成哪两项主要过程后才能形成果实和种子A.开花和传粉B.传粉和受精C.开花和受精D.自花传粉和异花传粉28.春季植树时，移栽的树苗常被剪去部分的枝叶，主要原因是A.运输方便B.减少树木对养分的消耗C.减弱蒸腾作用D.减少光合作用29.新疆哈密瓜地区，昼夜温差大，所产的哈密瓜很甜，主要原因A.光合作用和呼吸作用很旺盛，合成有机物多B.白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用弱，积累的糖分多C.光合作用弱，呼吸作用旺盛，消耗有机物少D.光合作用和呼吸作用都弱，积累的糖分多30.“锄禾日当午，汗滴禾下土；……”这是同学们熟悉的诗句，“锄禾”即给农田松土，人们辛苦地在农田为农作物松土的最主要的意义是A.破坏土壤中害虫的生活环境B.改善土壤中有益动物的生活环境C.促进植物进行光合作用D.增加土壤透气性，促进根系进行呼吸作用二、填空题（每空1分，共10分）1.地球上最大的生态系统是。2.染色体是由和两种物质组成的。3.是生物体结构和功能的基本单位。4.蕨类植物具有根、茎、叶，而且体内出现了具有运输物质的组织：，因此，植株长得比藻类植物和苔藓植物高大得多。第5页共4页5.古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代后，变成了。6.我国每年（日期）为植树节。7.植物能当作监测空气污染程度的指示植物。8.是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”。9.一朵花的颜色鲜艳，且有花蜜，由此可推断它是通过来传粉的。三、识图作答题(每空1分，共15分)。1．目前在一些城市时兴一种水晶球样的生态球(如图Ⅰ)作为家庭摆设。该球密封，内装有水、2—3条小鱼，底部有泥沙，并生长着一些水藻。妙在小鱼、水藻都是活的。分析回答下列问题：(5分)(1)这个生态球应放在__________(有光，无光)的地方。(2)小鱼和水藻能生存的原因是：水藻能够通过光合作用为小鱼提供_________和__________；小鱼通过呼吸作用为水藻提供二氧化碳，其排泄物被__________分解之后，再被水藻利用。(3)该生态系统中的非生物部分是__________等。（写出一个即可）2．（图Ⅱ）是一朵花的主要部分及传粉后的变化情况示意图，请分析回答：(5分)（1）图中所指的l是__________，它是__________成熟后自然裂开，散放出来的。（2）图中4是__________，其萌发后，伸长进入胚珠内部，使精子和卵细（图Ⅰ）（图Ⅱ）第6页共4页胞结合完成受精。受精完成后，__________将发育成果实，其中的发育成种子。3．（图Ⅲ）是菜豆种子和玉米种子的结构图，观察图二回答下列问题：（5分）（1）写出在菜豆种子剖面图中数字代表的结构名称：4；5（2）若用碘液处理两个剖面，玉米种子中最蓝的部位是：[]（填代号）,它的功能是：（3）菜豆种子中的1、2、4、5及玉米种子中的7、8、9、11都可合称为。四、实验探究题(每空1分，共15分)。1.下面是《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：（4分）①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。②用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。③用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。④用酒精脱色。⑤几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。⑥稍停，用清水冲掉碘液后观察。（1）请将该实验的正确顺序排列出来：（2分）（2）②步骤中，部分叶片遮光，还有部分叶片没有遮光，这样就形成了一个对照实验，该对照实验的变量是（3）在④用酒精脱色的步骤中，所用酒精的作用是溶解，避免干扰实验观察。（4）⑤步骤中观察发现遮光部分没有变蓝，而未遮光部分变蓝，说明该部（图Ⅲ）密封线密封线内不要答题第7页共4页分产生了。2．仔细观察右图，回答下列问题（4分）（1）晴天的上午，在一株盆栽植物上将一叶片套上一个透明的塑料袋中，扎紧袋口，一段时间后，塑料袋内出现了一些小水珠，这是由植物体进行散发出来的凝结而成的。（2）下午打开塑料袋口，迅速将一支刚熄灭的火柴棍伸进袋内，如果此时带火星的卫生香复燃，说明袋内的气体含较丰富，这可能是植物进行的结果。3.下表是不同条件下100粒种子萌发情况，请根据表中的数据回答问题：(6分)(1)根据上述实验可以得出：种子萌发所必需的条件是,当然种子的萌发还需要另外的两种环境条件是、。(2)种子的萌发除了具备环境条件外,同时还需要满足一定的自身条件,即胚必须是完整的,而且是的。(3)要证明“光对种子萌发是否有影响”，在实验设计上可选用__________与__________对比。