搜索
第1页共3页苏教版八年级语文下册第四单元19《变色龙》导学案主备人詹志忠复备人授课时间审核人：授课人班别小组学生姓名课题：《变色龙》契诃夫课型：预习+展示+反馈课时：2课时一、目标导学1．了解小说的故事情节。“变色”的内容，透视变色的原因。2．体会人物的语言描写、细节描写对表现人物形象的作用。3．了解采用对比手法表现人物和小说主旨的作用。4．把握奥楚蔑洛夫这个人物形象，领会小说的讽刺艺术。二、自主预学1．给下列加点字注音。乞．丐（）咳嗽．（）坯．子（）魁梧．（）恐吓．（）招惹．（）宪．兵（）邮．戳．（）中．看（）模．样（）诃．护（）蔑．视（）洋溢．（）径．自（）盛．满（）调．解（）2．解释下列词语。无精打采：颜色：异想天开：洋溢：惦记：荒唐：3.文学常识积累。本文是一篇（体裁），作者是，19世纪末期国作家，他与法国的漠泊桑和美国的欧•亨利并称为世界三大短篇小说大师，代表作有《凡卡》《装在套子里的人》《一个官员的死》。4.了解小说标题“变色龙”喻义和作用。5．概括小说的主要内容。6．警官奥楚蔑洛夫处理“案子”中，先后作了六次判定，请依照课文填写下表。判定次数对狗的判定对人的判定判定的依据第一次第二次第三次第四次第五次第六次三、互动探究（一）交流、讨论“预习导学”部分内容。（二）合作探究。1．小说的开头写了人物出场的环境，这反映了当时沙皇统下的俄国怎样的社会现实？2．变色龙奥楚蔑洛夫为了一条狗反复无常地变了几次？是围绕什么来变化的？3．变色龙奥楚蔑洛夫变的是他的态度，而不变的是他的性格，他有怎样的性格？4．围观的人群是小市民阶层的代表，契诃写他们又有什么用意？（三）角色朗读。本文主要通过人物语言塑造警官奥楚蔑洛夫的人物形象，进行角色朗读，注意语速、语调、语气，惟妙惟肖地再现其丑态。（四）总结。1．小说通过对的警官奥楚蔑洛夫这个沙皇忠实走狗的刻画，揭露了，也揭示了小市民阶层的社会病苦。2．本文是一篇小说，主要采用和艺术表现手法。四、课堂练习（一）同步反馈训练。1．选词填空。A．他（追撵赶）上狗，身子往前一（伸探倾），一把（握抓拽）住了狗的后腿。B．木柴厂四周很快就（团聚围）了一群人，（似乎好像仿佛）一下子从地底下（钻冒跳）出来的。C．这条狗呢，鬼（却才就）知道是什么玩意儿！毛色（又既也）不好，模样（又也还）不中看，（实在完全的确）是个下贱坯子。2．小说中四次写奥楚蔑洛夫的军大衣，属于细节描写，表现他四次不同的心态，请将相应的项一一配对。A．第一次穿a.浑身发冷，惊恐加剧B．第二次脱b.出尽洋相,狐假虎威C.第三次穿c.浑身发热，惊恐不安D．第四次裹d.神气十足,耀武扬威第2页共3页苏教版八年级语文下册第四单元（二）课内阅读。文段一：“席加洛夫将军？哦！……叶尔德林，帮我把大衣脱下来……真要命，天这么热，看样子多半要下雨了……只是有一件事我还不懂：它怎么会咬着你的？”奥楚蔑洛夫对赫留金说，“难道它够得着您的手指头？它是那么小；你呢，却长得这么魁梧！你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来异想天开，想得到一笔什么赔偿费了。你这种人啊……是出了名的！我可知道你们这些鬼东西是什么玩意儿！”文段二：“哦！……叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧……好像起风了，挺冷……你把这条狗带到将军家里去，问问清楚。就说这狗是我找着，派人送上的。告诉他们别再把狗放到街上来了。说不定这是条名贵的狗；可要是每个猪崽子都拿烟卷戳到它的鼻子上去，那它早就毁了。狗是娇贵的动物……你这混蛋，把手放下来！不用把你那蠢手指头伸出来！怪你自己不好！……”1．文段一中奥楚蔑洛夫脱大衣是因为2．文段一奥楚蔑洛夫的话中用了四处省略号，请说说它们的作用。3．文段二中奥楚蔑洛夫穿大衣是因为4．这两段话表现了奥楚蔑洛夫的五、拓展阅读胖子与瘦子契诃夫在尼士拉叶夫斯基铁路的一个火车站，有两个朋友，一个是胖子，一个是瘦子，碰见了。两个朋友互相拥抱，吻了三回，彼此打量着，眼睛里满是眼泪。两个人都感到愉快的惊奇。“我亲爱的！”瘦子吻过以后说：“真是想不到！真是出其不意！还是从前仪表堂堂！天呐！那么，你怎么样？发财啦？结婚了？你看我已经结婚了……”“那么，你的景况怎么样，朋友？”胖子问，热情地瞧着他的朋友，“你在哪儿做官？你做到几等官啦？”“是在做官，我亲爱的！我已经做了两年八等文官，得了斯丹尼司拉夫勋章。薪水很少……那么，你怎么样？恐怕你已经做到五等文官了吧？”“不，亲爱的，你还得再高点才成，”胖子说，“我已经做到三等文官了……我有两个勋章了。”瘦子忽然变白，呆住了，可是他脸上的肉很快地向四面八方扭动，做出顶畅快的笑容，仿佛他的脸上、眼睛里射出火星来似的。他耸起肩膀，弯下腰，缩成一团了。“大人……我……荣幸得很！斗胆说一句：小时候的朋友忽然变成了大贵人！嘻嘻！”“唉，算了！”胖子皱眉，“干嘛用这种口气讲话？你我是从小的朋友，用不着官场的那一套奉承！”“求上帝怜恤……您老人家说的什么话？……”瘦子赔着笑脸说，越发缩成一团了，“大人的恩情……有如使人再生的甘露……”胖子本想提出抗议，可是瘦子的脸上出现那样的、的丑相，弄得那三等文官直恶心。他扭转头去不看那瘦子，伸出手去告别。瘦子伸出三个手指握了握手，全身弯下来鞠躬、赔笑：“嘻——嘻——嘻！”他妻子也赔着笑脸。他们都感到愉快的惊奇。1．小说以塑造人物形象为中心，你认为选文所刻画的主人公是（）A.胖子和瘦子B.瘦子C.胖子说说你这样选择的原因：2．请在文中的横线处填上两个恰当的词。3．当瘦子明白胖子的身份、地位后，其神态、行为发生了明显变化，请从原文中找出集中表现这种变化的语句，并说说这种变化的原因是什么。4．文中瘦子在与胖子见面、告别时各用了什么礼节？说明了什么？为什么会有这样的不同？5．小说开头和结尾都写到“都感到愉快的惊奇”，请体会“愉快的惊奇”里分别蕴涵着怎样不同的感情。六、知识链接《变色龙》作于1884年，作品发表前，正是俄国民意党人刺杀亚历山大二世(1881)之后，亚历山大三世一上台，在竭力强化警察统治的同时，也搞了一些掩人耳目的法令，给残暴的专制主义蒙上一层面纱。1880年成立的治安最高委员会头目洛雷斯、麦里可夫后来当上了内务大臣，这是一个典型的两面派，人民称他为“狼嘴狐尾”。这时的警察再不是果戈理时代随意用拳头揍人的警棍了，而是打着遵守法令的官腔，干着献媚邀功的勾当。契诃夫刻划的警官奥楚蔑洛夫正是沙皇专制警察统治的化身。因此，这篇作品讽刺、揭露的不仅仅是一个普通的孤立的警察，是那个崇拜官爵的俄国社会，是那个穷凶极恶的沙皇专制主义。第3页共3页苏教版八年级语文下册第四单元19《变色龙》参考答案二、预学导学1．qǐgàisòupīkuíwúhèrěxiànchuōzhōngmúhēmiè2．无精打采：形容不高兴，不振作；颜色：显示给人看的厉害的脸色或行动；异想天开：形容想法离奇，不切实际；洋溢：充分流露；惦记：心里老想着，放不下心；荒唐：错误到使人觉得奇怪的程度。3.讽刺短篇小说契诃夫俄4．变色龙，喻指见风使舵的奥楚蔑洛夫，用“变色龙”作标题，富有讽刺意味，又是画龙点睛。5．写警官奥楚蔑洛夫在街头处理一条狗咬伤一个手指头“案子”的经过。6．第一次弄死狗；罚狗的主人；不知是谁家的狗第二次狗是无辜的；原告是敲竹杠；有人说“这好像”是“将军家的狗”第三次狗是下贱坯子；原告是“受了害”，要教训狗的主人；巡警说“这不是将军家里的狗”第四次“名贵的狗”，“娇贵的动物”；巡警说“不过也说不定就将军家里的狗”第五次“这是条野狗”，“弄死它算了”；不是将军家的第六次“怪伶俐的，咬人咬得好”，“好一条小狗”；厨师说“这是将军哥哥的狗”三、课堂互动探究（二）1.反映了社会经济的凋敝萧条，人民生活的贫困。2．五次；狗的主人是谁3．趋炎附势、见风使舵、媚上欺下的沙皇统治卫道士的思想和性格4．深刻提示小市民阶层的麻木、庸俗、愚昧，揭示了当时俄国社会的病苦，使小说的社会意义更为深广（四）1．见风使舵、趋炎附势、媚上欺下沙皇专制统治的黑暗腐败麻木、庸俗、愚昧2．讽刺小说夸张对比四、课堂练习（一）1．A．追探抓B．聚仿佛钻C．既也完全2．A—d，B—c，C—a，D—b（二）1．判错了狗而内心吃惊，浑身燥热，也表现了他借此争取时间见风使舵的狡猾心理。2．省略号的作用：表示说话断断续续，不连贯，表明他正盘算着鬼主意。3．穿大衣是因为这是奥楚蔑洛夫又一次掩饰，遮掩他内心的胆怯，为再次“变”作准备。4．媚上欺下的丑态五、拓展阅读1．D原因：通过瘦子前后的态度、神情、语言等方面的不同表现，讽刺官场拍马逢迎的作风和官员阿谀奉承的丑态。2．尊崇敬畏、阿谀奉承3．略4．见面时的礼节：拥抱亲吻；告别时的礼节：瘦子“伸出三个手指头握了握手，全身弯下来鞠躬、赔笑”。前者说明见到老同学的喜悦；后者说明他对地位、权势的敬畏。原因：胖子身份发生变化。5．第一次是在异地遇到老朋友的兴奋、喜悦和意外，是一种幸福的情感体验；第二次是明白朋友的权贵身份后的意外，恭敬犹恐不及，毕竟朋友是大人物，朋友离开后自己也跟大人物有了关系，感到愉快，对自己朋友居然做三等文官感到惊奇。