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11八年级上物理期中测试模拟卷（全卷共页，五大题，小题，满分：100分，测试时间：90分钟）姓名：学校：电话：成绩：一、选择题（有14小题，共28分）1.在物理宏伟大厦建立过程中，涌现了许多杰出人物，真是群星闪烁，熠熠生辉。具有划时代意义的经典物理学基础的科学家是（）A．爱因斯坦B．哥白尼C．伽利略D．牛顿2.下列物体中哪一个不是光源（）A．恒星B．月亮C．蜡烛D．收看电视时看到的电视机屏幕3．下列说法错误的是（）A．正在发声的物体都在振动B．所有生物都靠声带振动发声C．振动停止，发音停止D．敲击课桌发声，是由于课桌振动发声4.下列成语所描绘的光现象中，由于光的反射形成的是（）A．海市蜃楼B．立竿见影C．杯弓蛇影D．凿壁借光5.我国古书上记载有“人在大舟中闭牖（牖指门窗），舟行而人不觉动”，这是对运动和静止相对性的生动描述，其中“人不觉动”选择的参照物是（）A．人本身B．大舟C．河岸D．流水6.在敲响大古钟时，有同学发现，停止对大钟撞击后，大钟“余音未止”，其主要原因是（）。A、声的回音B、人的听觉发生“延长”C、钟还在振动D、钟停止振动，空气还在振动7.下列各过程中经历的时间最接近1s的是（）A．人眼睛迅速一眨B．人打一个哈欠C．人正常呼吸一次D．人的心脏跳动一次8.在演示声音是由物体的振动发生的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球，球被多次弹开．在此实验中，泡沫塑料球的作用是（）A.使音叉的振动尽快停下来B.使音叉的振动时间延长C.将音叉的微小振动放大，便于观察D.使声波多次反射，形成回声9.大伟同学在课外按教材上的装置做“针孔照相机”，做成后他将这个照相机对准一只点燃的蜡烛，如果照相机底部是一个很小的三角形小孔，则他在半透明纸上看到的将是（）A．蜡烛正立的像B．一定是缩小的像C．三角形光斑D．蜡烛倒立的像10.如图所示，人从灯的正下方走过，灯光照射下人所形成的影子的长度变化是（）A．变长B．变短C．不变D．先变短后变长11.下列图中，主要描述声音能够传递能量的是（）12.如图所示，小丑在平面镜中成像情况正确的是（）A．B．C．D．2213．一位著名短路运动员百米赛成绩是10s，测得前2s跑过17m，在最后一秒内跑过了12米，则该运动员在100m内的平均速度是（）A．8.5m/sB．10m/sC．12m/sD．11m/s14.用图象可以表示物体的运动规律，图中用来表示物体做匀速直线运动的是（）A．甲和丁B．甲和丙C．甲和乙D．乙和丁二、填空题（有9小题，每空1分，共20分）15.（1）物理课本的长度为25.85；（均填单位）（2）72km/h=m/s.（直接写出换算结果）16.“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏．”一年一度的春节是中华民族的传统佳节，世界各地华人燃爆竹、放焰火、玩龙灯、舞狮子、敲锣打鼓庆新春．爆竹声是由于空气的产生的．鼓声是通过传到人耳的；我们能分辨出锣声和鼓声是不同．17.人潜入水中看岸上的景物，要比实际的位置些．（填“低”或“高”）这是由于光在水面发生了的缘故18.某同学几次次测量一张课桌的长度，三次测量的结果分别为55.4cm、55.1cm、56.1cm、55.3cm，则该课桌的长度为19.无声手枪是在处减弱噪声；放鞭炮时，用手使劲堵住耳孔，这是在处减弱噪声；在居民区和马路旁植树造林，这是在减弱噪声．20．上学前，小美同学站在穿衣镜前2m处整理着装，看到的“镜中人”是她的（填“虚”或“实”）像，朝镜子走了0.5m后像与她之间的距离是m；这时听到门外小玲来喊她一起上学，小美是根据声音的辨别出是小玲的。21.当光垂直于反射面入射时，反射角为度，当保持入射光线方向不变，镜面转过60°时，反射光线和入射光线的夹角为度．22.在校运会上，百米赛跑中，观众是以的方法比较运动员运动的快慢；而终点裁判员是以的方法比较运动员运动的快慢．23.雨后的晚上，天刚放晴，地面虽已干，但仍留有不少积水，为了不致踩到地上的积水，月光走地上发亮处是积水，月光走地上暗处是积水（选填“迎着”“背着”）三、作图题（有1小题，共6分）24.四、计算题（有3小题，共16分）25.(5分)一辆汽车从河池市出发，沿南都高速公路前行．在车辆行驶过程中，在A地，小明同学看到高速公路边有“距南宁120km”的提示牌，此时小明发现时间是10：15；车子行驶一段时间后，到达B地，小明又看到一个如图告示牌“距南宁60km”，这时时间显示是10：45．求：（1）汽车从A地到达B地所用的时间是多少？（2）这辆汽车的速度约为多少？是否符合限速规定？3326．(6分)哈尔滨东站到北京全程1288km．从哈尔滨东站开往北京的K18次列车，夕发朝至，列车运行时刻表如右表所示．求：（1）K18次列车全程运行的时间是多少小时？（2）K18次列车全程的平均速度是多少km/h？27.(5分)修远站在行驶的船上对远处悬崖高喊一声，经过4s听到回声，若船向悬崖行驶的速度是5m/s，空气的速度是340m/s，听到回声时船离悬崖有多远？五、实验、探究题（有6小题，每空1分，共30分，）28.(2分)读数正确的是（选填“甲”或“乙”或“丙”）铅笔的长度为cm29.(5分)如图所示，探究声音的传播实验中（1）在玻璃钟罩内放一个正在发声音乐闹铃，钟罩底部插上玻璃管的软木塞，此时你听到音乐．（填“能”或“不能”）（2）用抽气设备抽钟罩内空气，在抽气的过程中，你听到音乐声将会．（3）如果把钟罩内空气完全抽出我们听到声音．（填“能”或“不能”）但有时还是能听到铃声．请你分析原因可能是：．（4）该实验表明声音不能在中传播．30.(7分)如图所示是探究“平面镜成像的特点”的情景：竖立的薄透明玻璃板下方放一张白纸，再准备A、B两支大小、外形完全一样的蜡烛，然后把点燃的蜡烛A立在玻璃板前，又把蜡烛B放在玻璃板后面，以A蜡烛为成像物体．（1）该实验采用透明薄玻璃板代替日常使用的平面镜的目的是：．（2）该实验选择两个相同的蜡烛A和B，是为了比较像与物的关系．（3）在寻找蜡烛像的位置时，眼睛应该在蜡烛（选填“A”或“B”）侧观察（4）将蜡烛B在玻璃板后的纸面上来回移动，发现无法让它与蜡烛A的像完全重合（如图甲）．你分析出现这种情况的原因可能是．（5）解决以上问题后，蜡烛B与蜡烛A的像能够完全重合，此时若将蜡烛A靠近玻璃板时，则像将（选填“靠近”或“远离”）玻璃板移动，像的大小（选填“变大”、“变小”或“不变”）．（6）图乙是某小组的同学经过三次实验，这样做的目的是：。尔滨东哈尔滨沈阳北北京K18到站时间--20：1402：2309：30发车时间20：0020：3202：31–4431.(4分)有位同学用如图所示的装置来探究光的反射规律，竖直纸板可沿虚线折叠．（1）光屏在实验中的作用是：．（2）硬纸板放在平面镜上时，要保持与镜面．（3）如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明．（4）课后，某同学利用同一套实验器材，选择入射角分别为15°、30°、45°的三条光线进行实验，结果得到了不同的数据，如图所示．经检查，三次试验中各角度的测量值都是准确的，但总结的规律却与反射定律相违背．你认为其中的原因应该是．32.(8分)小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）（1）该实验测小车平均速度的实验原理是：．（2）实验中使用的斜面的坡度，（填“较小”或“较大”）其目的是：．（3）斜面的作用：（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度.VAC偏（填“大”或“小”）;可以看出小车在做（匀速/变速）直线运动（5）若s2的路程正好是全部路程的一半，小车通过下半段路程的平均速度.VAB=m/s．（6）在测量过程中，发现下落时间较难测出，可采用的措施是．33.(4分)在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究．经过和同学们讨论，提出了以下猜想：猜想1．琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；猜想2．琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；猜想3．琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关；为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验．（1）为了验证猜想1，应选用编号为的琴弦进行实验．为了验证猜想2，应选用编号为A、D、F的琴弦进行实验．为了验证猜想3表中的材料规格还没填全，请填上所缺数据①②．（2）在研究一个物理量对某个现象的影响时，一定要保持其它物理量不变，这种方法称为，它是很重要的一种探究方法．（3）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是．实验次数入射角反射角115°75°230°60°345°45°编号材料长度（cm）横截面积（mm）A铜600.76B铜600.89C铜601.02D铜800.76E铜①②F铜1000.76G钢801.02H尼龙801.02I尼龙1001.02552012-2013八年级上物理期中测试模拟卷姓名：学校：电话：成绩：一、选择题（有14小题，共28分）1-5：DBBCB6-10：CDCDD11-14：BBBA二、填空题（有9小题，每空1分，共20分）15.（1）cm；（2）2016.振动空气音色17.高折射18.55.3cm19.声源接受传播过程中20．＿＿虚＿＿3＿＿＿音色＿21.06022.相同的时间比较路程相同的路程比较时间23.迎着背着三、作图题（有1小题，共6分）24.略四、计算题（有3小题，共16分）25.解：（1）t=10h45min-10h15min=30min=0.5h；（2）s=120km-60km=60km，v=s/t=60km/0.5h=120km/h，∵由图可知，限速为100km/h，∴不符合限速规定，超速行驶．26．解：（1）列车第一天运行的时间是24h-20h=4h列车第二天运行的时间是9.5h所以全程运行时间为t=4h+9.5h=13.5h（2）列车运行的速度为v=S/t=1288km/13.5h≈95.4km/h27.解：2S+v船t=v声t得：S=670m五、实验、探究题（有6小题，每空1分，共30分，）28.乙3.4829.（1）能（2）减小．（3）不能A.空气没有被全抽出．B.底座的固体传声．（4）真空30.（1）确定A蜡烛像的位置．（2）大小（3）A（4）玻璃板没有竖直放置．（5）靠近不变．（6）防止实验的偶然性，使实验结论具有普遍性。31.（1）①显示和确定光的传播路径②验证反射光线与入射光线及法线在同一平面内．（2）垂直．（3）光的反射中光路可逆．（4）反射角判断错误32.（1）v=st．（2）较小便于测量时间．（3）控制小车的速度，（让小车作变速运动使小车获得速度或平衡摩擦力均可）（4）大变速（5）0.3（6）①增加斜面的长度，②多次测量求平均值．33.（1）A、B、C①80②1.02．（2）控制变量法（3）选取一根琴弦，用一定大小的力拉紧琴弦，拨动琴弦测出此时的频率，然后改用不同大小的力拉紧琴弦，分别测出相应的频率，重复三次，进行比较分析．