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民本中学高一物理导学案1高一物理第一章运动的描述A质点位移和时间班级______姓名____学号_____一、教学任务分析在学习本节内容前，学生已在初中学习过有关机械运动、参照物、速度等物理概念，并学习过一些关于匀速直线运动的基本知识，这些都是学习本节内容所必需的。根据对实例的分析、比较，当实际物体与其运动之间满足一定条件时，可将实际物体简化为一个点，且不影响对问题的研究，从而建立质点模型。根据实例分析，引人位移的概念。介绍标量和矢量，并通过实例的分析、比较，理解位移和路程的区别和联系。根据匀速直线运动的特点，应用比值定义的方法，得出速度定义及计算公式。根据匀速直线运动的特点和速度公式，得出匀速直线运动的位移公式。本节内容是在初中物理的基础上，进一步学习匀速直线运动的基本规律，特别是其中所应用的一些科学方法，为后续的匀变速运动、牛顿运动定律乃至整个高中阶段的物理学习打下坚实的基础。二、教学目标1、知识与技能（1）理解质点的概念，知道在什么情况下物体可以看作质点。（2）知道矢量和标量，理解位移和路程、时间和时刻。（3）知道匀速直线运动的基本特征。（4）知道应用比值定义物理量的方法，理解速度的概念。（5）理解匀速直线运动的位移公式。2、过程与方法（1）通过匀速直线运动是最简单的机械运动的分析和讨论过程，感受比较和分析方法在解决实际问题中的作用。（2）通过质点概念的引入过程，感受物理学中建立模型的科学方法。3、情感、态度与价值观（1）通过了解机械运动与生活和生产实际的广泛联，了解生活中处处有物理，增强理论联系实际的自觉性。（2）通过导学部分交通安全热点问题的讨论和匀速直线运动规律的学习，感悟生活中不能违反科学规律，提高自觉遵守交通规则的意识。三、教学重点与难点重点：（1）质点、位移、时间和速度概念的建立。（2）匀速直线运动速度的定义和位移公式。难点：（1）位移和路程的区别和联系。（2）速度的概念。【课前自主学习】一、知识准备：1.机械运动：物体随发生变化的现象叫做。2．什么是坐标系？怎样画坐标系？3．通常我们8点上课，8点40分下课，下课时间是10分钟，8点、8点40分与下课10分钟的时间是否是同一个意思？民本中学高一物理导学案2二、教材助读一）、物体和质点【讨论】1．能否把物体看作质点，与物体的大小、形状有关吗，是不是只有很小的物体都能看作质点？2．研究一辆汽车在平直公路上的运动，能否把汽车看作质点？要研究这辆汽车车轮的转动情况，能否把汽车看作质点？自转的地球能否被看作质点？3.物理中的“质点”和几何中的点有什么相同和不同之处？判断正误：（1）平移的桌子可被看成质点；（）（2）研究抛出的铅球、手榴弹的运动轨迹时可被看成质点；（）（3）研究地球绕太阳的运动可以把地球看成质点；（）（4）研究平直铁轨上行驶的火车的运动快慢时，火车可被看成质点；（）（5）计算火车穿山洞的时间时，火车不能看成质点；（）（6）研究地球的自转时，地球不能被看成质点。（）4.质点尽管不是实际存在的物体，但它是实际物体的一种近似，是为了研究问题的方便而进行的科学抽象，它突出了_______________，忽略了_______________，使所研究的复杂问题得到了简化，是经常采用的科学研究方法—__________。5.物体可看作质点的条件：（1）__________________________的物体都可以看成质点。（2）物体的_________________和________________对所研究的问题可以忽略时，可以把物体看成一质点。民本中学高一物理导学案3（3）有转动，但转动对所研究的问题影响很小时也可以把物体看成一质点。【练一练】在下列各种运动的物体中，能被看做质点的是（）A：研究从北京开往广州的火车的运行B．研究火车通过南京长江大桥的运动C．研究人造地球卫星绕地球的运行情况D．欣赏芭蕾舞演员的精彩表演二）位移民本中学高一物理导学案4民本中学高一物理导学案5【讨论】1.位移描述物体的变化，需要确切地描述物体变化的大小和。为此，位移可以用从初始位置指向末位置的来表示。按照一定的标度，有向线段的表示位移的大小，有向线段的表示位移的方向，位移是矢量。可见，物体的位移仅由和决定，而与运动过程关。2.路程运动物体运动的长度叫路程，只有大小，没有方向。路程的大小与质点运动的路径有关，如果某一时间内某一物体通过的路程为零，就表示这段时间内物体静止。【思考】“殊途同归”是比喻采取不同的方式而得到相同的结果的一个成语，请你探究这个成语包含的物理思想？3.路程和位移的区别位移与初中物理中讲的路程一样吗？有什么区别？4.什么情况下，物体位移的大小等于路程？如下图所示，一个质点从A点运动到B点，试求其位移。讨论位移和路程的关系，位移路程区别物理意义是一条，表示质点的表示质点运动轨迹的大小等于物体初始位置到末位置的距离，与运动轨迹按运动轨迹计算的实际性质量，有向线段的箭头表示位移的量，只有大小、无方向联系（1）二者单位相同，都是“米”（2）同一运动过程的路程大小。不小于位移大小，在单向直线运动中，位移大小等于路程练习（多选）：关于位移和路程，下列说法正确的（）A．沿直线运动的物体，位移和路程是相等的。。。ABCC图3BA-1-2345012x/m民本中学高一物理导学案6B．质点沿不同的路径由A到B，其路程可能不同，而位移是相同的C．质点通过一段路程，其位移可能是零D．质点运动的位移大小可能大于路程【讨论】1、路程与位移是标量还是矢量？2、时间与时刻的差异？3、留意时间表达上的用词4.判断以下是时间还是时刻：3秒内，第3秒初，第3秒内，前6秒内，5点正，8点一刻，3分钟等。民本中学高一物理导学案7教学反馈：1、时刻和时间间隔既有联系又有区别，在表示时间的数轴上，时刻用表示，时间间隔用表示，时刻与物体的相对应，表示某一瞬间；时间间隔与物体的相对应，表示某一过程（即两个时刻的间隔）。2．如图所示，在时间轴上表示出下面的时间或时刻．（1）第4s内（2）第5s末（3）3s内（4）第6s初3．一个物体从A运动到B，初位置的坐标是xA=－2m，末位置的坐标是xB=3m，它的坐标变化量Δx为多少？位移是多少？x/m-4-3-2-1012345ΔxAB4．矢量和标量。既有又有的物理量叫做矢量，只有大小没有方向的物理量叫做。矢量相加与标量相加遵守不同的法则，两个标量相加遵从的法则，矢量相加的法则与此不同。自主学习自测1、关于位移和路程的说法正确的是（）A物体沿直线向某一方向运动，通过的路程就是位移B物体沿直线向某一方向运动，通过的路程等于位移的大小C物体通过一段路程，其位移可能为零D．物体通过的路程不等，但其位移可能相同3某同学沿半径为10米的圆弧形路线（如图中实线）从A点运动到B点的过程中，所通过的路程是__________米，所发生的位移是__________米，并在图中画出此位移。4.关于时间和时刻，下列说法中错误的是()A.物体在5s时指的是物体5s末这个时刻B.物体在4s内指的是物体在4s末到5s末这1s的时间C.物体在第5s内指的是物体在4s末到5s末这1s的时间D.第4s末就是第5s初，指的是时刻注意：生活中所谓的时间有双重含义，即有可能指时间，也可能指时刻，要注意体会。如：“你什么时间到的”，这里所说的“时间”是指时刻，应理解成“你是什么时刻到的”补充练习1、关于位移和路程的说法正确的是：----------------------------------------（）(A)在某段时间内物体的位移是零，则物体一定是静止的。(B)在某段时间内物体的路程是零，则物体一定是静止的。(C)在直线运动中物体的位移大小一定等于其路程。(D)在直线运动中物体的位移可能等于其路程。2、既有大小又有方向的物理量叫矢量，回忆初中所学过的物理量下列哪些物理量是矢量：AB民本中学高一物理导学案8------------------------------------------------------------------------（）(A)时间；(B)质量；(C)密度；(D)力。3、每天有多次客运列车发往北京，人们在订票时关心的是：-------------（）(A)列车发车的时刻；(B)列车发车的时间；(C)列车到达北京的时间；(D)列车从上海到达北京的时刻。4、以下各运动物体能视为质点的是：----------------------------------------------（）（A）月球绕地球运行（B）通过大桥的一长列火车（C）在两城市间往返行驶的汽车（D）作弧圈运动的乒乓球5、甲乙丙三架观光电梯，甲中乘客看到一大楼在向下运动，乙中乘客看到甲在向下运动，丙中乘客看到甲乙都在向上运动。这三架电梯相对地面的运动可能是：（）(A)甲、乙、丙都向下；(B)甲、乙向下，丙向上；(C)甲、向上，乙、丙均向下；(D)甲、乙向上，丙向下。6、______________________叫做质点，这种处理物理问题时，突出__________，忽略___________，对物理概念进行科学的抽象的方法，叫做建立___________.7、质点绕半径为R的圆周运动一周，其位移大小为___________，路程大小是__________。若质点运动了13/4，则其位移大小为___________，路程大小为_________，3、在运动过程中位移最大时是____________，路程最大时是______________。小球从4米高处落下，被地面弹回，又在1米高处被手接住，则小球在整个过程中位移大小是_____________，方向_________；小球的路程是_________________。8、一质点在X轴上做直线运动，质点从0时刻开始运动，下列表格中列出了质点在不同时刻的位置坐标，则质点的：时刻t/s012345位置X/m02620-2(1)、质点在第一秒内的位移大小为_______________m，前2秒内的位移大小为___________m。（2）、质点在第四秒内的位移大小为，方向沿X轴____________（正方向、反方向），前4秒内的位移是____________m。前4秒内的路程是_________________m。（3）、质点在第二个2秒内的位移大小是____________m。第一个2秒和第二个2秒内的位移之比是____________。（4）从t=0开始，质点在第2秒初时的位移是__________m，在第2秒末时的位移是_______m。9.某汽车从图中的A点出发，经过B点，休息一会儿后继续运动到达C点，请在图上标出A到C的位移。和B到C的位移。10.质点在图示的一直线上运动，先从A点出发到达B点，然后再到达C点，则请计算A到B的位移SAB、B到C的位移SBC、A到C的位移SAC。11.一物体在xoy平面内作直线运动，方向不变地从A（-4，-2）运动到B（4，4），试通过作图描述这一过程并求出位移的大小。12.一列队伍长100m，正以某一恒定的速度前进.因有紧急情况通知排头战士，通讯员跑步从队尾赶到队头，又从队头跑至队队尾，在这一过程中队伍前进了100m.设通讯员速率恒定，战士在队头耽搁的时间不计，求他往返过程中位移的大小。ABC0-102010-50-40-30-20CBAS/m