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梅州中学高二年级第一学期月考2生物（理科）试卷共7页第1页梅州中学高二年级第一学期月考2理科生物试卷高二生物备课组2012-11-23主要内容：必修1（3-6）章、必修3（1-4）章总分100分，考试时间70分钟第I卷(选择题，共40分)一、单项选择题：本题包括12小题，每小题2分，共24分。每小题只有一个选项符合题意，请将正确答案涂在答题卡上。1．下列有关“S”型曲线的变化与事实不符合的叙述是A．x轴为水稻根部氧气分压，y轴为水稻根细胞对Si的吸收速率，在c点时，中耕松土，K值将不改变B．x轴为时间、y轴为某种群个体数，在b点改变环境条件或种群遗传因素，K值将改变C．x轴为光照强度，y轴为绿色植物实际光合作用量，在b点提高CO2的浓度，K值将改变D．x轴为滴加NaOH的滴数，则y轴为对生物材料或缓冲液处理后的PH变化，在c点时，加入自来水，K值将改变2．下图表示生物体内的三个生理过程（a,b,c），在此三个过程中，y代表的物质分别为A．激素、抗体、载体x进入细胞（a）B．抗体、载体、酶xx与y结合x被消除（b）C．载体、抗体、酶x变成其他物质（c）D．载体、酶、抗体，3．有关细胞生命历程的说法不正确的是A．细胞生长，核糖体的数量增加，物质交换效率增强B．细胞分化，核遗传物质没有发生改变，但mRNA有变化C．细胞癌变，细胞膜上的糖蛋白减少，多个基因发生突变D．细胞凋亡，相关基因活动加强，有利于个体的生长发育4．下列说法不正确的是A．酵母菌细胞呼吸的方式的探究实验采用的方法是对比实验B．建立血糖调节模型，模拟活动本身就是在构建动态的物理模型C．种群数量数学模型建立的一般步骤是：观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质D．“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的探究过程梅州中学高二年级第一学期月考2生物（理科）试卷共7页第2页在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件5．下列关于人体某些生理过程的叙述中，正确的是A．摄入食物过咸时，抗利尿激素的分泌量减少B．细菌侵染引起的免疫反应属于细胞免疫，病毒侵染引起的免疫反应属于体液免疫C．记忆T细胞经相同抗原刺激，可迅速增殖分化，并产生大量的抗体D．在某些特殊情况下，体温在一定范围内升高或降低对人体是有益的6．如图是一个反射弧的部分示意图，甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表。当在A、B分别给以能引起兴奋的刺激，甲、乙电流表的指针发生的变化情况是否相同？A．相同，两次刺激后都发生两次方向相反的偏转B．不同，刺激A时甲发生两次方向相反的偏转，乙不偏转；刺激B点时甲乙均发生两次方向相反的偏转C．相同，刺激A时甲不偏转，乙发生两次方向相反的偏转；刺激B时乙不偏转，甲发生两次方向相反偏转D．不同，刺激A时甲发生一次偏转，乙不偏转；刺激B点时甲乙均发生两次方向相反的偏转7．以下是某研究性学习小组所做的实验：在胚芽鞘切面一侧放置含不同浓度生长素的琼脂块，测定各胚芽鞘弯曲生长的角度，下表数据说明琼脂中生长素浓度(mg/L)00.050.100.150.200.250.300.35胚芽鞘弯曲的角度α(°)0371215181510A.生长素浓度不同，促进效应就不同B．胚芽鞘弯曲的程度与其他激素无关C．促进胚芽鞘生长的最适生长素浓度在0.25mg/L左右D．琼脂中生长素浓度为0.35mg/L时，胚芽鞘生长受抑制8．下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是A．顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制B．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关C．草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关梅州中学高二年级第一学期月考2生物（理科）试卷共7页第3页D．温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输9．将植物横放，测量根和茎的生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是A．aB.bC．CD.d10.有关“探究培养液中酵母菌数量动态变化”的实验，正确的叙述是A．改变培养液的pH值不影响K值（环境容纳量）大小B．用样方法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化C．营养条件并非影响酵母菌种群数量变化的唯一因素D取适量培养液滴于普通载玻片后对酵母菌准确计数11.有关土壤动物研究的叙述，正确的是A.土壤动物群落不存在分层现象B.土壤动物种间关系主要是互利共生C.土壤盐碱度不同，土壤动物群落结构有差异D.随机扫取表层土取样，可以调查土壤小动物类群丰富度12群落不断发展变化，按照一定的规律进行着演替。下列关于演替的叙述，正确的是A．初（原）生演替历程短．速度慢B．在正常情况下，群落演替的最终结果使生物多样性降低C．在演替早期，群落中的优势种群的基因频率发生显著变化D．在森林遭受火灾后的地段上重新形成森林，是次生演替的一个例子二、双项选择题：本题包括４小题，每小题4分，共16分。每小题有二个选项符合题意，正确得4分，少选且正确得2分，多选、错选不给分。请将正确答案涂在答题卡上。13．右图表示一个生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线。据图分析,下列叙述中正确的是梅州中学高二年级第一学期月考2生物（理科）试卷共7页第4页A．t1～t2时间内甲、乙种群都呈“S”型增长，甲种群从t2开始出现环境阻力B．t2～t3时间内甲、乙种群都是出生率大于死亡率C．t4时间时，甲的种群密度最小，乙的种群密度最大D．甲、乙两种群可能为竞争关系，甲的竞争力小于乙，竞争强度由弱→强→弱14．有关人体免疫的叙述，正确的是A自身免疫病产生的原因是人体免疫系统对人体正常组织细胞的免疫反应B病原微生物侵袭，可引起机体产生特异性免疫C特异性免疫过程中，只有T细胞产生记忆细胞D如果神经中枢受损，机体的特异性免疫功能完全丧失15．为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用．科学家用某种植物进行了一系列实验，结果如下图所示，由此可初步推测A．浓度高于610mol／L的生长素会抑制该植物茎段的生长B．该植物茎中生长素含量达到M值时，植物开始合成乙烯C．该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成D．该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是不同步的16．下列叙述中，属于．．种群空间特征描述的是A．橡树种子散布能力差，常在母株附近形成集群B．由于微甘菊人侵，松树种群死亡率较高C．每毫升河水中有9个大肠杆菌亡D．稗草在稻田中随机分布第II卷（答案答在答题纸上）三、非选择题：（本大题包括4小题，共60分）17.（16分）荔枝叶片发育过程中，净光合速率及相关指标的变化间下表。梅州中学高二年级第一学期月考2生物（理科）试卷共7页第5页注：“____”表示未测数据.（1）B的净光合速率较低，推测原因可能是：①叶绿素含量低，导致光能吸收不足；②___________，导致_______________。（2）将A、D分别置于光温恒定的密闭容器中，一段时间后，A的叶肉细胞中，将开始积累_________；D的叶肉细胞中，ATP含量将__________。（3）与A相比，D合成生长素的能力________；与C相比，D的叶肉细胞的叶绿体中，数量明显增多的结构是_______________。（4）叶片发育过程中，叶片面积逐渐增大，是______的结果；D的叶肉细胞与表皮细胞的形态、结构和功能差异显著，其根本原因是________。18.．（18分）甲、乙、丙、丁四种动物在外界温度为5-35℃条件下暴露2小时后的体温变化见下图：⑴图中表示人的体温变化，其体温调节中枢位于。⑵在外界温度为10℃时，机体相对耗氧量（氧气g/kg）最大的是。(3)当机体处于低血糖状态时，其主要机理是______分泌增多，促进了_____分解成葡萄糖，使血糖水平升高。（4）食物、资源等影响种群数量变化，最终是影响种群的而直接影响种群密度，从而导致种群呈型曲线增长。（5）下图为克里斯琴提出的内分泌调节种群密度的学说示意图：其中A激素为，B激素为。种群个体数量过大下丘脑垂体抗体减少死亡率上升生长代谢障碍A激素减少肾上腺皮质增生B激素减少性激素减少，生殖细胞成熟减少出生率下降社群“压力”增大抑制4040303020201010甲乙丙丁梅州中学高二年级第一学期月考2生物（理科）试卷共7页第6页19.（10分）下图表示某鼠迁入新的环境后增长速率随时间的变化曲线，请分析回答：种群增长速率（1）下图中能反映鼠种群数量变化的曲线是（2）对该鼠的种群密度的调查，在一范围内，t1时进行第一次捕获并标志25只，在t2时进行第二次捕捉，并捕获未标志的30只，标志的10只，该鼠的种群数量为，A．大于100只B．等于100只C．小于100只D．约为75只事实上鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，上述计算所得的种群数量与实际种群数量相比可能会偏。（3）在t1时该种群的年龄组成最可能为_____________，判断的根据是____________________________。20．（18分）如图表示植物不同器官对生长素的反应,请观察后据图回答：（1）生长素的运输方式是______________（2）曲线表明生长素的生理作用具有（3）某生物兴趣小组参照图示开展萘乙酸（生长素类似物）促梅州中学高二年级第一学期月考2生物（理科）试卷共7页第7页进某种植物插条生根的最适浓度的探索实验，按照下表设计浓度梯度。（单位：c／mol·L-1）为进一步精确测定最适浓度，应该采取的改进措施是：_________________________。（4）水平放置的根，具有向重力性生长的现象，有人发现在植物根向重力性弯曲部位除了生长素的分布不同外，在近地侧同时也集中了大部分的乙烯。由此可知：植物的生长发育过程是由______________作用的结果。（5）科学家在研究生长素时，将带有尖端的金丝雀鬻草的胚芽鞘（a）和除去尖端的金丝雀鬻草的胚芽鞘（b）置于单侧光下，结果a弯向光源生长，b不生长也不弯曲。该实验的结论是________________________________________________________________。（6）图甲表示乙烯促进离层细胞合成和分泌酶X的过程，酶X能够水解离层细胞的细胞壁导致叶柄脱落。图乙表示叶柄离层细胞两侧（近基端和远基端）的生长素浓度与叶片脱落关系。请回答。甲与乙烯上述作用类似的植物激素是。当远基端生长素浓度近基端生长素浓度时，叶柄脱落。已知生长素在叶柄内是从远基端向近基端进行极性运输，通过对上图分析，该运输过程对乙烯的合成有作用。乙