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中国领先的中小学教育品牌精锐1对1上海教学管理部12012-2013学年松江区初三语文一模卷（2013年1月）一、文言文（42分）（一）默写（18分）1.水何澹澹，。（《观沧海》）2.，无言谁会凭栏意。（《蝶恋花》）3.终日不成章，。（《迢迢牵牛星》）4.，但余钟磬音。（《题破山石后禅院》）5.浮光跃金，。（《岳阳楼记》）6.酿泉为酒，。（《醉翁亭记》）（二）阅读下列诗歌，完成第7——8题。（4分）望岳（杜甫）岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。7.这是首五言古诗，表现泰山、的特点。（2分）8.下列对着首诗歌理解有误的一项是（）（2分）A.泰山别名“岱”，因居五岳之首，故又名“岱宗”。B.首句以设问的方式体现了诗人乍见泰山的惊叹。C.末句描写诗人登上山顶后所看到的景象，极富哲理。D.全诗由远望到近望、细望，表达了诗人对泰山的热爱。（三）阅读下文，完成第9——11题。（8分）出师表（节选）侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必得裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用之于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，事无大小，悉以咨之，必能使行阵和穆，优劣得所也。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也！侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣也，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。9.《出师表》是三国时（人名）向（人名）上书陈情言事的一篇文章。（2分）10.用现代汉语翻译下列句子，注意加点字的含义。（3分）是以．．先帝简拔以遗陛下11.对上述语段理解有误的一项是（）（3分）A作者向后主推荐了文臣、武将中的贤良，提出了亲贤臣、远小人的中肯建议。B.为保证出师后蜀国的稳定，作者对宫中、营中的人事作了安排，考虑周到。中国领先的中小学教育品牌精锐1对1上海教学管理部2C.作者推荐的贤良，都是“先帝简拔，众议推举”的，体现了他做事的公正性。D.作者提及先帝痛恨那些奸佞不分的人，意在告诫后主要牢牢铭记先帝的遗志。（四）阅读下文，完成第12——15题。（12分）太宗罢朝太宗曾罢朝，怒曰：“会杀此田舍汉！”文德后问：“谁触忤陛下?”帝曰：“岂过魏征，每廷争辱我，使我常不自得。”后退而具朝服立于庭，帝惊曰：“皇后何为若是？”对曰：“妾闻主圣臣忠。今陛下圣明，故魏征得直言。妾幸备数后宫，安敢不贺？”【注释】①田舍汉：乡巴佬，这里指魏征。②文德后：即长孙皇后，李世民之妻。③触忤：触犯，忤逆。12.解释下列句中加点词。（1）后退而具．朝服立于庭（）（2）故魏征得．直言（）13.下列对文中划线句朗读节奏标示正确的一项是（）（3分）A.后/退而具朝服/立于庭B.后退/而具朝服立于庭C后退/而具朝服立于庭D后/退而具/朝服立于庭14.文皇后在太宗盛怒时，指出“”之道并朝服以贺，极具智慧（用文中的语言回答）。（2分）15.短文揭示了太宗的形象特征。（3分)二、现代文（48分）（五）阅读下文，完成第16——20题。（22分)被误解的贵族①中国的许多有钱人想方设法把自己的孩子送到英国上贵族学校，希望他们毕业后可以成为贵族。但当他们发现即使是英国最好的贵族学校-----伊顿公学的学生，睡硬板床，吃粗茶淡饭，每天还要接受非常艰苦严格的训练，甚至比平民学校还要辛苦时，他们怎么也弄不明白这些“苦行僧”式的生活同贵族精神究竟有何联系。②其实这一点也不稀奇，因为西方贵族所崇尚的贵族精神不是暴发户精神．．．．．，它从不同平民精神对立，更不意味着养尊处优，悠闲奢华的生活方式。而是一种以荣誉，责任，勇气，自律等一系列价值为核心的先锋精神。③西方的贵族精神首先是一种荣誉感。中国古代的皇亲国戚，天生就是贵族，还可以靠国家的财政过一辈子。而西方贵族的荣誉则是自己争取来的，贵族后代除嫡长子之外，绝大多数继承不了祖辈的爵位和财产，他们只能从事军职或者教职，最终靠自己的奋斗来获得财富和贵族头衔。即便嫡长子也不能安享富贵，而是要随国王鞍前马后地征战，战死沙场并不是什么稀罕事。因此，古代欧洲的贵族都具有强烈的荣誉感，他们把荣誉看得比生命还重要，绝不会为生命而放弃荣誉，而且一旦自己的荣誉受到玷污，他们宁死也不愿屈辱的苟活。④在美国南北战争中，南方军即将失败，军官中有人提议化整为零分散到百姓家里，进入山区打游击战，但当时南军最高统帅罗伯特.李将军却不同意，他说：“战争是军人的职责，我们要是这样做，就等于把战争的责任推给了无辜的百姓。我虽然算不上一个优秀的军人，但我绝不同意这样做，如果能用我的生命换来南方百姓的安宁，我宁愿作为战犯被处死。”⑤西方的贵族从来不因为自己高贵的地位而看不起平民，相反，在他们看来，保护平民，甚至为他们去牺牲，是贵族义不容辞的责任。中世纪分封制下的贵族，作为一方领地的统治者拥有绝对的权利，虽然担负效忠义务，但他们中国领先的中小学教育品牌精锐1对1上海教学管理部3并不惧怕作为最高统领主的国王，他们怕的是衣食父母，也就是自己的臣民。欧洲的贵族与臣民之间，其实是一种保护与被保护的关系。如若贵族没能尽到保护臣民利益的职责，那么臣民就会出走。投奔遍布欧洲的自由城市，领主的势力也就随之衰落。而这也正是欧洲贵族尊重平民，勇于承担责任的根源所在。⑥中世纪贵族“为臣民负责”的传统，到了现代便转化为“为公众服务”的精神。在今天，我们也可以看到诸如哈佛，耶鲁，牛津，剑桥等名校，一到周末便人去楼空------学生都到社区，医院，教堂和养老院当志愿者，为公众服务去了。⑦西方贵族认为，生活在人的社会里，人与人是相互关联的，与人相处时要讲原则，讲规则，既要尊重自己也要尊重别人，公平竞争精神就是从这里演化而来的。比如决斗，双方按规则站在20米以内，用手枪互相射击，直到一个人倒地为止。这里的规则就很重要，如果大家都不遵守规则，那这个社会就变成流氓横行的社会，而充斥流氓的社会一定好不到哪里去。因此，恪守规则的贵族精神可以阻止流氓社会的出现。⑧同样的道理，西方贵族无论在一国之内还是国家之间，都会遵循各种规则，破坏规则就是破坏道义和秩序，最终倒霉的不光是违规者自己，还有整个社会。⑨贵族精神对任何一个民族来讲，都是非常宝贵的财富，因为当每个人都或多或少地拥有贵族精神时，这个民族就不会被流氓精神和暴发户精神所折磨，而是活得很快乐，很有尊严。16.第②段中加点词“暴发户精神”具体指。（2分）17.第③段运用了的说明方法，具体作用是。（5分）18.西方贵族所崇尚的贵族精神内涵主要为以下三方面：（9分）（1）（2）（3）19.下列对文本理解有误的一项是（)(3分）A第①段通过例举现象来引出本文的说明对象——真正的贵族精神。B中世纪欧洲民众有出走自由的权力，贵族为拥有臣民而尊重他们。C本文主要运用了举列子的说明方法来阐释西方贵族精神的内涵的。D本文的写作意图在于抨击中国当今社会所普遍存在的暴发户精神。20.请以你所了解的某一个人物为例，谈谈贵族精神在他身上的具体表现。（3分）（二）阅读下文，完成第21——26题。（26分）最后的母爱1、很长时间了，我一直无法忘记她。2、她曾经是我的病人，一位年过六旬的老人。她的一双儿女将她送来时，她虽然已经非常憔悴，但依然保持着一个女人并未随时光老去的优雅——头发没有白，梳理的非常整齐；黑色开衫毛衣套在一件墨绿色的衬衣上，黑色短裙，方口皮鞋；她人略瘦。习惯性地先微笑再开口，笑容苍白但很真诚。3、她的女儿说她刚退下来，之前是大学教授，曾经在国外呆过几年。但检查的结果很无情，脑瘤，已经晚期。职业本能告诉我，她的时间不多了，甚至已经没有手术价值——即使手术，也无法延长她的生命，只能让她白白承受手中国领先的中小学教育品牌精锐1对1上海教学管理部4术的痛苦。4、看得出来，她的儿女很孝顺，目光里满是焦灼和忧虑，但在她面前，还是努力保持着一份轻松。她的儿子偷偷告诉我，若检查结果不太好，不要告诉她实情；只要有一线希望，他们会不惜一切代价拯救母亲。5、在我想如何婉转地告诉她的儿女这样的情况时，她却敲开了我的门。6、“我不是来询问检查结果的，我的身体状况我很清楚。”她微笑着说。我愣了一下，决定不再隐瞒，便点点头说：“是的，情况不太好。”她依然微笑着说：“我想请求您帮我安排手术。”我再次愣住，这样的要求并不理智，停顿了一下，我说：“也许保守治疗会更好一些。”“不！”她果断地说：“我要手术，可以做手术的是吗？况且，保守治疗的费用并不比手术少。”7、她忽然握住我的手说：“能够手术我还可以给他们一份希望，让他们相信我还有康复的可能；若连手术都无法做了，他们一定会很绝望，我不想他们现在就绝望。”8、这是我做医生的第十三个年头，在此之前，我不记得自己遇见过多少病人，给多少病人做过手术，又给过多少病人无药可救的绝望答案，也不记得邂逅过多少相互疼爱和不舍的亲人——父母子女、兄弟姐妹......因为经历太多，我已经不再随同他们悲伤和感动，可眼前这个平静而憔悴的老人，还是让我难以抑制地有流泪的冲动——一切都在走向结束，那是她生命中最后的日子，她心知肚明，但她还要用枯树上的最后一片绿叶给孩子们最后一线希望。儿女们一直努力地计划怎样瞒她，却不知道，母亲为了给他们短暂的希望，不惜额外承受一份身体的痛苦和折磨。9、十天后，她在儿女的注视下被推上了手术台。10、手术很顺利，但已毫无意义，转回病房的一个月里，每次去查房，我都会看到她的儿女在哪里无微不至地照顾她。这个在女儿口中一辈子都不愿意麻烦人的女人，在最后的时间里，尽情地麻烦着她的孩子们，耍小脾气，要求他们帮她翻身，给她唱歌、读报纸、做各种饭菜......背着孩子，她偷偷对我说：“让他们尽心尽力吧，这样，以后我不在了，他们会因为这些付出而得到安慰，就不会太痛苦了。”11、半年后，她去世了。她的儿女没有太过悲伤，如她所说，他们付出了能够付出的一切，在母亲最后的时间里，用尽力气去爱了一场，虽然母亲的离开依然让他们难过，但他们已经没有遗憾——因为尽力了。12、在对母爱的诠释中，她的表达方式让我震撼。那是她生命diāo零之前的最后一次盛开，以母亲的名义，开的那样饱满、绚烂。21、根据拼音写出汉字。（2分）diāo零（）22、第8段划线句运用了的修辞，表达效果是。（3分）23.第6段中，“我愣了一下”是因为；“我再次愣住”是因为。（4分）24.文中这位母亲以她独特的方式来表达母爱，具体表现为：（6分）（1）；（2)。25.下列对文章理解不恰当的一项是（）（3分）A全文共有四处破折号，他们的作用是相同的，都表示解释说明。B第1段独句成段，旨在强调那位已故母亲给“我”心灵带来的震撼。C.第10段意在说明文中的母亲尽管善解人意，但有时也难免矫情。中国领先的中小学教育品牌精锐1对1上海教学管理部5D.作者在文末以抒情的笔调给予母亲高度的评价，与首段遥相呼应。26.请就描写及其作用两个方面谈谈你对第2段划线内容的理解。（80字左右）。（8分）三、写作（60分）27.题目:我看到了一种别样的风采要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息，不得抄袭。