2012—2013年度下期七年语文期中模拟试题

12012—2013年度下期七年语文期中模拟试题（考试时间120分钟，满分120分）学号：班级：姓名：一、语言积累与运用（30分）1．下列词语中加点字读音完全正确．．．．的一项是（）(2分)A．慷慨．（gǎi）剽．悍（biāo）猥．鄙（wěi）络绎．不绝（yì）B．腼腆．（diǎn）胆怯．（qiè）刹．那间（shà）怒不可遏．（è）C．滂．沱（pāng）堕．落（duò）耸．听（sǒng）怡．然自得（yí）D．勉强．（qiáng）干瘪．（biě）对峙．（shì）豁．然开朗（huò）2．下列句子中，加点词语的书写正确的一项是（）（2分）A、相题并论皎洁水泻不通束缚B、花团锦族翡翠津津有味葱笼C、流连忘返瀚海爱不释手孤辟D、翩翩起舞剽悍不解之缘弥漫3．词语积累——下列句子中加点的成语使用有误．．的一项是（）(2分)A．世界反法西斯战争胜利60周年，国内二战题材图书的出版和销售络绎不绝．．．．。B．辩论赛上，他引经据典．．．．，挥洒自如，气势夺人，为赛队夺冠立下了汗马功劳。C．教语文的王老师讲课幽默风趣，同学们常常忍俊不禁．．．．，学习语文的兴趣越来越高。D．“五一”放假期间，学校空空如也．．．．，失去了往日的热闹景象。4、下列对课文内容的分析不正确的一项是（）（2分）A.《地毯下的尘土》充满了神奇浪漫的想象，富有生活情趣，同是启示我们只要诚实、善良、勤劳，就一定会有好的回报。B.“元曲四大家”是指关汉卿、马致远、郑光祖和白朴。C.老舍笔下《白鹅》中的白鹅曾给他的家人物质帮助和精神慰藉，让他始终“念念不忘”，记忆犹新。D.郑振铎是我国现代著名作家、文学家。作者满怀思乡之情写了《海燕》这篇文章，将浓浓的“乡愁”寄托在小小的海燕身上。5、下列句子没有语病的一项是（）（2分）A．海峡两岸“三通”的正式启动，标志着两岸关系取得了重大突破。B．我们应该防止类似“三鹿奶粉事件”的情况不再发生。C．能否落实农村中小学营养餐，是减轻农民负担的一大举措。D．中国加入世界贸易组织，虽然给我们带来了发展的机遇，而且使我们面临严峻的挑战。6．语言运用——根据语境,与下面句子衔接最恰当．．．的一项是()坦然是失意后的乐观,是平淡中的自信。许多事的得失成败我们不可预料,我们只需尽量去做,求得一份付出之后的坦然和快乐。请记住:没有蓝天的深邃,可以有白云的飘逸；A.没有大海的壮阔,可以有小溪的优雅。B.没有大海的壮阔,但要有小溪的优雅。C.没有小溪的优雅,但要有大海的壮阔。D.没有小溪的优雅,可以有大海的壮阔。27．古诗文默写填空。(10分，其中书写2分)(1)《雁门太守行》从听觉、视觉两方面描写战斗惊心动魄的句子是：，。(2)王湾的《次北固山下》中借景物变化表现时光飞逝、新旧交替这一自然规律，蕴含自然理趣的诗句是：，。(3)问君何能尔？。，悠然见南山。(4)马致远的《天净沙·秋思》中点明主旨的句子是：，。8．根据下面提供的情境回答问题（2分）据统计，交通事故绝大部分是因为司机酒后驾车引起的。假如你遇到一位司机叔叔，喝酒以后仍然准备驾车，这时，你应该怎么对他说？答：9．完成下面两道综合性学习题（6分）（1）2013年1月15日，湖南娄底市新化县上梅镇北渡中心小学校长杨建一为保护学生安全，与进入校园行凶的歹徒殊死搏斗，不幸以身殉职。一位普通校长之死，引起了网民的强烈关注，许多网友将“最美校长”的头衔送给了他，教育部17日做出决定，追授湖南省新化县上梅镇北渡小学校长杨建一“全国优秀教师”荣誉称号。杨建一校长的感人事迹，牵动着我们的心弦。请以“杨校长，我想对您说”为开头，写几句话。（3分）杨校长，我想对您说：。（2）近期，上梅镇将开展一系列“向英雄校长杨建一学习”的活动，假如你是这次活动的组织者，你认为可以开展哪些活动？（至少列出三项活动名称）（3分）答：二、阅读（40分）（一）爱莲说（12分）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。10.解释下列加点的词解释错误的一项是（）(2分)A.不能名．其一处也（说出）B.亭亭净植．（树立）C.陶后鲜．有闻（少）D.）惟吾德馨．（香气）11.下列句子中的“之”与“予独爱莲之出淤泥而不染”中的“之”意思和用法相同的一项是（）（2分）A.水陆草木之花B.蔽林而窥之C.无丝竹之乱耳D.何陋之有12.下列说法有误的一项是（）（2分）A.本文语言含蓄精练，不少地方流露出作者对陶渊明的不满情绪。B.文章用“菊”和“牡丹”做正衬和反衬，含蓄而突出地表达了文章的主旨。C.文章最后一句表达出作者对追名逐利、趋炎附势的世风的讽刺。3D.莲花所体现的君主风度，至今仍有现实意义，它启示人们，做人应该做像莲花那样高洁正直的人。13.翻译下面文言句子。(4分)（1）菊之爱，陶后鲜有闻。（2）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。14.《爱莲说》运用了什么表现手法？表达了作者什么样的思想感情？（2分）（二）天净沙·秋思（4分）马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。15．“小桥流水人家”是令人神往的一幅美景，它被穿插在小令中，起到怎样的作用？（2分）。16．小令表达了作者怎样的思想感情？（2分）。（三）骆驼寻宝记（节选）(12分)现在，这条寻宝的大道上没有什么热闹可看了，能够看到的只有在一瘸一拐走路的双峰骆驼。这是一头身姿雄伟的骆驼。①他经常背着堆积如山的重物，忍饥耐渴地在长着一丛丛红柳的茫茫沙漠里行走，就像一艘游艇航行在黄沙滚滚的瀚海之中。骆驼在禽兽国里，是个非常出色的马拉松长跑家，人们称赞他是“沙漠之舟”。可是他很谦虚，从不大喊大叫，只是默默地走着。鹦鹉好奇地问骆驼怎么变成了跛子。骆驼说他去年冬天送一位旅客过大沙漠时遇到大雪冻坏了一条腿。鹦鹉想，②跟这个又傻又瘸的家伙一同去寻宝有什么滋味？旁人看了又该怎么说呢？于是她展开红黄绿色交织的彩羽，头也不回地飞走了。路过果树林，看到啄木鸟正在树干上捉虫子，好像医生在给大树看病，鹦鹉想：这才配做我寻宝的伴侣呢。旅途上有个随身的私人医生该多好！她饶舌地邀请啄木鸟一同去寻宝。啄木鸟十分冷淡地说：“你去寻你的宝贝，我看护我的森林。我的宝就在这儿。”鹦鹉碰了一鼻子灰。17.画线句①运用了的修辞手法，表现了骆驼的特点。（2分）18.画线句②属于描写，刻画了鹦鹉的特点。写鹦鹉的作用是：（4分）19.这只骆驼走路“一瘸一拐”，作者为什么还称它“身姿雄伟”？（3分）20.鹦鹉邀请啄木鸟去寻宝，可啄木鸟却十分冷淡地说：“我的宝就在这儿。”请联系课文，说说骆驼、鹦鹉、啄木鸟各自所寻的宝是什么？（3分）4（四）走远了再关门(12分)①QQ里，好友颇多。那日与一聊友闲谈，忽然收到一好友的信息：夜已深，我先下了。我正欲对她说声“晚安”，却发现她的头像已变成了灰色。我的双手停在键盘上，只得删除那句已经打出来，却还没有来得及发出去的问候。②真的有这么急吗?连给我说声“再见”的时间都没有，抑或是我过于矫情?③数日前，我去拜访一位前辈。该翁琴棋书画无所不能，最令我佩服的是老人的那份平易近人，那种超脱淡然。攀谈一番后，我起身告辞，老人把我送到门口，握手告别之后，我便向楼下走去。下到一楼时，我忽然想起自己的车钥匙落在他的客厅了，便又“咚咚”往上跑。当我又回到他的门前时，老人才刚准备关门回屋。看我又上来，就问何事。我说明原因，老人走进客厅又折回来，将钥匙递到我的手上。④又是一阵告别。我下了几层台阶，一转身，发现老人正看着我。我既客气又好奇地说：“外面太热，赶紧回屋吧。”老人微笑着说：“我身体不好，不能送你下楼，那就等你走远再关门。”⑤等你走远再关门！多么温暖的一句话。⑥去年有一天，我急于外出办事。出门前，孩子拿着刚做完的作业让我检查签字。我大致瞟了一眼，其中有道题是这样的：下课了，同学们纷纷——教室。只见儿子歪歪扭扭地填了一个“跑进”。我立刻火冒三丈，大声呵斥道：“下课了，你跑进教室，你上的什么课啊?”为了让他意识到自己的错误，我特意把“下课”和“跑进”两个词说得很重。儿子刚要辩解，我一把将他的作业扔在茶几上：然后，摔门而去.事情过去了大半年，我早已把那件事忘得一干二净。有一天收拾屋子，无意间看到了儿子的日记：⑦“2008年12月22日，天气阴。今天我让妈妈检查作业，其中有一道题目我并没有做错，上体育课的时候，下课铃一响，我们的确是往教室跑啊。可是妈妈为什么不给几秒钟让我解释呢?我把自己关在房间里，哭了整整一下午。”⑧儿子的话像一道闪电穿过我的五脏六腑，让我浑身顿时有一种触电的感觉。那一刻，我真的感到自己好狭隘。⑨客人走远再关门，是一种善；留下几秒，听对方把话说完，是一种善；在骄阳的炙烤下耐心等待红灯而不抢行，是一种善；等对方先挂电话，是一种善；路面积水，司机把车速降下来，是一种善。有些善，很小很小，就发生在身边短短几秒钟的时间。然而，正是那么短短的几秒钟，却能在心中氤氲(yīnyūn烟云弥漫)起一份真情的感动。21．本文写了三件事。请用简洁的语言概括第二件事．．．．。(2分)。22．第⑤段中的“等你走远再关门”为什么会让“我”感到温暖?(2分)。23．第⑥段中的划线句运用了什么方法刻画人物?试分析其表达效果。(2分)。。24．第⑧段用了什么修辞手法?试分析其作用。(2分)。25．文章主体部分和最后一段分别运用了什么表达方式?最后一段与文章主旨有什么关系?(4分)5三、写作（50分）26．请以“我有一个”为题，写一篇作文。要求：①将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③文章不少于600字；④文中不得出现真实的校名、人名。660072012—2013年度下期七年语文期中模拟试题（答案）一、语言积累及运用1、C；2、D；3、A；4、C；5、A；6、A；7、略8、略二、阅读（一）爱莲说（略）（二）天净沙·秋思15、以乐景写哀情，反衬离人思乡的愁绪。16、游子孤寂愁苦，思念家乡的情感。（三）见《名师测控》p108（四）走远了再关门21、我去拜访一位前辈，在告辞时，老人等我走远了再关门。22、表现了老人对“我”的尊重、关心。（或有礼貌、有涵养、体贴、注意细节等）23、动作描写。“扔”“摔”两个动词表明当时“我”因为误解儿子而显得非常气愤。刻画出“我”急躁、粗暴的性格特点。24、比喻，生动形象地描绘出“我”在知道事情真相后的震撼、愧疚。25、记叙、议论。点明了文章中心。四、作文（略）