1现代汉语.

现代汉语Tel:15236424243Email:[e-mail]刘文攀现代汉语第一章绪论第二章语音第三章文字第四章词汇第五章语法第六章修辞第一章绪论第一节现代汉语概说第二节国家对语言文字的重视第三节本课程的性质、内容和学习方法第一节现代汉语概说一、语言与汉语1.语言的属性语言是人类社会特有的产物。语言是人类最重要的交际工具和思维工具(外部功能)语言是音义结合的符号系统(内部结构)语言是人类特有的一种社会现象，是人类最重要的交际工具和思维工具，是以语音为物质外壳，以词汇为建筑材料，以语法为结构规律而构成的符号系统，具有任意性和线条性。二、什么是现代汉语从广义上是现代汉民族共同语和方言。从狭义上是指现代汉民族共同语，即“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话”。狭义的现代汉语=现代汉民族共同语=普通话现代汉语是现代汉民族所使用的语言。现代汉语的两种形式：口语、书面语•口语：人们口头上使用的语言，具有口语风格。•书面语：用文字写下来的语言，在口语的基础上形成。三、现代汉民族共同语•共同语一个民族全体成员通用的语言。•方言民族语言的地方分支，是局部地区的人们使用的语言。方言发展成共同语的条件•民族共同语是在一种方言的基础上形成的，这是与经济、政治、文化等因素分不开的。•作为民族共同语的基础的方言就叫做基础方言。•什么方言能够成为民族共同语的基础方言，要取决于这种方言在社会中所处的地位，取决于这个方言区的政治、经济、文化以至人口条件。共同语和方言的关系•方言在共同语形成之前，可以是形成共同语的基础。民族共同语总是在一个方言的基础上发展起来的。•民族共同语在形成之后和方言会长期共存，互相影响。•同一个民族的各种地方方言和这个民族的共同语，一般表现为“同中有异，异中有同”的关系。现代汉民族共同语的形成•现代汉民族共同语是在北方方言基础上形成的。1．历史原因•我国历代的统一政权，大都在北方建都。从1153年金迁都燕京（北京）以来，基本上以北京为首都（明太祖和国民党迁都南京，合计50年）。政治中心一般也是经济中心和文化中心。2．形成历程•普通话包括口语和书面语。•（1）书面语：•源头是白话文。•先秦及汉代的文言文，文言文本来与口语一致，但后来却与口语脱节。秦始皇兼并六国后，实行“书同文”，以秦国文字统一六国文字。中央和各地官吏文书，不仅要文字形式相同，而且用文字写成的书面语也要相同。秦代刻碑和器物上的铭文就是当时的书面共同语。到西汉，封建统治者独尊儒家学派，记载这些经典的文言文，成了不可更改的楷模。汉魏以后，写文章的人沿袭和模仿先秦，逐渐形成了一种相当固定的书面语，并占据统治地位，即后来所说的“文言”。文言跟口语的距离越来越远，能够使用的人只占当时全民中的极少数，这种情况难以适应社会和语言的发展。历代不少学者为了让更多的人看懂书面文字，主张书面语同口语相一致。但呼声较弱，效果甚微。到了晚唐五代，在大众口语的基础上又形成了一种新的书面语，这就是与“文言”相对的“白话”。“白话”从晚唐五代的变文（说唱体文学形式，主要用来演绎佛经故事）、宋代的语录（禅宗语录），到宋朝的话本（演讲故事的脚本），到元代的杂剧，宋元之际白话文已发展成比较成熟的书面语言。发展到用当时口语写出来的明清章回小说（如明代的《水浒传》《西游记》，清代的《儒林外史》《红楼梦》等），虽然都带着各自的地方色彩和一定的文言色彩，但总体看所用基础方言都是北方方言。明清以来用白话文写的文学作品大量涌现，但白话文一直被看作是“俗”文学。•1919五四时期的“白话文运动”，白话文才取得正式书面语言的资格。（2）口语：出现的时间晚于书面语言。•在14世纪形成，后来称之为“官话”，也是在北方方言的基础上形成的。（辽金元明清前后800年左右的时间定都北京，只有明朝初年有很短一个时期定都金陵），北京话在全国的影响很大）首都清朝相当通行。雍正皇帝曾训谕官吏必须掌握官话，在责令闽广两省设立正音书院。•1919五四时期掀起“国语运动”，用“国语”取代了“官话”名称。•现代汉民族共同语的形成经历了这样几个阶段：春秋雅言-汉代通语-明代官话-现代国语-新中国普通话现代汉民族共同语的三项标准含义•以北京语音为标准音•以北方话为基础方言•以典范的现代白话文著作为语法规范四、现代汉语方言•汉语方言俗称地方话，只通行于一定的地域，它不是独立与民族语言之外的另一种语言，而只是局部地区使用的语言。本身具有完整的系统，具有语音结构系统、词汇系统和语法系统，能满足本地区社会交际的需要。汉语的方言区•汉语方言可以分为七大方言区：北方方言（官话方言）、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽方言、粤方言划分的依据：语音特点•北方方言（北京话）•吴方言（苏州话或上海话）•湘方言（长沙话）•赣方言（南昌话）•客家方言（广东梅县）•闽方言：5个次方言：闽东（福州话）、闽南（厦门话）、闽北、闽中、莆仙•粤方言（广州话）（1）北方方言（1）北方方言北方方言的使用人数约占汉族总人口的71.4％，以北京话为代表，是汉民族共同语的基础方言。北方方言地域分布最广，内部也存在一定程度的语音差异，可以分为四个次方言区：a华北、东北方言b西北方言c西南方言d江淮方言（1）华北、东北官话，通行于京津两市及东北三省，河北山东及河南六省。其中吉林、辽宁、黑龙江三省方言最接近北京话。（2）西北官话，通行于山西、陕西、甘肃、内蒙古、宁夏、青海及新疆等六省一区。（3）西南官话，通行于四川、贵州、云南三省及湖北大部、湖南、广西北部边缘地区；（4）江淮官话，俗称下江官话，通行于长江中下游，包括安徽、江苏、江西部分沿江地区。（2）吴方言•以上海话和苏州话为代表。也叫江南话或江浙话。分布地区在上海市、江苏省长江以南，镇江以东和浙江省的大部分地区。使用人口占讲汉语总人口的6.４%。（3）湘方言•以长沙话为代表。也称湖南话。分布在湖南省大部分地区，使用人占讲汉语总人口的4%。新湘语与老湘语（4）赣方言•赣方言，以南昌话为代表。也称江西话。分布在江西省的大部分地区。不过江西省东北部长江沿岸地带和西南部不属于赣方言区。使用人口占讲汉语总人口的4%。（5）客家方言•客家方言，以广东梅县话为代表。分布在广东、福建、台湾、江西、广西、湖南、四川等省。其中以广东东部和北部、福建西部、江西南部、广西东部为主。使用人口占讲汉语总人口的3.5%。（6）闽方言•闽方言，主要分布在福建、海南、台湾大部分地区，广东东部潮汕地区、雷州半岛地区，以及浙江南部的温州地区、广西的少数地区。使用人口占讲汉语总人口的6.2%。（7）粤方言•粤方言，也就是广东话，以广州话为代表。当地人叫“白话”。主要分布在广东、广西两省。又是港澳同胞使用的方言。华侨华裔中不少人也使用粤方言。使用人口占讲汉语总人口的５.5%。•此外，有的学者提出可以把北方方言中山西部分地区及其邻近的陕西、河南、内蒙古、河北部分有入声的地区独立成晋语区；把皖南徽州一带的方言从江淮官话中分出来，称为徽语；把广西北部和南部的方言单列为平话。它们和上述七大方言也可以合称为十大方言。五、汉语在世界语言中的地位汉语是世界上历史最为悠久的、发展水平最高的语言之一。汉语已经成为我国各民族间的交际语，为各民族之间的互相学习和协作做出的很大的贡献。汉语是世界上使用人数最多的一种语言。日本、朝鲜半岛和越南，他们语言都吸收过汉语大量的词，并在汉语的基础上产生了很多新词。汉语是联合国六种工作语言之一。另五种是英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语思考与练习•什么是现代汉民族共同语？它是怎么形成的？•你自己的话属于哪一种方言？与普通话有哪些主要的不同？第二节国家对语言文字的重视一、历史的回顾早在50年代初就成立了中国文字改革委员会，当时确立“促进汉字改革，推广普通话，实现汉语规范化”为语言文字工作的三大任务。1958年2月11日通过了《汉语拼音方案》1985年将中国文字改革委员会改名为国家语言文字工作委员会二、新时期语言文字工作的方针：1986年1月国家教委和国家语委联合召开全国语言文字工作会议，确定新时期语言文字工作的方针和当前的任务：贯彻执行国家关于语言文字工作的政策和法令，促进语言文字规范化、标准化，推动文字改革工作，使语言文字在社会主义现代化建设中更好地发挥作用。语言文字工作的主要任务：做好现代汉语规范化工作，大力推广和积极普及普通话；研究和整理先行汉字，制定各项有关标准；进一步推行《汉语拼音方案》，研究并解决实际使用中的有关问题；研究汉语汉字信息处理问题，参与鉴定有关成果；加强语言文字的基础研究和应用研究，做好社会调查和社会咨询、服务工作。三、关于语言文字方面的法律法规2001年1月1日，我国第一部关于语言文字方面的专门法律——《中华人民共和国国家通用语言文字法》正式施行。该法《总则》部分第三条明确规定：“国家推广普通话，推行规范汉字”。四、什么是现代汉语规范化：•现代汉语规范化确立现代汉民族共同语明确的、一致的标准，并用这些标准消除语音、词汇、文字和语法等方面存在的一些分歧。现代汉语规范化的标准：以北京语音为标准音以北方话为基础方言以典范的现代白话文著作为语法规范1、语音规范的标准：以北京话为语音标准并不是所有北京语音都可以作为标准，以下几种情况要分析对待。北京话几种不利于语音规范化的情况：a.北京土音“忒不是东西”b.异读（不同于多音字）比较、复杂c.过多的轻声、儿化一般说来，轻声、儿化是积极的语音现象，可以起到区别词义、丰富词汇的作用。如：地道、大意、信（儿）、头（儿）、但北京话里轻声儿化泛化，有时会影响语音的规范。告诉→告儿多少钱→多儿钱2、词汇规范化的标准：以北方方言词汇为基础•并不是北方话中所有的词汇都可以进入普通话。有些地方性很强的词语不应进入，如:北京话中的“老爷儿”（太阳）•要从方言、古代词和外来语中吸收一些，如：“打的”；“莅临”；“卡拉ok”•还要不断创造新词，如：“给力”、“蓝牙”•抉择绝对同义词“星期”和“礼拜”、“江米”和“糯米”、“吉他”和“六弦琴”、“大夫”和“医生”、“讲演”和“演讲”等，这种完全同义词多了必然增加学习和使用（包括自动化加工）的负担。•抵制生造词如“阴谋一阳谋”“低估一高估”“新闻一旧闻”“遗老一遗少”“先进一后进”每组词都通过反义联系构成的，十分新颖别致，带有修辞色彩。但“老细”与“老粗”相对、“进让”与“退让”相对、“冒退”与“冒进”相对，则是生造词，因为根本没有这些概念，而且说出来谁也不懂。3、语法规范化的标准：以典范的现代白话文著作为语法规范指的是现代著名作家的优秀白话作品，并且是这些著作中的一般用例作为语法规范。•排除方言语法如河南方言“知不道”、广州话“你行先”•语法逻辑错误“整个大楼一片漆黑，只有一扇窗户还亮着灯光。”四、推广普通话•1、作用：（1）可以进一步消除方言隔阂，减少不同方言区人们交际的困难，有利于社会交往以及国家的统一和安定团结。（2）有利于文化教育的推广和普及，科学技术的进步和发展，传声技术的现代化、计算机语言输入和语言识别问题的研究（3）随着国际往来和国际交流越来越多，可以减少语言交际的困难，促进国际交际。2、推广普通话的方针：大力推广，积极普及，逐步提高目标：使普通话成为四种语言：教学语言、宣传语言、工作语言、通用语言（1）以汉语授课的各级学校使用普通话进行教学，其成为教学语言（2）县级以上各级以汉语播放的广播电台、电视台均须使用普通话，使其成为宣传工作的规范语言。（3）全国机关团体、企事业单位进行公务活动中必须使用普通话，使其成为工作语言。（4）不同方言区及国内不同民族的人员交往时使用普通话，使其成为全国通用的语言。3、普通话测试1995年，逐步实行按水平测试结果颁发普通话等级证书的制度。测试的对象：县以上广播员、节目主持人、普通话教师、影视人员和有关院校的毕业生、以及中小学教师、师范学校的教师和毕业生。普通话水平等级分为三级六等，即一、二、三级，每个级别再分出甲乙两个等次；一级甲等为最高，三级乙等为最低。师范毕业生至