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汽车技术与服务专业教学指导方案·47·宁波市中等职业学校汽车技术与服务专业教学指导方案一、专业名称汽车技术与服务二、入学要求初中毕业或相当于初中毕业文化程度三、学习年限三年四、培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，具有良好的职业道德、行为规范和职业素养，面向汽车维修、汽车美容装璜、汽车商务、汽车制造等企事业单位，培养能在生产、服务、销售第一线从事汽车技术与服务工作的中等应用型技能人才五、培养规格本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与态度：（一）具有良好职业道德与素养，能严格遵守汽车服务业的相关法律法规。（二）具有良好的人际交流能力、团队合作精神和客户服务意识，具有安全、文明生产和环境保护的相关知识与技能。（三）具有一定的组织与管理能力，具有计算机基本操作能力，并有能借助工具书阅读一般专业外文技术资料的能力。（四）具有本专业必需的机械及电工电子技术的应用能力。（五）具有汽车拆装、检测、故障诊断排除、日常维护和使用的基本技能。（六）具有本专业职业领域的1-2个工作岗位所需的业务知识和专项技能，并取得相应的职业资格证书。宁波市中等职业教育专业教学指导方案汇编·48·六、职业领域与资格证书序号专业示例相应的职业岗位群职业资格证书（带星号的为核心技能等级证书，建议优先考取）1汽车维修（机电一体化）汽车维修汽车维护汽车维修过程检验*汽车维修机修工（中级）劳动部门*汽车维修电工（中级）劳动部门汽车维修过程检验（中级）公管部门2汽车美容装璜汽车装璜汽车美容汽车维护*汽车美容装潢工（中级）劳动部门汽车轮胎工（中级）劳动部门3汽车外形修复汽车钣金汽车涂装汽车维护*汽车维修钣金工（中级）劳动部门*汽车维修漆工（中级）劳动部门4汽车商务汽车销售接待、理赔二手车销售配件管理配件营销维修价格结算*汽车销售顾问公管部门汽车维修接待员公管部门汽车配件销售员（初级）劳动部门*二手车交易员（初级）劳动部门汽车维修价格结算员公管部门汽车技术与服务专业教学指导方案·49·七、课程结构选修课程专业核心课程汽车电工电子汽车维护汽车机械常识汽车构造专业方向课程1、汽车营销2、汽车保险与理赔3、二手车交易4、汽车零配件销售管理5、其他课程汽车商务1、汽车焊接工艺2、汽车钣金工艺3、汽车涂装工艺4、汽车调漆工艺5、其他课程汽车外形修复1、汽车修理2、汽车检测3、汽车电气设备4、汽车故障诊断5、其他课程汽车维修（机电一体化）1、汽车美容2、汽车装潢3、汽车内外饰加装4、车身抛光5、其他课程汽车美容装潢限定性选修1汽车新技术2汽车英语3汽车电控技术4其他课程任意性选修1汽车驾驶2汽车特约维修站管理3汽车营销法律法规4汽车维修资料检索5汽车空调检修6机械设计与加工7柴油机维修专门化8汽车文化9汽车音响10客户接待11其他课程公共基础课程德育课程哲学基础职业指导政治经济基础法律基础心理健康教育创业教育数学英语信息技术教育语文体育与健康技能训练考证指导教学见习综合实训顶岗实习宁波市中等职业教育专业教学指导方案汇编·50·八、课程设置（一）德育课程（共180学时）1、心理健康教育（36学时）本课程是中等职业技术学校学生的一门必修课程，是中等职业学校德育工作不可缺少的一个重要方面。主要针对中等职业学校学生的思想、学习和生活等方面的心理问题，旨在加强学生的公民道德素质，强化学生心理健康教育。2、职业指导（18学时）本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强自主择业、立业创业的自觉性。3、法律基础（36学时）本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。其主要任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念,提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。4、政治经济基础（36学时）本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。其任务是：根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育。引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。5、哲学基础（36学时）本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行马克思主义哲学知识及基本观点的教育。其任务是：通过课堂教学和社会实践等多种方式，使学生了解和掌握与自己的社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识；引导学生用马克思主义哲学的立场、观点、方法观察和分析最常见的社会生活现象；初步树立正确的世界观、人生观和价值观,为将来从事社会实践打下基础。6、创业教育（18学时）本课程是中等职业技术学校学生的一门必修课程，旨在培养职高学生的创业意识和品德，掌握创业的知识和方法，并通过成功人士的创业案例，激发学生毕业后自主就业、自我创业的主动性和积极性。（二）公共基础课程（共756学时）1、语文（198学时）在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必汽车技术与服务专业教学指导方案·51·需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。2、数学（162学时）在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容：集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。选学内容：极限与导数、导数的应用、积分及其应用、统计。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、数形结合、逻辑思维和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。3、英语（144学时）在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。4、信息技术基础（108学时）在初中相关课程的基础上，进一步学习信息技术的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，使学生具有一定的文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。5、体育与健康（144学时）在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能,掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。（三）专业核心课程（共360学时）1、汽车构造（108学时，其中课程实习36学时）在相关课程的基础上，进一步学习汽车的结构和工作原理等有关知识，掌握发动机和底盘各主要零件的结构名称，掌握各系统的工作原理、作用，熟悉内部的装配关系，学会正确拆装总成和零件，学会工具的正确使用。培养一种创新精神和实践能力，认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。2、汽车维护（72学时，其中课程实习18学时）使学生熟悉汽车使用和日常养护的基本内容，掌握汽车一、二级保养和专项维护的基本知识和基本技能，初步形成一定的学习能力和课程实践能力，并培养学生诚实、守信、善于沟通和合作的品质，培养环保、节能和安全意识，为提高学生学习各专门化方向的兴趣和职业能力奠定良好的基础。3、汽车机械常识（108学时，其中课程实习18学时）学会识读汽车发动机零件图和部件图，了解汽车主要零件、构件和部件的受力情况，能正确使用常用工具和维修设备，能检修汽车和汽车维修设备中较为简单的液压传动装置，了解常用车型零件和构件的适用材料，会正确选用汽车常用的燃料、润滑油、冷却液和制动液，为学习其他专业课程打下基础。4、汽车电工电子技术（72学时，其中课程实习18学时）宁波市中等职业教育专业教学指导方案汇编·52·了解直流电路的基本知识，掌握电流的化学作用、光作用、热作用及电磁作用在汽车上的应用，理解逻辑控制基本原理和微机控制基本知识，学会正确使用汽车常用的仪器仪表。要求掌握直流电路的基本规律，掌握半导体晶体管的工作原理和作用，初步具有分析汽车简单照明线路功能、测试元件性能和照明线路，以及排除照明线路简单故障的能力。熟悉逻辑控制电路和微机控制的原理及其在汽车上应用，为学习汽车电气设备和电控技术打下基础。（四）专业方向课程（四个方向，每个方向324学时）1、汽车维修（机电一体化）（共324学时）（1）汽车修理（90学时）在相关课程的基础上，进一步学习汽车的维修基本理论，使学生掌握汽车维修要决，掌握汽车运行，使用及维修检测基本理论；掌握常用工量具的正确使用；掌握汽车典型零件的修理标准和检验方法，初步具有汽车维修的基本素质与能力。培养具有创新精神和实践能力，认真负责制的工作态度和一丝不苟的工作作风。本课程可安排1/3实验课及一周的综合实训。（2）汽车检测（54学时）在相关课程的基础上，进一步学习汽车的检测基本理论。使学生掌握汽车检测要决，掌握常用检测设备的正确使用和重要检测项目的方法，初步具有汽车检测的基本素质与能力。培养具有创新精神和实践能力，认真负责制的工作态度和一丝不苟的工作作风。本课程可安排1/3实验课及一周的综合实训。（3）汽车电气设备（108学时）掌握汽车各系统的电路图的识读方法，掌握汽车各系统电路的连接，熟悉基本原理，掌握简单的修理方法，学会使用检测设备对灯光、电动座椅、电动后视镜、电动门窗、防盗系统等进行检测、调整及故障排除。本课程可安排1/3实验课及一周的综合实训。（4）汽车故障诊断（54学时）掌握典型轿车发动机及自动变速器的工作原理，会使用各种检测设备、诊断仪器等进行故障查找，会借助专用软件和维修手册进行故障诊断。本课程可安排1/3实验课及一周的综合实训。2、汽车美容装璜（共324学时）（1）汽车美容（108学时）掌握各种不同的装饰材料的性能，会检查车容、清洗车辆并进行车体美容护理和内外部装饰，会使用各种汽车美容的各类仪器。本课程可安排1/3实验课及二周的综合实训。（2）汽车装璜（108学时）掌握漆膜处理，掌握封釉、抛光、车窗贴膜技术，掌握安全防盗常识，会使用专用设备并进行维修保养。本课程可安排1/3实验课及二周的综合实训。（3）汽车内外饰加装（54学时）掌握电器线路图的阅读方法，会安装调试汽车音响、汽车电视机、CD机等。本课程可安排1/3实验课。（4）车身抛光（36学时）掌握汽车车身抛光原理及抛光方法，会使用各种抛光设备并对设备进行日常保养和维护。本课程可安排1/3实验课。3、汽车外形修复（共324学时）汽车技术与服务专业教学指导方案·53·（1）汽车焊接工艺（54学时）掌握对常用的碳钢、铝制薄板的焊接，会正确使用和维护常用的气焊和电弧焊设备，会进行一般的手工电弧焊、氧—乙炔焊及二氧化碳气体保护焊的操作。本课程可安排1/3实验课。（2）汽车钣金工艺（108学时）掌握手工制作的钣金工艺，会使用压、卷、折、弯、冲切等钣金成形加工机械，能修复轻度损伤的汽车车身玻璃钢制件和塑料制件，了解钣金展开放样，学会