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“高中生物颖韬工作室”整理·1·1．(2011·南昌市模拟)下列教材中的实验，科学家使用的科技手段显著不同于其他的是()A．恩格尔曼证明叶绿体是光合作用的场所B．鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧气来自水C．卡尔文探明CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径D．科学家对分泌蛋白的合成和分泌的研究解析：选项B、C、D运用了同位素标记法，选项A运用了显微镜观察法。答案：A2．(2011·辽宁大连双基测试)下图所示为叶绿体的结构与功能示意图，请据图判断下列说法中正确的是()A．叶片呈绿色是因为Ⅰ上只含有叶绿素B．Ⅰ、Ⅱ两部位酶的种类、功能不相同C．Ⅱ中含有将光能转变成储存在ATP中化学能的酶D．由于双层膜的存在增大了叶绿体内酶的附着面积解析：Ⅰ为类囊体膜，上面有各种光合色素，不是只含有叶绿素。Ⅱ为叶绿体基质，能进行暗反应，Ⅰ、Ⅱ两部位发生的反应不同，酶的种类、功能不相同。Ⅰ中含有将光能转变成ATP中化学能的酶。叶绿体类囊体增大了酶的附着面积。答案：B3．(2011·天津南开一模)在一定浓度的CO2和适当的温度条件下，测定A植物和B植物在不同光照条件下的光合速率，结果如下表。据表中数据回答问题，当光照强度为3klx时，A植物与B植物固定的CO2量的差值为()光合速率与呼吸速率相等时光照强度/klx光饱和时光照强度/klx光饱和时CO2吸收量/(mg·100cm－2叶·h－1)黑暗条件下CO2释放量/(mg·100cm－2叶·h－1)A植物13115.5B植物393015A.1.5B．4C．10.5D．11解析：当光照强度为3klx时，B植物光合速率与呼吸速率相等，此时细胞呼吸产生的CO2量为15，即B植物固定的CO2量为15。光照强度为3klx时，A植物达到光饱和点，此时CO2吸收量为11，A植物细胞呼吸产生的CO2量为5.5，共固定的CO2量为16.5。A植物与B植物固定的CO2量的差值为1.5。“高中生物颖韬工作室”整理·2·答案：A4．下列关于呼吸作用的叙述，正确的是()A．无氧呼吸的终产物是丙酮酸B．有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水C．无氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终有[H]的积累D．质量相同时，脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多解析：无氧呼吸的终产物是乳酸或酒精和CO2，丙酮酸是有氧呼吸与无氧呼吸的中间产物；有氧呼吸产生的[H]与O2结合生成水发生于线粒体内膜；无氧呼吸第一阶段生成的[H]用于后续过程，最终无[H]积累；同质量的脂肪与糖原相比含氢的比例大，氧化释放的能量多。答案：D5．(2011·河南豫南联考)如下图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系，下列说法错误的是()A．②过程需多种酶参与且需ATP供能B．适宜条件下，③过程在活细胞中都能进行C．⑤过程产生的能量最多D．①③④过程产生的[H]都能与氧结合产生水解析：据图可知，①②③④⑤分别是光反应，暗反应，有氧呼吸第一、第二、第三阶段。②过程需多种酶参与且需光反应产生的ATP供能，A正确。活细胞都能进行呼吸作用，有氧呼吸和无氧呼吸都有③过程进行，B正确。5个过程中，①③④⑤都能合成ATP，但①过程合成的ATP在暗反应阶段被消耗了；有氧呼吸合成的ATP供给各种生命活动所需，其中以⑤过程产生的量最多，C正确。①③④过程都有[H]的产生，其中①过程产生的[H]在暗反应阶段被用于还原C3，③④过程产生的[H]在⑤过程中与氧结合产生水，D错误。答案：D6．(2011·江西联考)下列有关细胞相关生理过程的叙述，正确的是()A．通过酶的催化作用，相同的反应能产生更多类型的产物B．在植物体细胞中，1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸的反应，既可以在线粒体中进行，也可以在细胞质基质中进行C．在植物体细胞中，1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸的反应，既可以在有光条件下进行，也可以在“高中生物颖韬工作室”整理·3·无光条件下进行D．光照密闭瓶中的植物，在瓶中二氧化碳浓度不发生变化时，植物叶肉细胞中ATP的转移方向是由叶绿体基质转移到叶绿体的类囊体薄膜解析：酶通过降低化学反应的活化能，来加快反应速率，并不改变反应的本质。任何活细胞无论在光照还是黑暗环境中，呼吸作用的第一阶段都是将1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸，场所是细胞质基质。密闭瓶中二氧化碳浓度不发生变化时，光合作用强度等于细胞呼吸强度，光反应产生的ATP由类囊体薄膜转移到叶绿体基质中。答案：C7．(2011·福建厦门一模)图中曲线表示在适宜温度、水分和一定的光照强度下，甲、乙两种植物叶片的CO2净吸收速率与CO2浓度的关系，下列说法正确的是()A．CO2浓度大于a时，甲才能进行光合作用B．适当增加光照强度，a点将左移C．CO2浓度为b时，甲、乙总光合作用强度相等D．甲、乙光合作用强度随CO2浓度的增大而不断增强解析：CO2浓度为a时，甲的光合速率与呼吸速率相等，在a之前甲就能进行光合作用。呼吸速率不变，适当增加光照强度，光合速率会增大，光合速率与呼吸速率相等的点(a点)将左移。CO2浓度为b时，甲、乙净光合作用强度相等。在一定范围内，甲、乙光合作用强度随CO2浓度的增大而不断增强，超过一定范围，甲、乙光合作用强度达到最大，不再增强。答案：B8．(2011·山东烟台一模)下图表示绿色植物细胞内部分物质的转化过程，以下有关叙述正确的是()A．物质①②依次是H2O和O2B．图中产生[H]的场所都是线粒体C．用18O标记葡萄糖，则产物水中会检测到放射性D．图示过程只能在有光的条件下进行解析：细胞质基质和线粒体中都能产生[H]。用18O标记葡萄糖，产生的二氧化碳能检测到放射性，水中没有。呼吸作用有光、无光都能进行。答案：A“高中生物颖韬工作室”整理·4·9．(2011·安徽合肥模拟)提取鼠肝细胞的线粒体为实验材料，向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时，测得氧的消耗量较大；当注入葡萄糖时，测得氧的消耗量较小，同时注入细胞质基质和葡萄糖时，氧消耗量又较大。下列叙述中与实验结果不符合的是()A．有氧呼吸中，线粒体内进行的是第二、三阶段B．线粒体内能分解丙酮酸，不能分解葡萄糖C．葡萄糖只能在细胞质基质内被分解成丙酮酸D．水是在细胞质基质中生成的解析：有氧呼吸的第一步在细胞质基质中进行，第二、三步在线粒体中进行，第三步[H]与氧气结合，才有水的生成，该过程在线粒体中进行。答案：D10．(2011·江苏无锡一模)下图表示绿色植物体内某些代谢过程中物质的变化，a、b、c为代谢过程。以下表述正确的是()A．a中产生的O2，参与c中第二阶段的反应B．b在叶绿体囊状结构上进行C．水参与c中第二阶段的反应D．X代表的物质从叶绿体的基质移向叶绿体的基粒解析：a(光反应)中产生的O2，参与c(有氧呼吸)中第三阶段的反应。b在叶绿体基质中进行。水参与c中第二阶段的反应，生成二氧化碳。X代表的物质是ATP，从叶绿体的类囊体移向叶绿体的基质。答案：C11．(2011·海南琼海一模)下列关于叶绿体和光合作用的说法，正确的是()A．提取光合色素，进行纸层析分离时，胡萝卜素位于滤纸最上方，原因是在提取液中的溶解度最低B．光合作用强度可以用多种指标表示，如植物体干重增加量、O2释放量、CO2吸收量C．为证实叶绿体有放氧功能，可利用含有水绵与好氧细菌的临时装片，在光照、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液的条件下进行实验D．光合作用强烈时，暗反应过程直接将3个CO2分子合成一个C3解析：胡萝卜素在提取液中的溶解度最高，纸层析分离时，位于滤纸最上方。利用含有水绵与好氧细菌的临时装片证实叶绿体有放氧功能时，应排除空气中的氧气，在光照、无空气、临时装片中有NaHCO3稀溶液的条件下进行实验。光合作用无论是否强烈，暗反应过程都是一个CO2分子与一个C5形成两个C3。答案：B12．(2011·江苏盐城二调)在做“绿叶中色素的提取和分离”实验时，甲、乙、丙、丁四位同学对相关试剂的使用情况如下表所示(“＋”表示使用，“－”表示未使用)，其余操作均正常，他们所得的实验结果依次应为()“高中生物颖韬工作室”整理·5·甲乙丙丁丙酮－＋＋＋水＋－－＋CaCO3＋＋－＋SiO2＋＋＋－A.①②③④B．②④①③C．④②③①D．③②①④解析：甲不加丙酮，色素不溶于水，不能提取到色素，如②。乙未加水，色素多而浓，色素带宽，如④。丙未加水和碳酸钙，叶绿素受到破坏，叶绿素a和叶绿素b的色素带浅而窄，如①。丁未加二氧化硅，研磨不充分，提取色素较少，4条色素带都较窄，如③。答案：B二、简答题(共40分)13．(14分)(2011·东北三省四市统考)下图为植物新陈代谢示意图，请据图分析回答问题。(1)①过程中水分进出细胞的主要方式为________运输。(2)图中两处[H]所对应的物质________(填“相同”“不相同”)。细胞呼吸中消耗[H]的具体部位是________。“高中生物颖韬工作室”整理·6·(3)①～⑩中，正常生长的马铃薯块茎细胞内可以产生ATP的生理过程是________(填序号)。已知人体肌细胞不能进行⑥～⑨中的________(填序号)过程，其原因是____________________。(4)为了提高大田农作物的产量，常考虑合理密植问题，其中所包含的影响光合作用的外界因素是________________________________________________________________________。解析：(1)①过程中水分进出细胞的运输方式为自由扩散，属于被动运输。(2)光反应产生的[H]与细胞呼吸产生的[H]都具有还原性，但不属于同一物质。有氧呼吸中产生的[H]用于还原氧气生成水，在线粒体内膜；无氧呼吸产生的[H]消耗于细胞质基质。(3)马铃薯块茎细胞内可以产生ATP的生理过程是⑥⑦⑧，正常生长只能是有氧呼吸，是⑥⑦。人体肌细胞无氧呼吸不能产生酒精。(4)考虑光照、CO2浓度的影响，要合理密植。答案：(1)被动(2)不相同线粒体内膜、细胞质基质(3)⑥⑦⑨没有催化⑨过程所需的酶(4)光照、CO2浓度(顺序可以颠倒)14．(26分)(2011·江苏苏北四市联考一)景天科植物A有一个很特殊的CO2同化方式，夜间气孔开放，吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中，如图一所示。白天气孔关闭，液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2用于光合作用，如图二所示。十字花科植物B的CO2同化过程如图三所示，请回答下列问题。(1)白天，影响植物A光合作用强度的环境因素有________________________________。(2)植物A夜晚能吸收CO2，却不能合成C6H12O6的原因是________________________________，白天植物A进行光合作用所需的CO2的来源有__________________和________。(3)在上午10:00时，突然降低环境中CO2浓度后的一小段时间内，植物A和植物B细胞中C3含量变化的差异是________，理由是_____________________________________________________________________________________________________________________。(4)植物A气孔开闭的特点，与其生活的环境是相适应的，推测植物A生活的环境最可能是_________________________________。(5)实验室探究光照强度对植物B生理代谢的影响时，测得相关代谢数据为：黑暗条件下，CO2释放量为0.4mol/cm2叶·小时；光饱和时的光照强度为2.5klx；光照强度为3.0klx时，光合作用释放O2量是1.0mol/cm2叶·小时。当光照强度为2.5klx时，B植物光合作用固定的CO2量是________mol