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1全国2013年10月自学考试社会研究方法模拟试题课程代码：033501.社会研究要通过了解社会生活中的具体事实而获得对社会的认识，这是指社会研究具有(B)1-3A.目的性B.经验性C.理论性D.社会性2.按照一定的方法探索社会现象及其本质和规律的专门的科学研究活动是（B）1-1A．社会调查B．社会研究C．社会调查研究D．社会探索3..在对有关问题的现状和原因进行调查分析之后，对如何解决这一问题提出政策行动建议，这种研究被称为(C)1-9A.现状调查B.态度调查C.对策研究D.因果分析4.具有调查项目少、结论确定、资料精确、工作量大等特征的社会研究是（B）2-37A．重点研究B．普查C．抽样调查D．个案调查5.研究者在选题时要看是否具备完成该项研究所需要的时间、经费、工具和其他物质设备。这是遵守了选题的（D）3-51A．重要性标准B．创造性标准C．新颖性标准D．可行性标准6..研究者在选题过程中要确定研究项目是探索性研究、描述性研究还是解释性研究，这项工作内容属于（C）3-58A.确定调查对象B.确定资料收集方案C.确定研究目的D.确定研究性质7.在下列各种研究方式中，其最突出的特点是在人为控制的条件下进行研究的是（C）3-60A．调查研究B．文献研究C．实验研究D．实地研究8.研究者用来说明各个概念(变量)存在及表现的程度，以及各个概念(变量)之间关系和发展趋势的科学语句是（B）4-70A.理论模型B.理论命题C.理论层次D.理论结构9.人们从每天观察到太阳东升西落的现象中总结出“太阳每天都会从东方升起”的普遍性命题，遵循的是(B)4-77A.抽样—推论原则B.经验归纳原则C.演绎推理原则D.假设—检验原则10.人们在思维和表述中对客观事物和现象本质特征的反映是（A）4-67A．概念B．变量C．相关关系D．因果关系11.下列属于概率抽样方法的是（C）5-95A．雪球抽样B．判断抽样C．简单随机抽样D．配额抽样12.将抽象概念转化为能够从经验上进行观察和测量的变量和指标的过程是（B）6-114A.概念化B.操作化C.理论化D.指标化13.测量结果与能够精确表示被测概念的标准之间的一致性程度的效度类型是（A）6-129A.效标效度B.预测效度C.内容效度D.表面效度14.幼儿园希望了解儿童口头表达能力，分别在今年5月和7月进行了两次内容相同的测试，两次所得结果的一致性程度属于（C）6-126A．折半信度B．表面信度C．再测信度D．复本信度15.在一组密切相关、前后衔接的问题中，对于第一个问题的回答决定着是否继续回答后面的问题，第一个问题被称为（C）7-152A.后置问题B.相倚问题C.过滤性问题D.暗示性问题16.考虑到可能使用的资料分析方法，问卷设计应遵循的原则是（C）7-141A．采用手工分析方法，问卷可以设计较多的、相对复杂的内容B．采用定量分析方法，问卷可以多设计一些开放式问题C．要进行复杂的统计分析，问卷要设计合适的自变量和因变量D．主要采用定性分析方法，问卷应尽量设计封闭题17.按照访谈过程的控制程度，访谈可分为（A）8-169A.结构式访谈和无结构访谈B.直接访谈和间接访谈C.个别访谈和集体访谈D.一般访谈和特殊访谈18.在访谈过程中，家里婴儿的哭闹、来客或来电话的打断等情况都可能分散被调查者的注意力，这说明访谈法（D）8-168A．成本较高B．访谈时间通常较长C．隐蔽性差D．受访谈对象周围环境的影响大19.下列关于小组访谈法缺点的表述，正确的是（B）8-189A.了解情况慢，效率低B.保密性差，敏感性、隐私性问题不宜涉及C.不利于把调查和研究结合起来D.不利于把认识问题和探索解决问题的办法结合起来20.人类学家研究原始部落文化时最常用的观察方式是（C）9-197A.结构式观察B.间接观察C.参与观D.非参与观察21.下列关于非结构式观察的表述，正确的是（D）9-200A．非结构式观察缺乏足够的灵活性B．非结构式观察所收集的资料会受到事先规定的观察项目和记录标准的干扰和限制C．非结构式观察的结果往往用于定量分析D．非结构式观察的结果缺乏必要的信度22.在实验中，主动造成其变化的自变量是（D）10-215A.因变量B.倚变量C.控制变量D.实验刺激23.将受试者随机取样，并随机分为四组，两组为实验组，两组为控制组，两组中一组有前测，一组无前测的实验设计是(C)10-224A.后测设计B.前测后测设计C.所罗门设计D.拉丁方设计24.较为典型的严格控制型现场实验是（C）10-230A．齐默巴多的监狱行为模式研究B．米尔斯莱姆的权威服从研究C．霍桑实验D．啤酒偷窃案实验25.通过标准化的编码，将与研究课题有关的各种文献资料，简化为可以进行统计分析的形式化资料。这种定量研究方法属于（B）11-246A．既有资料分析B．内容分析C．现存统计资料分析D．二手资料分析26.在利用现存统计资料进行分析时，所依据的统计资料的分析单位与结论的分析单位不一致，这种错误是（A）11-244A．区位谬误B．抽样方法错误C．系统误差D．抽样误差27.资料审核与资料收集工作同步进行，这种审核是指（B）12-253A．系统审核B．实地审核C．多次审核D．完整审核28.在研究政党制度时，分为一党制、一党独大制、两党制、多党制四类，这违反了分类的（A）12-257A互斥性原则B．本质性原则C．目的性原则D．历史性原则29.某报告的标题是《中国奶业遭遇信任危机》，这一标题属于（B）13-308A.直陈主题式B.结论展示式2C.反问疑问式D.复合结构式30.关于撰写研究报告行文方面的要求，下列表述正确的是（D）13-304A．陈述事实要带有感情B．尽量去说服读者C．可以运用权威或专家的名义来增强文字力量D．尽量避免使用第一人称二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。31.任何一项社会研究活动都包括的基本要素有（ABCE）1-5A．社会研究的主体B．社会研究的方法C．社会研究的内容D．社会研究的社会影响E．社会研究的对象32.定性研究的特点包括（BD）2-42A．定性研究基于实证主义的哲学基础B．定性研究一般注重在复杂的心理、文化和社会生活环境中去理解社会现象的意义C．定性研究主要采用量表、问卷等手段去进行调查D．定性研究主要采用语义分析和文字描述等分析方法E．定性研究常常采用数学符号和形式逻辑的表述方式33.在社会研究的最初阶段，最主要的工作是(AC)3-49A.选题B.资料收集C.研究设计D.资料的审核整理E.设计问卷34.关于定性研究的逻辑，下列说法正确的有（ACE）4-84A．定性研究不需要采用“假设—检验”的研究逻辑B．定性研究需要在正式收集资料前严格设计一个假设性理论模型C．定性研究由研究者直接进入研究场所，通过深入访谈和观察等方法去获得有关的定性资料，并通过对这些资料的分析而得出研究结论D．定性研究和定量研究采用相同的社会科学逻辑E．定性研究往往采用社会科学中的“理解方法”35.如果不考虑经费问题，关于抽样精度、总体规模、总体异质性程度和样本规模，下列说法正确的是(ABD)5-105A.样本规模主要取决于抽样精度和总体标准差B.要求的抽样精度越高，则样本规模也应越大；反之亦然C.样本增大带来精度的线性增长D.一般说来，在给定抽样精度后，总体异质性程度越小，所需样本规模也越小E.无论如何，样本规模都是越大越好36.关于问卷设计提问技术，下列表述正确的有(ABCE)7-145-147A.提问应当尽可能简短B.提问应当明确，不能模棱两可C.不要使用否定形式提问D.为了问题简洁，尽可能地使用专业术语E.避免一题两问或一题多问37.下列关于实验法优点的表述，正确的有（ACDE）10-232A.可检验因果关系B.实验室发生的社会过程通常会在自然的社会环境里发生C.易于重复D.较为经济E.控制能力较强38.关于小组访谈，下列说法正确的有(ABCD)8-184-187A.小组访谈要有明确的主题B.小组访谈一般以5～7人一组为宜C.主持人最好能够在会前寻找带头的发言人D.小组访谈的主持人要做到谦逊、客观E.以了解情况为主的小组访谈，要寻找有理论修养和独到见解的人参加会议39.统计表制作的要点包括（ABD）12-268A．文字工整，字迹清晰B．数字填写整齐，数位对准C．数字忽略不计时可以留白不填D．某项资料免填时用“╳”代替E．当数字左右上下相同时，可以用“同左”“同上”代替40.撰写研究报告的一般步骤包括（ABCD）13-300A．确立主题B．组织材料C．拟定提纲D．撰写成文E．投稿发表非选择题部分三、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)41.简述纵向研究的几个主要类型。3-46（趋势研究、同期群研究、同组研究）42.简述社会研究中抽样的步骤。5-90（1）设计抽样方案；（2）抽取样本；（3）评估样本。43.简述实验室观察法的优缺点。9-195（优点：可对观察情境与条件进行严格的控制和操纵；精确客观可重复；有因果关系；真实完整全面。缺点：缺少现实性；很多现实行为不能在实验室观察）44.简述访谈者在访谈过程中应注意的事项。8-1771、耐心细致，即使在亲密的态度之中也要采取理智的态度和对访谈过程清醒的把握。2、不带某种权威的架子，即要以平等的态度访谈。3、不要采取忠告或训诫式的态度。4、不和对方进行争论。5、发现下列情况就应进行交谈而停止提问：①需要帮助对方说话；②需要解除交谈对象的恐惧不安；③为了正确地把握对方的思考和感情而鼓励对方；④错失谈话的机会或记了所谈的问题，需要重新访谈。四、论述题(本大题共2小题，每小题11分，共22分)45.试述现代社会研究方法体系1-18（1）方法论（2）研究方法（指研究中采用各种的研究形式，包括研究的程序及每个步骤上具体的操作方式）（3）具体方法和技术。（指在社会研究的各个环节所采用的方法、技术和工具等，其中重点包括各种收集资料的方法、整理资料的方法和分析数据的方法。46.试述抽样中分层抽样和配额抽样的区别和联系。5-92配额抽样首先要根据某些参数值，确定不同总体类别中的样本配额比例，然后按比例在各类别中进行方便抽样。分层抽样是指研究者先把总体分为若干个同质的层（次级总体），然后用简单随机或系统抽样方法，从每层中抽取样本元素。区别：配额抽样是非概率抽样，分层抽样是概率抽样。配额抽样不知道总体的情况，不能估算出抽样误差，分层抽样能确切知道总体的情况，可以知道抽样误差。联系：二者都是从总体里面区分出若干个类别，按比例从各个类别中进行抽样。相对来说，抽样误差都比较低。五、应用题(本题8分)47.甲乙两个班各抽5名学生对其进行语文测量，测量结果是：12-273-281甲班：68、69、70、71、72乙班：45、62、70、78、95求：甲乙两班测量成绩的平均值和标准差。甲班平均数=乙班平均数=70甲班标准差=，乙班标准差=16.73全国2013年1月高等教育自学考试社会研究方法试题课程代码：03350一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)1.在社会调查活动中直接访问和观察的单个对象是【C】1-7A.社会研究对象B.社会研究内容C.社会调查对象D.社会研究的分析单位2.对社会研究方法的科学性和合理性的哲学论证是【A】1-19A.方法论B.研究方式C.社会研究的具体方法D.社会研究的具体技术3.对某种社会现象随时间推移而发生变化的研究属于【C】2-46A.横向研究B.同组研究C.趋势研究D.同期群研究4.下列社会研究方式中，对总体的代表性差、调查对象很少的是【B】2-40A.普查B.抽样调查C.个案调查D.整体调查5.在研究设计中最后要解决的问题是【D】3-60A.明确研究目的B.确定分析单位C.确定具体的研究对象D.设计研究方法6.在选题时，先由一些在一个领域中比较权威的学者们共同讨论一些研究题目，然后邀请研究者按照定好的研究题目来承担这些研究课题。这