2007年北京师范大学727古代汉语及语言学理论考研专业课真题及答案

点这里，看更多考研真题中公考研，让考研变得简单！更多资料，请关注中公考研网考研学习中，专业课占的分值较大。对于考研专业课复习一定要引起高度的重视，中公考研为大家整理了2007年北京师范大学727古代汉语及语言学理论考研专业课真题及答案，并且可以提供北京师范大学考研专业课辅导，希望更多考生能够在专业课上赢得高分，升入理想的院校。北京师范大学727古代汉语及语言学理论2007年研究生入学试题（无参考答案）点这里，看更多考研真题中公考研，让考研变得简单！更多资料，请关注中公考研网点这里，看更多考研真题中公考研，让考研变得简单！更多资料，请关注中公考研网点这里，看更多考研真题中公考研，让考研变得简单！更多资料，请关注中公考研网点这里，看更多考研真题中公考研，让考研变得简单！更多资料，请关注中公考研网北京师范大学727古代汉语及语言学理论2008年研究生入学试题（无参考答案）院（系、所）：文学院科目代码：727科目名称：古代汉语及语言学理论本试卷第4页特为中文信息处理方向硕士安排了选做题。请这部分考生仔细阅读以下说明：第十一、十二、十三题，仅报考中文信息处理方向的考生才能选做，其他专业选做无效，选做的规则是：（1）是否选做以下80分的题，由考生自己决定，但选做必须80分全部替换，少于80分，按未做处理，仍按原题给分；（2）如果选做该80分题，再在原有150分（即语言学理论100分和古代汉语50分）考题中选做70分即可，并在答题卷上标记出所选的题号，但选题必须是完整题。语言学概论部分（100分）一、综合填空题（共20分）1、在非洲的Manika语中，后缀-li不止有一种发音，（就像英语中的过去分词-ed,在reaped中读[t]，在robbed中读[d]，在raided中读[id]），这个后缀类似英语中的派生后缀-ing，当加在动词（如cook）之后就派生出名词（cooking：Hercookingwasgreat），或者相当于名词后缀-ion（create→creation）。分析下面例子并给出正确回答（括号里面就是这个词词义的英语和汉语翻译）：bugo(bit，打)bugoli(hitting，打，名词)dila（repair，修理）dilali（repairing，修理，名词）don(comein，进来）donni（comingin，来，名词）gwen(chase，追赶）gwenni（chasing，追赶，名词）1）表示theing意义的语素是哪两个？①，②。（2分）2）①出现的语音条件是：；②出现的语音条件是。（2分）3）写出下列名词的动词形式：dumunni(eating，吃，名词)；fanunni(understanding，明白，名词)。（2分）4)写出下列动词的名词形式：sunogo(sleep，睡觉)；men(hear，听)（2分）2、“大、小、老”可以组成“①伟大、②大厦、③大家、④小姐、⑤小心、⑥发小、⑦老人、⑧老师、⑨老虎、⑩衰老”等词，请指出：1）“老、大、小”这三个词属于类型语义场。（1分）2）这组词的共同义素有；（2分）点这里，看更多考研真题中公考研，让考研变得简单！更多资料，请关注中公考研网3）“老、大、小”这三个字在上述词中属于词根语素的词有；（3分）属于词缀的词有。（3分）4）以上例词可以看出这个字的意思是实在，没有词缀用法；字的意义虚化最快；字处于中间状态。（3分）二、对比一下句子，指出它们在句法结构上的异同，并分析句法成分与语义关系之间存在什么样的特点，就此可谈谈你对句法与语义关系的看法。（15分）（1）这种人炸弹也不怕（2）这种人也不怕炸弹（3）炸弹这种人也不怕（4）这种人对炸弹也不怕三、根据下列提供的Aztec（阿兹塔克语）和Zulu（祖鲁语）的材料回答下列问题（30分）1、请指出这两种语言在表达数范畴的语法手段上有什么异同。（10分）2、为什么同样表示事物的量，上述这些语言有数范畴，汉语这类语言却没有数范畴？而且数范畴的语言可以用不同手段表示，这说明了语言符号的什么特性？（5分）3、分析祖鲁语的名词和动词是靠什么方式来区分的？（5分）4、祖鲁语中的[z]和[n]是否是不同的音位？[i]和[a]是否是不同的音位？为什么？（10分）四、普通话存在下列三组音位，试分析三组音在组合和聚合上有什么特点？在此基础上分析组合关系和聚合关系是否有相互依存的关系。（15分）名词动词单数复数汉义（英义）汉义（英义）MichoacanAzteckalikalimes房子（house）pelopelomes狗（dog）Zuluumfaziabafazi已婚妇女（marriedwoman）umfaniabafani男孩子（boy）umbaziababazi雕工（carver）baza雕刻（tocarve）umfundisiabafundisi老师（teacher）fundisa教（toteach）umfundiabafundi读者（reader）funda读（toread）umlimiabalimi农夫（farmer）lima耕作（tocultivate）点这里，看更多考研真题中公考研，让考研变得简单！更多资料，请关注中公考研网五、“十、一、落”这三个字在现代方言中有不同的读音，如广东话中其韵尾分别是[p]、[t]、[k]，上海话其韵尾都是[？]，而北方话则已经没有这些辅音韵尾，试分析这种现象反映了语言发展的什么规律？（12分）六、汉字中的形声字是产生比较晚的，有人认为可以说明汉字是在向表音文字发展，你同意这种看法吗？为什么？（8分）古代汉语部分（50分）七、分析题（10分）1、分析下面的材料，归纳出其中反映的古代语音史现象。（5分）《周礼·大司乐》“播之以八音”，注：“故书播为藩，杜子春云：‘藩当为播，读如后稷播百谷之播。’”《尚书大传》“播国率相行事”，郑注：“播读为藩。”《论语》“且在绑域之中矣”，《释文》：“邦或作封。”又“而动于干戈于邦内”，《释文》：“郑本作封内。”《释名》：“邦，封也。有功于是，故封之也。”2、阅读下面的材料，归纳基本观点，并简单点评。（5分）王圣美治字学，演其义以为“右文”，……凡字，其类在左，其义在右。……所谓“右文”者，如“戋”，小也；水之小者曰“浅”，金之小者曰“钱”，歹而小者曰“残”，贝而小者曰“贱”，如此之类，皆以：“戋”为义也。八、简答题（10分）古代汉语被动句的表达方式跟现代汉语不同的有哪些？请列出五种以上句型，并各举一例。九、将下列语句翻译成现代汉语（每小题2分，共10分）1、大叔完聚，缮甲兵，具卒乘，将袭郑。2、晋侯饮赵盾酒，伏甲将功之。3、逢丑父与公易位，将及华泉，骖絓于木而止。4、夫物之不齐，物之情也。或相倍蓰，或相什百，或相千万。5、凡说之务，在知饰所说之所矜而灭其所耻。十、阅读下列古文，标点并翻译成现代汉语（20分）靖郭君将城薛客多以谏靖郭君为谒者无为客通齐人有请者曰臣请三言而已矣益一言臣请烹靖郭君因见之客趋而进曰海大鱼因反走君曰客有于此客曰鄙臣不敢以死为戏君曰亡更言之对曰君不闻大鱼乎网不能止钩不能牵荡而失水则蝼蚁得意焉今夫齐亦君之水也君长有齐阴奚以薛为失齐虽隆薛之城到于天犹之无益也君曰善乃辍城薛（战国策·齐策一）中文信息处理方向（共80分）十一、怎样整理和描写汉字的构形系统？在整理和描写实用汉字构形系统时，如何把汉字学学术与计算机技术结合起来？（30分）十二、你对利用汉字的表意特点进行计算机汉语语义自动处理有什么想法?请你设想一点这里，看更多考研真题中公考研，让考研变得简单！更多资料，请关注中公考研网个利用汉字表意性实现汉语语义自动化处理的技术方案。（30分）十三、选择一个你自己曾经设计的汉字、汉语自动化处理的案例，说明它的学术依据与技术路线。（20分）本内容由中公考研辅导老师整理，获取更多北京师范大学考研专业课资料、专业课辅导、高分学长考研经验，请关注中公考研网。