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2010-2011学年第一学期《形势与政策》教学任务：高等教育改革与人才培养一、教学理念与教学目标1．教学理念。坚持“学生主体，教师主导”的教学理念，注重主导性和主体性相结合，从高职学生的思想道德素质、科学文化素质、认知方式和特点出发，多用通俗易懂的语言、生动鲜活的事例、新颖活泼的形式，活跃教学气氛，启发学生思考，培养学生的问题意识、探究意识、创新意识。２．教学目标：（１）知识目标：是学生了解我国的高等教育发展过程。（２）能力目标：帮助学生运用发展思维以及正确的眼光看待目前我国高等教育的改革以及人才培养模式体系。（３）素质目标：帮助学生能够正确看待高等教育，在接受高等教育过程中能够准确的定位。二、教学重点和难点1．重点：（1）我国高等教育的发展历程（2）高等教育形式与特征（3）高等教育的发展的任务2．难点：帮助学生在高等教育中准确定位自己三、教学方法与教学准备1．教学方法：（１）教师的教法：讲授法；案例分析法；（２）学生的学法：讨论法；辩论法；自主学习法。2.教学准备：多媒体课件、视频资料、阅读资料等。四、课时安排2学时五、教学过程1、引入国家新颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》，发动学生进行讨论思考；2、我国高等教育的发展历程3、高等教育形式与特征4、高等教育的发展的任务六、参考资料1、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》思想政治理论课教研室