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2013华南师范大学文学院考研真题现代汉语一，名词解释：现代汉民族共同语音位词缀歇后语句子二、操作题分析声母的发音（5个）srzhi、po分析韵母的发音情况（5个）zijiueü（后面几个忘了声母）分析造字法（5个）瓜、猪、本、闻（还有1个忘了）分析词类（5个）刚才一致国营分析词的结构（5个）司令照明洗澡层次划分（2道6分）汉语语法我还没学过感动得老人留下眼泪分析歧义句子（2道4分）安排好工作诗歌你给我看看简答题：1、g、k、h、j、q、x与n、l分别能与那些韵母相拼，请举例说明。2、举例说明成语与惯用语的区别3、简析形声字中形旁和声旁的作用及局限4、简要分析“同学们同意他当班长”、“同学们选他当班长”两个句子的不同论述题：结合给出的例句分析借代与借喻的区别。具体例句忘了只记得（1）某某一身好拳脚……（2）“芦柴棒”着急地要将大锅里的稀饭烧滚，但是倒冒出来的青烟引起了她一阵猛烈的咳嗽。古代汉语一、名词解释（5个）偏义复词之为言连绵词叙述句交韵二、简答题1、如何分析词的本义2、许慎对于“转注”是如何定义的3、举例说明叙述句中宾语前置的几种情况4、上古阳声韵和阴声韵的区别5、“谓”和“谓之”两个术语的区别三、给古文加标点郑子产有疾。谓子太叔曰：“我死，子必为政。唯有德者能以宽服民，其次莫如猛。夫火烈，民望而畏之，故鲜死焉。水懦弱，民狎而玩之，则多死焉，故宽难。”疾数月而卒。太叔为政，不忍猛而宽。郑国多盗，取人于萑苻之泽。太叔悔之，曰：“吾早从夫子，不及此。”兴徒兵以攻萑苻之盗，尽杀之，盗少止。仲尼曰：“善哉！政宽则民慢，慢则纠之以猛。猛则民残，残则施之以宽。宽以济猛；猛以济宽，政是以和。”《诗》曰：‘民亦劳止，汔可小康；惠此中国，以绥四方。’施之以宽也。‘毋从诡随，以谨无良；式遏寇虐，惨不畏明。’纠之以猛也。‘柔远能迩，以定我王。’平之以和也。又曰：‘不竞不絿，不刚不柔，布政优优，百禄是遒。’和之至也。”四、古文阅读燕之初入齐，闻画邑人王蠋贤，令军中曰“环画邑三十里无入”，以王蠋之故。已而使人谓蠋曰：“齐人多高子之义，吾以子为将，封子万家。”蠋固谢。燕人曰：“子不听，吾引三军而屠画邑。”王蠋曰：“忠臣不事二君，贞女不更二夫。齐王不听吾谏，故退而耕于野。国既破亡，吾不能存；今又劫之以兵为君将，是助桀为暴也。与其生而无义，固不如烹！”遂经其颈于树枝，自奋绝脰而死。齐亡大夫闻之，曰：“王蠋，布衣也，义不北面于燕，况在位食禄者乎！”乃相聚如莒，求诸子，立为襄王。1、解释划横线的词（1）无（2）以（3）已而（4）高（5）固（6）谢（7）引（8）亡（9）事（10）北面2、按要求找文例（1）找出意念上的被动句（2）找出形容词用作意动的句子（3）找出判断句（4）表示选择关系的两个句子（5）找出指示代词做主语的句子3、王蠋不接受进爵的原因的是什么？请在原文中找出这两个句子并翻译。2012年华南师范大学语言类与考研试题（回忆版）古代汉语一、名词解释10分1．异体字2．疑问句3．韵4．如字二、简答20分：1.同义词能与得的2.繁体字与简化字的几种情况3.试用许慎所定的名称，班固定的次序简述六书4.语气词哉的两种用法5.写出唐宋三十六字母三、加标点10分:《秦晋鞍之战》蹇叔哭师一段四、古文阅读35分《史记陈与张耳列传》1.为和之的用法总结2.标记两个说和数的读音3.解释加点词的词义词性4.找出文中有关谁的一句心里想的话5.翻译5个句子现代汉语一、名词解释10分:1．线条性2．直接成分3．词根4．类义词5．音位二、操作题40分1.描述声母发音qi(七）ze（则）si（思）2.描述韵母发音he（何）ju（居）lu（路）3.按词的语法功能，分析词性野生，善于，冬至4.构词法婴儿5.用层次分析法或变换分析法分析歧义句1出租汽车2支持的是老李3主刀的是老张6.用层次分析法划分句子成分1．鲁镇的酒店的格局的特点2．我们对新同学的到来很热情三、简答题15分:1.分析社会属性为什么是语音的本质属性2.汉字的特征3.举例分析主语的语义类型四、论述题10分:什么是语义场？举例说明其类型。2011年华南师范大学汉语基础真题爱心回忆版古代汉语部分一、名词解释古今词否定词交韵入声韵之为言二.标点：《逍遥游》第一段北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也。怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟。置杯焉则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力。故九万里则风斯在下矣，而后乃今培风；背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。蜩与学鸠笑之曰：“我决起而飞，抢榆枋，时则不至而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？”适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。之二虫又何知！小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋；上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋。而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎！三、问答题1.畏、惧的区别2.“四体二用”是指什么？3.异体字的四种情况。4.表现行为数量的两种句子。5.按发音部位写出三十二字母。四.《荆轲刺秦王》中的一段，要求有以下几个方面。1.翻译加点字2.找出含被动意的句子3.翻译句子。秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之，今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。”太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！”荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“为之奈何？”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教！”遂自刎。太子闻之，驰往，伏尸而哭，极哀。既已，无可奈何，乃遂收盛樊於期之首，函封之。於是太子预求天下之利匕首，得赵人徐夫人之匕首，取之百金，使工以药淬之。乃为装遣荆轲。燕国有勇士秦武阳，年十二杀人，人不敢与忤视。乃令秦武阳为副。荆轲有所待，欲与俱，其人居远未来，而为留待。顷之未发，太子迟之。疑其有改悔，乃复请之曰：“日以尽矣，荆卿岂无意哉？丹请先遣秦武阳！”荆轲怒，叱太子曰：“今日往而不反者，竖子也！今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱。今太子迟之，请辞决矣！”遂发。太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。被动句就两句：1.父母宗族，皆为戮没2.而燕国见陵之耻除矣翻译句子的部不记得了，希望有热心童鞋初充。现代汉语部分一、名词解释1.任意性2.音素3.复合词4.理性意义5.句类三.操作题目（这部分和去年的差不多，也是分析声母和韵母的发音，词的词性，词的构造，层次分析或变换法分析歧义句，层次并写出结构关系，比较基础。因为时间有限，没有一一记完）1.分析音节的声母发音：有ch、z几个，好像跟去年的差不多2.分析音节的韵母发音：有a、o、u几个，也跟去年差不多3.分析词的词性：人造亲身（5个）4.分析词的构造：（5个）5.用层次分析法或变换法分析歧义句：理发的是小王三个厂的厂长(还有一个不记得了)6.分析句子的层次并写出结构关系：老舍先生写的作品《骆驼祥子》（还有2句,也不记得了。）四.问答题1.音位和音位变体的区别2.简述词的色彩意义3.补语的类型五.论述题论述词的分类标准2010年华师文学院语言基础（现代汉语、古代汉语）真题回忆现代汉语一、名词解释1、汉民族共同语2、音位3、六书4、语义场5、句式二、操作题1、分析声母发音chilekexibu2、分析韵母发音hebamociju3、汉字造字法水、锦、天、牧、问4、词的构造健儿、司机、头疼、推迟、考试5、从语法角度，分析词性：开始、微型、喷香、兴致、亲自6、进行层次分析，说明结构关系：上街买菜请小李吃饭、我的遥远的家乡**湾（还有一题忘了。）7、用层次分化歧义短语：发两个月的工资、两个报社的记者、反对的是老李8、疑问句的类型：有谁知道我的书在哪里？我的文具盒呢？你想不想知道你的成绩？三、简答1、/a/的音位变化及其条件2、什么是“隶变”？简述“隶变”的内容3、现代汉语的存现句的语法意义四、论述题：举例分析层次分析的三原则古代汉语一、名词解释1、假借2、引申义3、叶韵4、字母5、如字二、简答1、异体字的四种情况2、举例谈谈古代汉语中的被动句式有哪几种3、举例谈谈古代汉语中的反问句式有哪几种4、谈谈使动用法和意动用法的区别5、古秦三十韵韵部的韵目三、加标点晋灵公不君厚敛以彫墙从台上弹人而观其辟丸也宰夫胹熊蹯不孰杀之寘诸畚使妇人载以过朝赵盾士季见其手问其故而患之将谏士季曰谏而不入则莫之继也会清先不入则子继之三进及溜而后视之曰吾知所过矣将改之稽首而对曰人谁无过过而能改善莫大焉诗曰靡不有初鲜克有终夫如是则能补过者鲜矣君能有终则社稷之固也岂惟群臣赖之又曰袞职有阙惟仲山甫补之能补过也君能补过袞不废矣犹不改宦子骤谏公患之使鉏麑贼之晨往寝门癖矣盛服将朝尚早坐而假寐麑退叹而言曰不忘恭敬民之主也贼民之主不忠弃君之命不信有一于此不如死也触槐而死四、古文阅读子路曾皙冉有公西华侍坐子曰以吾一日长乎尔毋吾以也居则曰不吾知也如或知尔则何以哉子路率尔而对曰千乘之国摄乎大国之间加之以师旅因之以饥馑由也为之比及三年可使有勇且知方也夫子哂之求尔何如对曰方六七十如五六十求也为之比及三年可使足民如其礼乐以俟君子赤尔何如对曰非曰能之愿学焉宗庙之事如会同端章甫愿为小相焉点尔何如鼓瑟希铿尔舍瑟而作对曰异乎三子者之撰子曰何伤乎亦各言其志也曰莫春者春服既成冠者五六人童子六七人浴乎沂风乎舞雩咏而归夫子喟然叹曰吾与点也三子者出曾皙后曾皙曰夫三子者之言何如子曰亦各言其志也已矣曰夫子何哂由也曰为国以礼其言不让是故哂之唯求则非邦也与安见方六七十如五六十而非邦也者唯赤则非邦也与宗庙会同非诸侯而何赤也为之小孰能为之大1、解释加黑词语居则曰：‘不吾知也！’摄乎大国之间因之以饥馑可使有勇，且知方也异乎三子者之撰吾与点也2、解释加点字的虚词的词性、意义及语法特点以吾一日长乎尔，毋吾以也如其礼乐，以俟君子3、写出文段名词用作动词和双宾语的句子4、翻译以吾一日长乎尔，毋吾以也方六七十，如五六十浴乎沂，风乎舞雩，咏而归赤也为之小，孰能为之大题目倒是不多，基本写完，考得很细很基础！