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二力平衡、相互作用力、二力合成【知识要点】1、二力平衡：作用在同一个物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，这两个力叫平衡力。怎样判断一对力是不是平衡力呢？可以从下列两个方面去考虑：（1）从二力平衡的条件考虑两个力彼此平衡，必须同时满足四个条件：○1两个力作用在同一个物体上；○2两个力大小相等；○3两个力方向相反；○4两个力作用在一条直线上。这四个条件缺一不可，缺少其中的一个，均不能构成平衡力。（2）从运动状态是否改变考虑平衡力不改变物体的运动状态，因为这两个力作用在一个物体上，二力的合力为零，从运动状态的改变来看，这与物体不受力情况相同，因而物体在两个力的作用下保持静止或匀速直线运动状态，则这两个力一定是一对平衡力，否则就不是一对平衡力。2、相互作用力：作用在不同物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，这两个力叫相互作用力。怎样判断一对力是不是相互作用力呢？可以从以下方面去考虑：首先看两个力是否作用在不同的物体上，只有在不同的物体上的两个力才有可能是相互作用力，再看它们是否满足另个三个条件，即：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，只有这几个条件同时满足时才是相互作用力。3、二力合成：合力是指作用在同一直线上的现两个力的合成。求解是首先判断两个方向，再根据大小判断合力的大小与方向。当二力方向相同时，合力方向与任何一个相同，大小是两者之和；当二力方向相反时，合力方向与较大力的方向相同，大小是两者之差。【考情分析】二力平衡、相互作用力、二力合成是整个初中物理的重点之一，在中考中要求知道二力平衡与相互作用力的区别，以及各自适用的条件，掌握它们的概念，并且会解释相关现象。对本节知识的考查主要渗透在牛顿运动定律的综合应用中，独立成题多以选择题、填空题、实验题等题型出现.【复习建议】1、解答二力平衡问题应抓住两点：（1）平衡力的定义；（2）二力平衡的条件。其具体思路与方法可分两步：第一步，明确所研究的物体是哪两个力的作用下保持静止状态或匀速直线运动状态；第二步，根据二力平衡的条件（同体、共线、等大、反向四个条件），得到题目所要求得到的有关结论。2、解相互作用力问题时应抓住：两个力作用在不同的物体上，满足共线、等大、反向三个条件。【疑难例题】例1、（2010无锡）有一茶杯静止在水平桌面上．下列说法正确的是（）．茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对相互作用力B．茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力C．茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对平衡力D．茶杯受到的重力与桌面对茶杯的支持力是一对相互作用力解析：从题意可知，物体静止在水平桌面上，所以其受力平衡。茶杯对桌面的压力方向向下，且作用在桌面上，与重力方向相同，两者不是平衡力也不是相互作用力，A、C错；桌面对茶杯的支持力作用在茶杯上，方向竖直向上与受到重力是一对平衡力，B对，D错。答案：B点拨：二力平衡的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上、作用在同一条直线上。判断两个力是不是平衡力，就是看是否满足二力平衡的四个条件，缺一不可。【疑难检测】1、（2011台州）如图所示是小明玩手指顶杆游戏时的情景，杆没有倾倒是由于A．手指对杆没有做功B．杆所受重力与支持力是一对平衡力C．指尖受杆挤压发生形变D．杆与手指间力的的作用是相互的2、(2011鸡西)如图所示，当你手握饮料罐时，手和罐都在空中静止，且罐底所在平面是水平的。各对力属于平衡力的是（）A．手对罐的压力与罐对手的压力B．罐受到的重力与手对罐的压力C．罐受到的重力与手对罐的摩擦力D．罐对手的摩擦力与手对罐的摩擦力、（2010湛江）如图所示，自行车轮有凹凸不平的花纹，目的是_____________。当自行车在水平地面上作匀速直线运动时，自行车所受到的重力和__________是一对平衡力．4、（2010上海）“探究二力平衡的条件”实验的目的是：探究当物体只受两个力作用而处于静止或_________状态时，这两个力有怎样的关系。实验时，需要记下_________的示数。若实验时作用在物体上的两个力方向相同，则物体_________处于平衡状态（选填“可能”或“不可能”）。5、（2009衢州）科技馆有一个磁悬浮地球仪，当它静止在如图所示位置时，地球仪竖直方向的受力分析(不计空气浮力)正确的是A．不受外力B．重力与磁力平衡C．磁力大于重力D．只受磁力6、（2009惠安）如图所示，用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体，使其匀速直线滑动.以下叙述中的二个力属于一对平衡力的是()A．弹簧测力计对物体的拉力与物体所受的重力B．弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力C．物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力D．物体对桌面的压力与物体所受的重力答案1、B2、C3、增大摩擦；支持4、匀速直线运动；弹簧测力计；不可能。5、B6、B