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一、菏泽市2011年初中学业水平考试思想品德试题解读第Ⅰ卷（选择题共16分）•1.2011年1月4日，国务院批复《发展规划》。《规划》的批复实施，标志着全国海洋经济发展试点工作进入实施阶段，也标志着这一经济区的建设正式上升为国家发展战略。•A.黄河三角洲高效生态经济区•B.山东半岛蓝色经济区•C.珠江三角洲经济区•D.长江三角洲经济区•2.十一届全国人大四次会议通过的“十二五”规划纲要提出，今后五年我国经济增速的预期目标是年均增长，我国城乡居民收入增长的预期目标是年均增长以上。•A.9%6%B.8%7%C.7%7%D.6%9%•命题意图：培养学生关注社会发展、把握时代脉搏的习惯和能力。•3.青春期出现心理矛盾是正常现象，但如果处理不好，会影响身心健康。要解决好心理矛盾，消除心理烦恼，除了向老师、家长、亲友及社会寻求帮助，增强自我调控能力外，还要不断丰富自我。下列活动有利于丰富自我的有•①多阅读中外文学名著②经常进行体育锻炼③积极参加志愿者活动④在网络游戏中陶醉自我•A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④•命题意图：教给学生保持身心健康的生活智慧和生活技能，引领学生幸福生活、健康成长是思想品德课教学的一项重要任务。•4.下列同学的话中，体现对父母尊重、理解和关心的是•①“今天是母亲节，我向同学借钱给妈妈买一件贵重礼物。”②“明天是妈妈的生日，我准备送给妈妈一张生日贺卡，祝妈妈生日快乐！”③“我知道父母想跟我聊聊，可是我学习实在太忙了，哪有时间聊啊！”④“妈妈经常私拆我的信件，我向她抗议了好多次，她就是不听。我要和妈妈抗争到底，坚决捍卫自己的权利。”⑤“好好学习是对父母最好的报答。我现在只管自己的学习，不做任何家务事，以免分散我的精力。”⑥“放学后我应该尽快回家，晚了会让爸爸妈妈担心的。”•A.①②⑤⑥B.①③④⑤C.②⑥D.①②③④⑤⑥•命题意图：培养学生的尊重、理解、关心父母的人文精神，让学生学会与父母沟通的技巧。•5.“心有多大，舞台就有多大。”这句格言给我们的启迪是•A.任何理想都一定会变为现实•B.理想是人们的精神支柱和前进动力•C.人们获得的成就取决于他的理想是否远大•D.理想的实现必须经过艰苦奋斗•命题意图：让学生充分认识理想的重要作用，自觉成为一个有理想的人。•6.2011年2月以来，北非国家利比亚局势持续动荡。为了确保我国在利比亚人员的安全，中国政府开展了新中国成立以来最大规模的有组织撤离海外中国公民行动，并得到希腊、马耳他等国给予的热情帮助和支持。九天八夜，海、陆、空联动，使35860名中国公民安全回到祖国怀抱。上述材料•①彰显了我国政府以人为本的执政理念②体现了我国日益提高的国际地位③说明了我国始终把维护社会安定作为一切工作的中心④充分表明个人前途与祖国命运息息相关•A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④•命题意图：培养学生的爱国情感要通过具体事件，才能产生真实感受。此题意在引导教师把诸如此类的重大事件随时纳入课堂教学中，让学生多角度感悟、体验、思考。•7.国家统计局发布数据，2010年我国国内生产总值（GDP）为397983亿元人民币，超过日本，仅次于美国，成为世界第二大经济体。虽然我国人均GDP已达到29748元人民币，但仍排在世界第100位左右，经济发展不平衡问题突出，百姓生活水平仍待提高。这表明•①改革开放以来，我国的综合国力不断增强，现已跻身于世界经济强国之列②我国人民实现了由贫穷到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越③我国现在的小康还是低水平的、不全面的、发展不平衡的④我国现在已基本实现了现代化•A.①②B.②③C.①④D.②④•命题意图：考查学生能否理性认识我国经济建设取得的成就。•8.在学校运动会上，记录员小军发现成绩记录有误，立即上报学校，学校纠正了这个失误并表扬了小军，但他所在班级却因此失去了冠军。对小军的做法，班级同学褒贬不一，其中正确的是•A.小军缺乏班集体荣誉感•B.小军的行为只是为了获得个人荣誉•C.小军没有处理好个人与集体的关系•D.小军的行为是维护公平正义的表现•命题意图：考查学生对公平正义的理解。公平正义是现代公民必备的素质，培养学生的公平正义感要从小事做起，从日常抓起。•二、情境分析（每小题3分，共12分）•假如你遇到下列情境，请写出正确做法，并运用所学思想品德课知识说明理由。情境正确做法理由9.走到十字路口，红灯亮起，没有交警，路上车辆行人也不多。你会10.“五·一”假期，你和孟杰约好一起去郊游，结果孟杰既没有赴约，也没有告知你不去的理由。事后他向你道歉，你应该11.星期天，学校组织学生上街进行保护环境的法制宣传活动，你妈妈以影响学习为由，不让你参加。你会12.爸爸的工作单位离家很近，却每天开车上下班。你应该命题意图：考查学生面对生活中的实际问题进行独立思考和行为选择的能力。•三、价值判断（下列各题的叙述中，都包含一定的价值标准或者是行为选择，请予以判断，在括号内写明“正确”或“错误”，并简要说明理由。每小题3分，共12分）命题意图：考查学生的价值判断能力，引领学生树立正确的价值取向。•13．随着年龄的增长，中学生王帅开始追求“美”：穿名牌时装以赶上“时代潮流”；用高档手机以显示“大款风度”；抽烟喝酒以表现自己的“男子汉”形象；疯狂追星成为名副其实的“追星族”。•判断：（错误）•理由：这些表现都是庸俗生活情趣，不利于中学生的学业进步和身心健康发展；是盲目从众的行为，与勤俭节约、艰苦奋斗的优良传统相背离。•14.国家明文规定，公共客运场所内公厕不准收费。公民陈某在某火车站候车时因上厕所被车站管理人员强收5角钱的费用。经协商调解讨要不成后，公民陈某将车站方告上法庭，费尽周折，最后胜诉，讨回了5角钱。•判断：（正确）•理由：上述行为表明公民陈某具有强烈的依法维权意识，有助于推进社会主义法制建设。费尽周折也是值得的。•15.在公交车上，放学回家的中学生小强发现有小偷正在偷乘客的东西。小强心想，此事和自己无关，悄悄地把头扭向一边。•判断：（错误）•理由：小强的做法放纵了不法行为，是缺乏正义感的表现。•16.2011年3月11日，日本发生强烈地震。地震发生后，中国政府立即派出救援队，并向日本政府和人民提供了大量财力、物力等方面的无偿援助，帮助日本人民抗震救灾。•判断：（正确）•理由：中国是一个负责任的大国，随着综合国力的增强，中国在维护世界和平、发展与稳定等方面发挥着越来越重要的作用。•（凡判断错误的，该小题不得分；阐述理由时，如果考生从其他角度回答，只要言之成理，也可酌情给分。）•四、生活实践（共10分）•17.背景材料：今年7月1日是中国共产党建党90周年。党自成立以来，始终以实现中华民族伟大复兴为己任，团结带领全国各族人民奋力推进革命、建设、改革事业，取得了举世瞩目的伟大成就。90年来，中国共产党始终站在时代前列，成为全国人民的领导核心，赢得了全国人民的衷心拥护。•中国共产党把谋求民族的独立和复兴、国家的繁荣和富强、人民的解放和幸福作为自己奋斗的目标。胡锦涛总书记指出，“要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点”。温家宝总理在政府工作报告中强调，“我们所做的一切，都是为了让人民生活得更加幸福”。2011年全国“两会”期间，“幸福”是热议的话题，提升人民幸福指数，走民生导向发展之路，让百姓共享更多发展成果，已成为全国的共识。•为庆祝中国共产党成立90周年，学校要开展一系列“我与祖国共奋进——学党史、知党情、跟党走”主题教育实践活动，活动的形式多种多样，以下两种活动邀请你参加：•（1）举行一次以“党在我心中”为题目的演讲会，请写出你的演讲稿（只列出要点即可）。（5分）•（2）举行一次以“为了让人民生活得更加幸福”为题目的讨论会。其他同学的发言，着重强调为了让人民生活得更加幸福，党和国家已做出了很大努力，并取得了很大成效。请你结合所学知识，谈谈在这个问题上，我们党和国家还要在哪些方面继续做出努力。（5分）•命题意图：此题型的典型特点是思想性和实践性的高度统一，目的在于考查学生能否以所学的重要思想理论观点为指导，去分析解决生活实践中的重大问题。一般说来，所涉及的思想理论观点是教材的主干知识，所要解决的问题来自于重大时政热点。•17.（1）演讲稿要点：•①中国共产党是一个先进的政党。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的利益。•②没有共产党就没有新中国，就没有中国特色社会主义。90年来，中国共产党为中国人民立下了丰功伟绩。党领导全国人民，取得了新民主主义革命的胜利，建立了新中国；领导人民实行改革开放，建设中国特色社会主义，取得了举世瞩目的辉煌成就。•③在中国必须坚持中国共产党的领导。中国共产党是领导中国特色社会主义的核心力量，坚持党的领导是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证。•④中国共产党能得到最广大人民群众的拥护和支持。中国共产党把谋求民族的独立和复兴、国家的繁荣和富强、人民的解放和幸福作为自己奋斗的目标。坚持立党为公、执政为民，把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，她所做的一切，都是为了让人民生活得更加幸福。•⑤我们要热爱党、拥护党，坚定不移跟党走。要树立崇高理想，努力学习科学文化知识，全面提高自身素质，立志成才、报效祖国，与祖国共奋进。•（每个要点1分，共5分，考生只要答出每个要点第一句话的意思，即可得该要点分。阅卷时不必紧扣上述答案要点，考生的答案只要表述出对党的认识和情感，认识到自己的责任，即可酌情给分。）•（2）讨论会发言要点：•①坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，促进经济又好又快发展，为提高人民生活水平奠定坚实的物质基础。•②推进经济、政治、文化、教育、社会体制改革，提高人民科学文化素养，丰富群众文化生活，尊重和保障人民的民主权利。•③进一步加大反腐倡廉力度，解决好社会矛盾，促进社会公平正义。•④加大收入分配调节力度，缩小城乡之间、区域之间人民的收入差距，坚定不移走共同富裕道路。•⑤坚持依法治国的方略，加强法律监督，确保社会稳定，保障人民安全。•⑥贯彻科学发展观，以人为本，关注民生，积极构建社会主义和谐社会。•⑦坚持实施可持续发展战略，加强环境保护，建设生态文明，改善人民生活环境。•⑧尽快解决房价、物价、教育、医疗、就业、社会保障、食品安全等关系民生的热点问题，让人民群众解除后顾之忧，安居乐业。•（每个要点1分，答出其中5点即可得满分5分，如有其它答案，只要符合题意，言之有理，也可得分。）•二、命题原则：•1.关注社会热点。•2.贴近生活，贴近实际，贴近学生，小切口命题。•3.充满思想，充满智慧，充满人文，着眼于学生成长的需要，不盯着教材的知识点命题。•4.注重学生创新能力的培养，主观性试题答案尽可能采用开放式、多元化。•5.题型基本保持稳定，适当降低试题难度。–三、备考策略：•1.日常课堂教学：尽可能多创设情境，把最鲜活的事例及时纳入课堂教学，以起到激趣、激疑、激活思维的效果。•2.复习课三步曲：•第一步：呈现基本知识点，检查学生对基础知识的记忆和理解。•第二步：与经典试题对接，检查学生对基础知识的运用。•第三步：布置课下作业。•3.试卷讲评课：•（1）讲易错点•（2）讲创新点•（3）讲答题思路、答题方法•4.时政热点专题复习课：•（1）热点的选择•（2）热点的使用