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亿库教育网年中考社会思品时政热点专题复习系列——弘扬雷锋精神，培育良好道德风尚（学习雷锋好榜样；2011感动中国人物；小悦悦事件）【热点材料】学习雷锋好榜样：1.雷锋（1940年～1962年）同志是伟大的共产主义战士。湖南长沙（望城）人。1940年12月18日出生，1962年8月15日因公殉职。虽然他只度过短短的22个春秋，可是他那闪耀着共产主义思想光辉的崇高精神却长留人间。伟大领袖毛主席在1963年3月5日亲笔题词：“向雷锋同志学习”，因此把3月5日定为“学雷锋纪念日”。2.2012年2月28日至29日，中宣部在京举行第九届中国公民道德论坛。中共中央政治局委员、中央书记处书记、中宣部部长刘云山出席论坛并讲话，强调要认真贯彻党的十七届六中全会精神，在全社会深入开展学雷锋活动，大力弘扬雷锋精神，激扬人民心中蕴藏的美好思想品德，焕发人们建设文明风尚的巨大热情，把公民道德建设不断引向深入，为推动科学发展、促进社会和谐提供有力的思想道德支撑。3.2012年2月28日教育部公布的教育系统深入开展学雷锋活动实施方案，根据方案，全国青少年学生要广泛开展以“弘扬雷锋精神、做全面发展一代新人”为主题的教育实践活动；要组织开展以学雷锋为主要内容的志愿服务；组织中小学生依托社会实践基地，广泛开展文明礼仪、维护秩序、保护环境、爱粮节水等活动。在中小学广泛开展“六个一”为主要内容的学雷锋活动，通过读一本书、讲一个故事了解雷锋事迹，通过开一次班会、写一篇心得感受雷锋精神，通过做一件好事、参加一次志愿服务开展学雷锋实践。支持鼓励师生创作一批弘扬雷锋精神的短信、诗歌、话剧和文学作品，组织开展学雷锋网上系列活动，举办雷锋精神视频、摄影、动漫等网上作品展评活动，不断增强学雷锋活动的吸引力和感染力。4.新时期活雷锋郭明义2010感动中国人物：1958年12月生，辽宁鞍山人，颁奖辞：他总看别人，还需要什么；他总问自己，还能多做些什么。他舍出的每一枚硬币，每一滴血都滚烫火热。他越平凡，越发不凡；越简单，越彰显简单的伟大。5.2011感动中国人物：2012年2月3日晚，CCTV感动中国2011年度人物揭晓，分别是1.朱光亚：中国两弹元勋、863计划领导人2.吴孟超：妙手仁心让中国肝胆外科站到世界最前3.杨善洲：人民好书记一生奉献两袖清风清廉履职亿库教育网阿里木：烤羊肉串的慈善家资助了上百名贫困生5.胡忠、谢晓君夫妇：坚守在雪域高原上的支教者6.张平宜：跨越海峡的爱心让麻风村儿童受到教育7.孟佩杰：照顾养母12年为养母洗漱梳头换洗尿布8.吴菊萍：奋不顾身用双手接住从十楼坠楼的孩子9.刘伟：无臂钢琴师让全世界见证中国男孩的奇迹10.刘金国：公安部高官两袖清风一尘不染一心为公6.小悦悦事件：2011年10月13日下午5：25左右。广东佛山黄岐广佛五金城，两岁女孩小悦悦被两辆车碾压，肇事车辆逃逸，18位路人无人相救……最后，一位捡垃圾的阿婆陈贤妹把小悦悦抱到路边并找到她的妈妈。10月21日，小悦悦经医院全力抢救无效，在零时32分离世。【热点透视】雷锋精神是中华民族传统美德的一种积淀，是一种随着时代进步而不断发展的与时俱进的精神。社会主义核心价值体系是兴国之魂，雷锋精神是社会主义核心价值体系长期培育的结晶。助人为乐精神是雷锋精神的重要内容。感动中国是一种道德的力量。我们向这些“感动年度人物”学习，为别人做些什么，为集体做些什么，为家庭做些什么？小悦悦事件又让我们反思，这是对全国人民进行思想道德教育的契机。【考点链接】1.学会换位思考，与人为善2.理解人的生命都是有价值的，学会尊重与珍爱生命3.理解法律对公民生命健康权的保护4.学会自觉履行公民义务5.理解法律对未成年人的特殊保护的基本内容6.知道社会主义精神文明建设的内容及其重要性7.了解中华民族的传统美德，弘扬和培育民族精神8.了解社会主义和谐社会建设的具体内容及其重要性9.自觉承担当代青年的社会责任【热点题眼】1．全国掀起的学雷锋活动属于哪一文明建设的哪方面的内容？（1）精神文明建设；思想道德建设。2.雷锋身上有哪些优秀品质值得我们学习？亿库教育网①热心公益，服务社会的奉献意识；②爱岗敬业的基本道德规范，助人为乐的传统美德；③关爱他人的生命与健康；④服务人民、无私奉献的优秀品质；⑤关爱他人、奉献社会的强烈责任感；⑥自强不息、顽强拼搏的崇高精神；⑦艰苦奋斗的精神等。3．学雷锋活动对构建和谐社会有何重要意义？有利于提高人民群众的思想道德素质，为构建和谐社会提供精神动力和思想保证。4．“向雷锋同志学习”对弘扬良好社会道德风尚有什么作用？（1）有利于形成“公平正义”、“诚信友爱”、“安定有序”的社会主义和谐社会。（2）有利于提高思想道德水平和境界，弘扬良好社会道德风尚。（3）有利于传承中华民族的传统美德，弘扬与培育以爱国主义为核心的中华民族精神和以改革创新为核心的时代精神。5．“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”启示我们应该看待生命价值？（1）生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。（2）一个人的人生价值是通过他对自我、他人、集体、社会的合理需要的满足和贡献来体现的。（3）生命不在长短，要延伸生命价值。6．教育部门和各级各类学校要将学雷锋活动纳入学生综合素质评价体系对学生的成长有什么好处？（1）有利于学生的全面发展，提高综合素质；（2）有利于提高思想道德水平和境界，弘扬良好社会道德风尚。（3）有利于传承中华民族的传统美德，弘扬与培育以爱国主义为核心的中华民族精神和以改革创新为核心的时代精神。（4）有利于树立“热心公益，服务社会”的奉献意识。（5）树立与人为善道德品质。7．从社会责任角度谈谈学习“雷锋传人”郭明义有怎样的现实意义？（1）郭明义在做好自己本职工作的同时，胸怀天下，承担起关爱社会的责任。（2）郭明义既承担着社会责任，又在帮助别人，并使自身的价值在奉献中得以提升；有利于共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。8.大力宣传和弘扬郭明义同志的先进事迹和崇高品德有哪些重要意义?①有利于加强社会主义精神文明建设，提高全民族的思想道德素质；②有利于弘扬中华民族的传统美德，培养公民的社会责任感，形成良好的社会风气；③有助于弘扬社会正气，维护公平正义；④有助于弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神；⑤有助于全民族树立社会主义荣辱观，弘扬助人为乐的幸福观，引导人们正确认识幸福、追求幸福，通过奉献和付出，通过爱心和善举，在帮助他人、温暖他人中找到真正的快乐、获得人生的美满，构建和谐社会。9．奋不顾身用双手接住从十楼坠楼的孩子，吴菊萍被网友称为“最美妈妈”。请你从心理亿库教育网健康、传统美德、公平正义、社会责任角度分析她被评“最美”的理由。（1）肯定他人的价值，尊重他人的生命，当他人生命遇到困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手；（2）弘扬了奋不顾身、见义勇为的传统美德；（3）自觉维护正义，做有正义感的人；（4）胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。10．“最美妈妈”吴菊萍承担社会什么责任？承担这一社会责任对自己、他人和社会分别有什么意义？承担起关爱社会的责任；意义：既承担着社会责任，又在帮助别人，并使自身的价值在奉献中得以提升；“我为人人，人人为我”的社会氛围。11．“最美妈妈”吴菊萍维护孩子什么人身权利？该人身权利有什么作用？生命健康权；公民最根本的、首要的人身权利，是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。12．清廉履职、忘我工作40年和义务植树造林22个春秋分别反映了杨善洲具有怎样的奉献精神？敬业乐群、公而忘私的奉献精神和不言代价与回报的奉献精神。13．结合吴孟超的人物介绍，谈谈在他的身上哪些精神力量感动着中国？（1）爱国主义为核心的民族精神；（2）改革创新为核心的时代精神；（3）不言代价与回报的奉献精神等。14．刘伟10岁时因一场事故而被截去双臂；12岁时，他在康复医院的水疗池学会了游泳，2年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两枚金牌；16岁他学习打字；19岁学习钢琴，一年后就达到相当于用手弹钢琴的专业7级水平；22岁挑战吉尼斯世界纪录，一分钟打出了233个字母，成为世界上用脚打字最快的人；23岁他登上了维也纳金色大厅舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹。告诉我们哪些道理和启示？（1）人的生命都是有价值的，学会珍爱和尊重生命；（2）正确认识自我，发掘自我潜能。15．向先进人物学习，我们青少年应该怎么做？（1）思想品德方面：树立正确的理想信念增强社会责任感，担负起时代赋予的崇高使命。（2）心理品质方面：从身边小事做起，努力接着良好的心理品质和健康的人格。（3）遵纪守法方面：认真学习法律法规，提高法制观念，维护法律尊严。（4）学习知识方面：刻苦学习，努力创新，掌握现代化建设需要的专业技能，为建设和谐社会贡献力量。16．“感动中国人物”的先进事迹给我们哪些启示？树立崇高的理想，培养自立自强精神，在磨砺意志中自强不息，开拓创新，要自觉承担责亿库教育网任、服务社会；要珍爱生命；让有限的生命焕发光彩；面对小悦悦事件：17．如果你路过此地，你会做出怎样的选择？（1）及时救助：扶她到路旁；（2）守护她身旁，喊人救助；（2）记住肇事车牌及时拨打122报警；（4）及时拨打120救助18．从心理健康和法律教育角度分析阿婆陈贤妹这样做的理由。（1）心理健康：人的生命都是有价值的；肯定他人的价值，尊重他人的生命，当他人生命遇到困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。（2）法律教育：生命健康权是公民最根本的、首要的人身权利，是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础；我们关爱他人的生命与健康。19．从未成年人保护法角度分析阿婆陈贤妹这样做的理由。（1）自觉履行社会保护的责任，保护保护身体健康；20．从文化建设和社会责任角度分析阿婆陈贤妹行动的意义。（1）提高思想道德水平和境界，培育文明道德风尚；（2）有利于营造“我为人人，人人为我”的社会氛围；（3）承担着社会责任，又在帮助别人，并使自身的价值在奉献中得以提升。21．从心理健康和法律教育角度我们青少年如何对待自己和他人的生命？为什么？（1）自己生命：肯定自己的价值，珍爱自己的生命，永不放弃生的希望；要延伸生命的价值，让有限的生命焕发光彩；积极行使生命健康权。（2）他人生命：肯定他人的价值，尊重他人的生命，当他人生命遇到困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手；关爱他人的生命与健康，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。（3）原因：人的生命都是有价值的；生命健康权是公民最根本的、首要的人身权利，是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础；22．你如何评价18位路人的行为？（1）见死不救，是不尊重他人生命的表现；（2）是不道德的行为，应受社会道德的谴责；（3）是责任意识淡薄的表现，没有履行关爱社会的责任。23．小悦悦事件给我们的什么启示？（1）增强自我保护的意识，提高自我保护的能力，避免意外和危险的发生；（2）家长要加强未成年人的家庭保护；（3）社会成员要提高道德修养，当他人生命遭遇困境需要帮助时，应尽己所能，伸出援助之手；（4）国家要弘扬助人为乐、见义勇为的风尚，加强道德建设，提高全民族的道德素质。亿库教育网【热点练习】1.“CCTV感动中国年度人物”评选活动自2002年启动以来，至今已进行了10次。一个个真实的人和动人的事，及其背后所包含的精神，曾让整个中国为之感动，让无数的观众记忆犹新。活