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2012年中考思想品德复习讲学稿（十六）考试内容能级要求备注了解理解应用社会公平√八下第九课维护社会正义√八下第十课一、看一看，熟悉教材30、社会公平31、维护社会正义二、理一理（重要观点）社会公平重要性。（理解）掌握正义的判断标准，自觉维护社会正义（运用）涉及到的课文：八年级下册第九课《我们崇尚公平》八年级下册第十课《我们维护正义》■社会稳定和发展需要公平的原因：（1）不公平现象的危害：会对经济发展产生不利影响，甚至会由此带来一系列社会问题，影响社会的长治久安。（2）公平的意义：社会的发展离不开人的发展。A、有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障；B、有了公平，我们才能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。这样，整个社会才能人人各司其职，各尽所能，共同推动社会的持续发展。公平的重要性不公平现象的危害：(1)导致人际关系恶化(2)对经济发展产生不利影响(3)带来一系列社会问题，影响社会的长治久安。公平的意义：(1)个人的生存和发展离不开公平(2)整个社会持续发展也离不开公平正义正义行为：促进、维护正义的判断标准非正义行为：阻碍、损害公正的对待，必须有正义的制度来保证。怎样维护正义(1)遵守社会规则和程序。(2)做有正义感的人。①赞赏、崇敬正义行为并乐于付诸行动②非正义发生在自身——采用正当方式，奋起抗争；非正义发生在他人身上——见义勇为，及时给予声援和救助。③不仅要明辨什么是正义行为和非正义行为，更重要的是感悟，践行，伸张正义。■正义的判断标准：在社会进程中，凡促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当利益的行为，都是正义的行为；凡是阻碍人类社会的进步与发展、损害公共利益和他人正当利利益的行为，都是非正义的行为。正义要求我们尊重他人的基本权利，尤其要尊重人的生命权，公正地对待他人和自己。■公正的对待，必须有正义的制度来保证。制度的正义性在于，它的程序与规则不是为少数人制定的，而是为所有社会成员的利益制定的。个人既受利益，也受约束。■怎样自觉维护正义：（1）遵守社会规则和程序：从小树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识，养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯。（2）做有正义感的人。①为什么：一个有正义感的人，会对正义行为表现出赞赏和崇敬之情；有正义感、为人正直，这是做人应该具有的优良品德。②如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采用正当方式，奋起抗争；如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为、匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助；做有正义感的人不仅要求我们明辨什么是正义行为，什么是非正义行为，更重要的是感悟，以升华道德境界，去践行，以伸张正义。三、写一写（观点过关）30、社会公平。（理解）（1）社会公平的重要性：①人不可能脱离社会而存在。一个良好的社会，应能使人们稳定持久地进行合作，而只有公平才能实现这点。②社会的发展离不开人的发展。有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障。③有了公平，我们才能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。这样，整个社会才能人人各司其职，各尽其能，共同推动社会的持续发展。（2）理智面对社会生活中的不公平：①公平总是受到一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象。②公平总是相对的，不可能有绝对公平，但我们仍要为创造一个更加公平的社会作出不懈努力。③在现实生活中，发生不公平的现象时，我们应增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平。④公平与否的判断，受到个人价值观念、思维方式的制约。当我们遇到不公平的事觉得委屈时，不妨调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念。⑤见到不公平的现象采取什么态度和行为，反映出我们的精神境界。崇尚公平，主持公道，要求我们同破坏公平的行为作斗争。31、维护社会正义。（运用★）（1）正义的判断标准：在社会进程中，凡促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当利益的行为，都是正义的行为；凡是阻碍人类社会的进步与发展、损害公共利益和他人正当利益的行为，都是非正义的行为。（2）社会发展需要正义的原因：①正义保障人民的生命和财产安全，推动社会的进步；②正义的制度给予人们公平的支持和保障；③正义通过制度的调节来避免严得的社会分化，使得我们的社会健康、持续地发展。（3）做有正义感的人：①遵守社会规则和秩序：自觉维护正义就要遵守正义的制度；②面对正义行为表现出赞赏和崇敬之情，对正义充满向往和追求，乐于把正义的崇尚之情赋予行动；面对非正义的行为，则会产生不安、不满、愤怒的情绪，乃至采取行动维护正义。③如果非正义的事发生在自己身上，能够采用正当方式，奋起抗争；如果非正义的事发生在他人身上，能够见义勇为，及时对受害者给予声援和救助。④总之，做有正义感的人，不仅要求我们明辨什么是正义行为，什么是非正义行为，更重要的是感悟，以升华道德境界，去践行，以伸张正义。在这个过程中，不仅为自己，还会为他人、为集体、为国家的正义而奋斗。四、练一练，运用巩固(一)选择题（1-4题考点三十，5-7题考点三十一）1、面对学习和生活中总会遇到的不公平现象，以下认识我们应当支持的是A、没有绝对公平，不必追求公平B、应该采取一切手段以维护公平C、不损害自己的利益就无所谓D、自我反思，调整自己的思维方式2、下列选项中能体现公平原则的是A共同富裕B平均分配C强买强卖D售出商品，概不退换3、社会需要合作，合作是社会生活正常进行的必要条件，以为基础的合作才是良好的合作A赚钱B团结C公平D平均4、李斌在放学回家的路上，因为赶路闯了红灯，同时闯红灯的还有其他的几个同学，但警察将李斌留下来，要进行罚款，他很不服气。李斌的想法是A正确的，因为闯红灯的的确不止他一人B错误的不管别人怎样，自己都得遵纪守法C正确的，他是因为赶路才闯红灯的D错误的，警察应该查处所有的人5、下列事件违背了社会正义的是A、南京举行悼念侵华日军南京大屠杀30万同胞遇难70周年纪念仪式B、达赖集团指使少数不法分子在拉萨制造了严重暴力事件C、联大批准总务委员会拒绝涉台提案决定D、今年1月1日起施行《中华人民共和国劳动合同法》6．生活中正义情感和行为随处可见,下列行为中属于正义行为的是A.同学生活困难时，伸出援助之手B.拾到物品，据为己有C.买到假冒伪劣商品时，伸出援助之手D.同学与人闹矛盾，为同学大打出手7、期盼正义、维护正义是善良人民的共同心声。实现正义最需要A正义的舆论来保障B正义的行动来保障C正义的制度来保障D正义的愿望来保障（二）主观题（8-10题考点三十和考点三十一，10题考点三十一）8、材料一：自2007年起，我国全部免除农村义务教育阶段学杂费，使农村孩子上得起学。材料二：南京市政府工作报告中指出，南京市将与2007年建立新型农村养老保险制度，扶持农民建立个人养老金帐户；推进以低保为重点的社会救助体系，做好失业农民的基本生活保障工作。（１）上述材料是如何体现公平和正义的？（２）结合材料请谈谈公平、正义对实现共同富裕的作用。9、2007年3月16日，国务院总理温家宝在出席中外记者招待会时强调，我们的社会主义建设，是由不成熟到成熟，由不完善到完善，由不发达到比较发达的一个漫长过程。在这个过程中，我们要实现两大任务：一是集中精力发展社会生产力；二是推进社会的公平与正义，特别是让正义成为社会主义制度的首要价值。（１）请列举两项近年来我国为了实现社会公平所采取的措施。（２）正义感是人类的高贵品质，当正义与制度、规则与程序融为一体时，公平与和谐才有可能实现。请谈谈你准备怎样做一个有正义感的人？10、材料一：为了促进教育均衡化发展和农村教育现代化水平，每年南京市都派遣上百名优秀骨干教师奔赴淮安援教。支教教师带着对农村教育，农村教师，农村孩子的深厚感情，克服各种困难，投入新的工作，支教活动极大的改善了农村办学条件和教学质量。材料二：南京市政府建立了新型农村养老保险制度，从2008年7月1日起调高城乡居民最低生活保障标准，城市提高到330元，农村不低于180元。“公平正义有利于让一切创造财富的源泉涌流”，请结合材料谈谈你对这一观点的看法。（4点，8分，第1点是对观点的判断，最后一点是表态性的总结）11、“抓小偷啊，他们偷了手机，快拦呀……”一天晚上，5名女大学生在南京街头沿着大街小巷追逐前面3个男子，还一路叫嚷。可路人听到后，根本没有人帮助她们拦截。“你们厉害，我是怕了你们，手机还你！”大约追了1公里后，其中一男子不得已将得手的手机塞在女生手中，转身跑走。当她们准备继续追的时候，过路的一名中年男子居然说“算啦，手机都还给你们了”，可她们仍然报了警。结合材料，谈我们该如何做一个有正义感的人？（3点，8分，最后一点是总结）2012年中考思想品德复习讲学稿（十七）考试内容能级要求备注了解理解应用做一个负责任的公民√九全第一课九全第二课个人与集体的关系，维护集体的荣誉和利益√九全第二课考点32、做一个负责任的公民考点解析：1、做一个负责任的公民（应用）（1）责任的含义、产生及表现①责任的含义：责任是_________________，也可以说是_________________。②责任的产生：责任产生于_________________。③责任的表现：责任表现在_________________。（2）责任与角色的关系(P6-7)不同的角色承担不同的责任。我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。①作为子女，_________________，是我们的责任；②作为学生，_________________是我们的责任；③作为朋友，_________________，我们义不容辞；④作为普通公民，_________________”；⑤作为社会成员，我们应该__________________________________。（3）正确态度①勇于承担责任，对承担责任的代价与回报进行正确评估，作出合理选择。②有些责任不是我们自愿选择，仍然要义无反顾。③承担责任要不言代价与回报。（4）增强责任意识①首先是_________________。我对自己负责，也就是_________________、_________________。我们每个人都应该具有责任感。____________，是自尊自信的表现．．．．．．．，是自立自强的必然选择．．．．．．．．．，是走向成熟的重要标志．．．．．．．．．。承担责任需要付出代价，同时伴随着获得回报的权利。②_________________。我对他人负责，他人对我负责。我们周围有许多人，他们履行社会责任，从来不计较代价与回报，他们这种奉献精神，是社会责任感的集中体现。③_________________。只有维护集体利益，个人利益才有保障。关爱集体，人人有责。④_________________。作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，热心公益，服务社会，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。⑤_________________。维护国家尊严是每个公民应尽的责任；坚决维护国家的荣誉和利益，表现出对祖国和人民的高度责任感；主动为国分忧、勇担重任，与国家共度难关，是我们义不容辞的责任。⑥只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。（5）做一个负责任的公民①②③④核心观点：⑴每个人都应该增强责任意识，做一个对自己、对他人、对集体、对社会和国家负责的公民。⑵履行社会责任，不言代价与回报，这种奉献精神是社会责任感集中体现。⑶参加社会公益活动既奉献了社会，又使自身的价值在奉献中体现和提升。单选:1、责任产生于（）A．社会关系中的相互承诺B．日常生活中的高雅情趣C．友好交往中的取长补短D．现代社会中的开明开放2下列能体现公民正确承担责任的是（）A．未经同意，小明将他人的东西捐给希望工程B．一位同学看到小偷在偷