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中考语文知识能力综合训练题试题（十二）1.下列词语中划线字读音完全正确的一项是A.鸟瞰kàn祈祷qí允许rǔn杞人忧天jǐB．忽略luè翘首qiáo惬意qiè脍炙人口kuàiC．剔透tì妥帖tiē双赢yéng谆谆教诲zhūnD.憎恶zēng斟酌zhēn着落zhuó刚正不阿ē2．对横线处选填汉字的判断有误的一项是A．①索、挑②（检、拣）判断：“检”有“查”的意思，而“拣”的意思是“挑选”，所以横线①处应填“检”，横线②处应填“拣”。B．①作、②怒（震、振）判断：“震”有“情绪过分激动”的意思，而“振”有“奋起，振作”的意思，所以横线①处应填“振”，横线②处应填“震”。C．①然自乐、②笑大方（贻怡）判断：“贻”有“遗留”的意思，而“怡”的意思是“快乐、愉快”，所以横线①处应填“贻”，横线②处应填“怡”。D．言简意①、惊涛②浪（骇赅）判断：“赅”有“完备；全”的意思，而“骇”的意思是“惊吓、震惊”，所以横线①处应填“赅”，横线②处应填“骇”。3.下列句中画线部分选填的成语或俗语正确的一项是①我们做事情不能只顾眼前利益，要做到，从长远利益出发。②老人刚一上车，几位乘客便地站起来给他让座。③，这个实验不是一个人能完成的，我们还需要别人的帮助。④要学好英语必须坚持经常练习，反复练习,所谓嘛！A．①高瞻远瞩②不期而遇③独木不成林④拳不离手，曲不离口B．①高屋建瓴②不约而同③众人拾柴火焰高④磨刀不误砍柴工C．①高瞻远瞩②不约而同③独木不成林④拳不离手，曲不离口D．①高屋建瓴②不期而遇③众人拾柴火焰高④磨刀不误砍柴工4.下列病句修改不正确的一项是A．中华人民共和国成立六十多年来，人民的物质生活有了极大的提高。修改：“生活”后加“水平”或“提高”换成“改善”。B．经过三年的努力学习，他对自己能否考上理想的高中充满信心。修改：删掉“否”。C．据统计，地球上的森林每年大约有2000万公顷左右被砍伐或毁坏。修改：“大约”或“左右”删去一个。D．通过“我读经典”系列阅读活动，对改善青少年阅读现状有着重要的意义。修改：删去“对”。5.下列句子的标点符号使用正确的一项是A．海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食——大米、小麦和玉米等。B．旁边的人问：“谁有药”?人们开始纷纷问着，一个接一个往下传。C．中日两国和则两利；斗则俱损，我们应该从战略高度和长远角度看待中日关系。D．学校开展“当一日校工”体验活动，包括巡查校园，分报递信，清除杂草……等内容。6.对下面的修辞方法理解有误的一项是A．小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。理解：运用了拟人的修辞方法，生动形象地写出了小草破土萌发的情态，突出了春天的勃勃生机。B．“像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。”理解：运用了拟人、排比的修辞方法，生动形象地描写了雪花洁白的颜色和漫天飞舞的美态。描写细腻，语势连贯，突出了雪的美丽和灵动。C．大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。理解：运用了对偶的修辞方法，描写了塞外雄奇的风光。形式整齐，音韵和谐，大漠、孤烟、长河、落日相互映衬，表意凝练，引人联想。D．花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。理解：运用了设问的修辞方法，故意先提出问题，然后自己回答，提醒人们思考。突出了物质基础是花儿红的首要原因。二、填空。（共8分）7．背诵、默写。（5分）（1），浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）（2）但愿人长久，。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）（3），病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（4）《桃花源记》中描写老人小孩快乐幸福生活的语句是：，。8．名著阅读。（3分）（1）《诗经》我国最早的一部，是当时社会生活的百科全书。收集了西周初年到春秋中叶大约500年间的305首诗，分为三部分。其中一首选自《诗经·秦风》的《_____________》（诗名），作者用秋景起兴，主要写一个痴情人苦苦追寻心上人的心理和感受，也是现代流行歌曲《在水一方》的取材来源。赋、比、兴是《诗经》的三种表现手法。（2）《论语》是孔子的再传弟子辑录的语录，是家经典著作之一。其中“学而不思则罔，思而不学则殆”一则，阐述了_______的辩证关系。三、综合性学习。（共11分）春风情深意暖，花海流溢飘香，春潮滚滚的五月是歌颂的季节，更是铭记和奋发的季节。2011年正值辛亥革命100周年，建党90周年，为了增强学生的民族意识和爱国情感，学校计划举行“红五月”主题教育活动。请你完成以下任务。9．为了让同学们认识“红五月”，宣传委请你做一个知识展板，内容如下，请你把展板的标题补充完整。(2分)【材料】人们通常把五月份称作“红五月”，为什么？请看这组日历：1920年5月1日，为纪念国际劳动节，全国多省市举行群众集会、游行。1928年5月3日，日本侵占济南，屠杀我军民5000余人。1919年5月4日，爆发“五四”爱国运动。1947年5月20日，南京反动军警镇压为反内战游行的学生，制造了“五·二○”大血案。1925年5月30日，镇压上海工人起义的“五卅惨案”震惊中外。整个五月，自始至终都是斗争流血的日子，是用革命志士的鲜血染红，故称为“红五月”。中华民族摆脱压迫的历史，就是无数先烈斗争流血的历史。今天，祖国已经进入新的历史时期，保卫祖国、建设祖国、实现中华民族的伟大复兴，是每一个中华儿女的责任。标题是：“___________，肩负未来”10．作为学生代表，你要在本次活动的启动仪式上发言，请从下面所给材料中提取两条有关信息，作为你发言中“认识现在”部分的主要内容。（4分）【材料一】中学生爱国意识调查表如何看待每周的升旗仪式对国歌的看法你喜欢读的作品对日军侵华历史的态度是接受爱国主义教育的机会30%喜欢4%爱国题材9%愤慨22%是领导讲话前的程序70%没有流行歌曲有感觉96%武侠、言情小说或漫画91%无所谓78%【材料二】近年来，我国国内天灾人祸不断：2008年南方大雪、汶川大地震，2009年西南大旱，2010年玉树地震，2011年沿海台风猖獗；毒奶粉事件，瘦肉精事件，西藏、新疆不平安……当前，国际形势也不容乐观：“3.11”地震后，日本当局公然将钓鱼岛划入自己的版图，并载入教科书；1970年以来，菲律宾开始入侵并占据中国南沙群岛的一些岛礁，并于2011年4月5日正式向联合国提出相关领土要求，已构成对中国领土的侵犯；担心中国不断增长的军事力量，日本逐渐向南转移其军事部署；日前，美国正向台湾地区大规模出售尖端武器，并把中国列为将用核武器和常规武器进行打击的潜在敌国……信息一：_______________________________________________________信息二：11．为了增强爱国主义教育的实效性，学校小记者走进同学当中进行了采访，下面是几个典型记录，请从中找出当前中学生爱国意识存在问题的三个原因，并提出一条有针对性的解决办法。（5分）学生甲：我觉得除了枯燥的政治、历史书之外，我们接触的爱国题材的书几乎没有。图书馆的这类书只适合给小孩儿讲故事，根本就不吸引我们。学生乙：每天老早上学，回家还有好多作业，老师、家长天天跟我们要成绩，连看新闻的时间都没有，哪有时间爱国呀。学生丙：我觉得现在的爱国主义教育根本就不适合我们中学生，那些给小学生似的宣讲我们早听腻了。原因：办法：______________________________________________________________四、文言文阅读。（共8分）阅读《邹忌讽齐王纳谏》，回答12——14题邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。12.下列划线字意思相同的一项是（2分）A.朝服衣冠皆朝于齐B.时时而间进又何间焉C.皆以美于徐公徐公不若君之美也D.战胜于朝廷喜不自胜13．用现代汉语翻译下列语句。（2分）（1）孰视之，自以为不如（2）群臣进谏，门庭若市14．邹忌为什么能说服齐王？本文对你在向别人提意见或建议方面有何启发？(4分)五、现代文阅读。（共31分）（一）阅读记叙文《怀念一种声音》，回答15——17题（共15分）怀念一种声音①有一种声音，让人到中年的我越来越怀念了。这种声音非常奇妙，有颜色，有形状，有温度，还有杂含此中的情感故事。但现在再也听不到了。②这种声音只存在于古城的一条小巷，只存在于我家几代居住的那个小院、那座老屋。院子里有一棵梅子树，有两棵梧桐树，有缸荷花，还有几畦作观赏用的韭菜。老屋为两层，砖木结构，上下呈现出一种古铜的色调。③这种声音叫雨声。雨声从我出生和成长的方向，不断地传来。在我的记忆里，总是弥漫着一片雨雾和雨声，太阳总是见不到的。④春雨，夏雨，秋雨，冬雨。⑤一下雨，爹总会站在老屋的台阶上，听着一院子的雨声，如醉如痴，然后把少不更事的我叫到身边，告诉我许多古人关于雨的诗句：“夜雨剪春韭”“梅子黄时雨”“梧桐叶上三更雨”“留得残荷听雨声”……虽听不懂，但我看懂了雨声被花叶染就的绚丽颜色。⑥然后，我们回到厅堂里坐下来，爹说：“你听——”这两个字在无数次重复后，我的耳朵变得灵敏了：雨点先是小而密，落在薄薄的小青瓦上，叮叮咚咚，如珠玑在玉盘里乱跳；击在玻璃瓦上，声音尖脆，犹如琴声中的高音阶；打在木晒楼的雨点，声音细腻而光洁；但前厅堂雕花檐板上的雨声，恰恰相反，浑厚而古朴；响在麻石台阶上的雨声，沉着而充满力度。⑦古城有句俗语：“落雨天，留客天。”记得一下雨，家里就会有客人不期而至，都是爹的挚友。雨是请柬吗？雨声中，他们谈天道、人道、医道、艺道；或者下围棋，落子声与雨声交错而响；或者拉起京胡，唱他们所熟悉的京戏名段，音符从雨的缝隙里穿过去，居然没有濡湿……我坐在一边，看着，听着，如梦如幻。⑧雨声中，我长大了，成家了，做父亲了……小巷、老屋和雨，成了我生命最奇诡的底色。下雨的日子，我也向儿子讲那些古人关于雨的诗句，我的画室也总会有好友联袂而至。⑨春雨，夏雨，秋雨，冬雨。⑩突然有一天，这一片地皮划拨给了房地产商，我携家人怅然搬进了世纪花园。小巷没有了，老屋没有了，记忆中雨的声音，没有了！巨大的规整的水泥匣子，嵌着一个个用混凝土、玻璃和钢铁构筑的巢。雨声呈现出呆板的灰色，节奏沉闷而压抑。这不是我感觉过的雨声！每逢下雨的日子，会觉得格外无聊，我如一匹落入陷阱的豹子，孤立无助。⑪我决定，请些工匠，在露台上做一个屋顶，盖上小青瓦，嵌上玻璃瓦。我希望找回那声音。露台的屋顶很快就做好了。我还置办了一个瓷圆桌、四个鼓形瓷凳、一个烧木炭的红泥火炉、一个烧水的青陶提梁壶。下雨的时候，我坐在这里烹茶，沏茶，静静地听雨。露台的前方是开敞的，一抬头便看见一栋栋的高楼，整齐地排列着；所有的窗口都装着锃亮的防盗窗，窗口的后面都垂下厚厚的窗帘……这样的背景，绝对不会生发一种古典的声音！我明白了，在未来的日子里，我将永恒地怀念一种雨的声音。⑫又是一个下雨的日子。我蓦地离开露台，急急走进这间静寂的画室……⑬我希望在宣纸上画出那一片久远的雨声……15.文章记叙了作者在不同时间不同地点听雨的经历和感受，阅读全文填写表格。（4分）地点经历感受①雨声中听爹