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12012年中考课外文言文分类精编选编魏金兰审定梦之蓝【求知好学篇】吕蒙为学吕蒙入吴，王劝其学乃博览群籍，以《易》为宗常在孙策坐酣醉，忽于眠中，诵《易》一部，俄而起惊众人皆问之蒙云：“向梦见伏羲、文王、周公，与我言论世祚(zuò)①兴亡之事，日月广明之道，莫不穷精极妙；未该玄②言，政③空诵其文耳”众坐皆知蒙呓诵文也(选自《太平广记》)【注释】①世祚(zuò)：指国运②玄：深奥③政：只，仅仅【2012年浙江省宁波市】1.根据《古汉语字典》提供的部分义项，为下列加点的词选择恰当的解释(1)向梦见伏羲、文王、周公()A.刚才B.假如C.接近D.向着(2)日月广明之道()A.道路B.道理C.引导D.方法2.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一顶是()A.乃博览群籍凡三往，乃见B.以《易》为宗虽不能察，必以情C.忽于眠中皆朝于齐D.与我言论世祚兴亡之事实是欲界之仙都3.下列选项中对画线句子理解正确的一项是()A.众人坐着都知道吕蒙说梦话在背诵《易经》B.众人坐着榔知道吕蒙说胡话在朗读《易经》C.在座的人都知道吕蒙说梦话在背诵《易经》D.在座的人都知道吕蒙说胡话在朗读《易经》4.文中吕蒙的好学体现在哪些地方？用自己的话回答《吕蒙为学》1.(1)A(2)B2.D3.C4.①博览群书；②梦中诵书(意思符合即可)《吕蒙为学》译文：吕蒙来到吴国，孙权劝他好好研究学问他博览群书，并以易经为主，常在孙权身边谈经论道，有时还喝得酩酊大醉一日，他在睡梦中忽然背诵易经一部一会惊醒，大家都问他怎么回事儿吕蒙说：”我在梦中见到了伏羲、文王和周公他们跟我谈论国家兴亡之事，天地宇宙之理，观点都十分精辟绝妙他们2可不是空发议论，仅仅背诵原文而已呵”语惊四座，众人都知道吕蒙说梦话诵易经这件事了学贵有恒勤勉之道无他，在有恒而已良马虽善走，而力疲气竭，中道即止驽马徐行弗间，或反先至焉是故举一事，学一术，苟进取不已，必有成功之一日，在善用其精力耳今人或有志于学，一旦发愤，不分昼夜，数十日后，怠心渐生，终以废学孔子曰：“欲速则不达”孟子曰：”其进锐者其退速”此之谓也有种树者，树茂而果繁，他人莫及也或问其术，则曰：“吾无他巧，但识物性，辨土宜，培壅①有道，灌溉以时耳凡人于初植者，恒朝夕审视，吾听其自然，若不以为意植之既久，人已厌忘，吾则加勤焉”宋有悯其苗之不长而揠之者，芒芒②然归，谓其人曰：“今日病矣，予助苗长矣”其子趋往视之，苗则槁矣观此二者，则知修业之道矣立志苟坚，执事苟专，必不在一日增进，自矜功效也百里为期，捷行九十里而止，不可谓已至事求有济，功贵其成，修业者其念之哉【注释】①壅(yōng)：用土壤或肥料培在植物根部②芒芒：疲倦【2012年浙江省杭州市】1.下列句子中加点的词解释错误的一项是()A.驽马徐行弗间(缓慢)B.他人莫及也(比得上)C.其子趋往视之(催促)D.自矜功效也(夸耀)2.下列句子中加点的词意思相同的两项是()A.而力疲气竭思而不学则殆B.灌溉以时耳策之不以其道C.凡人于初植者胡不见我于王D.苗则槁矣此则岳阳楼之大观也3.用现代汉语写出下列句子的意思(1)植之既久，人已厌忘，吾则加勤焉(2)捷行九十里而止，不可谓已至4.作者为什么说“观此二者，则知修业之道矣”?《学贵有恒》1.C【解析】趋：快步走2.AB【解析】A而：连词，表示转折，却B以：介词，按照C于：介词，在/介词，向D则：早就、已经/就是33.(1)种植时间长了以后，别人已经厌倦，淡忘，而我却更加勤快了(2)急速行走九十里就停止，不能说已经到达4.种树者通过辨土、培壅、灌溉等长期的管理，最终树茂果繁；宋人希望幼苗加速长大而拔苗，最终禾苗枯萎作者通用这两个事例正反认证了学习不在于一时的勤勉，关键是要有永恒的毅力之观点附译文：勤勉没有别的方法，在于有恒心(持之不懈)而已好马虽然善于奔走，却气力疲乏衰竭，中途就会止步劣马缓慢行走、不间断，反而先到因此要办一件事，学习一种技艺，真能精进不停，必然有成功的一天，(关键)在于善于运用精力罢了现在有的人有志向学习，已然发奋学习，不分白天黑夜，几十天后，懈怠的心情渐渐生起，最后荒废了学业孔子说“过于性急反而不能达到目的”孟子说“前进太猛的人后退也会快”，说的就是这个道理有个种树的人，树的枝叶茂密、果实繁盛，别人赶不上他有人问他种树的经验，便说：“我没有什么巧妙的方法，只是识别物性，辨别适合的土壤，培土施肥有规律，灌溉浇水按照适合的时间罢了一般的人在刚种下树苗时，总是早晚仔细察看，我听其自然，好像不在意种植果树已经很长时间，他人早已厌倦、淡忘，我却更加勤快了”宋国有个担心禾苗长得慢、就一颗颗拔起一点的人，疲倦地回到家，对他的家人说：“今天累坏了，我帮助禾苗长高了”他儿子急忙跑到田里看，禾苗却枯死了考察这两件事，就知道学习知识、钻研学问的道理了树立志向如果坚定，对待事物如果专一，必然不在于只有一天的增益和进步、自己夸耀功劳和成效以百里路为目的地，急速行走九十里就停止，不能说已经到达事业谋求有所补益，功夫重在有所成效，做学问的人要深思啊与诸弟书清·曾国藩诸位贤弟足下：诸弟在家读书，不审①每日如何用功余自十月初一立志自新以来，虽懒惰如故，而每日楷书写日记，每日读史十页，每日记茶余偶谈二则，此三事者，未尝一日间断十月二十一日立誓永戒吃水烟，洎②今已两月不吃烟，已习惯成自然矣予自立课程甚多，惟记茶余偶谈，读史十页，写日记楷本，此三事者，誓终身不间断也诸弟每日自立课程，必须有日日不断之功，虽行船走路，俱须带在身边予除此三事外，他课程不必能有成，而此三事者，将终身行之盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒有志则断不敢为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒则断无不成之事此三者，缺一不可诸弟此时惟有识不可以骤几③，至于有志有恒，则诸弟勉之而已予身体甚弱，不能苦思，苦思则头晕，不耐久坐，久坐则倦乏时时属望，惟诸弟而已兄国藩手草道光二十二年十二月二十【注释】①审：清楚，明白②洎(jì)：至，到③骤几：很快成功【2012年浙江省台州市】41.下列句子中加点词的意思不相同的一项是()A.余自十月初一立志自新以来自富阳至桐庐一百许里B.未尝一日间断尝贻余核舟一C.虽行船走路虽我之死，有子存焉D.不敢以一得自足得之心而寓之酒也2.用现代汉语翻译下面的句子时时属望，惟诸弟而已3.从“立誓永戒吃水烟，洎今已两月不吃烟”和“诸弟每日自立课程，必须有日日不断之功”可以看出曾国藩是一个怎样的人？《与诸弟书》１.D2.(我)时刻所期望的，只有几位弟弟罢了(意对即可)3.(1)有毅力(坚持不懈)(2)对诸弟要求严格(爱诸弟)附译文：弟弟们在家读书，不知道每天是如何用功的？我自十月初一日立志自新以来，虽然懒惰仍如往日，而每天用楷书写日记，读史书十页，在记茶余偶读一则，这三件事，没有间断过一回十月二十一日，发誓永远戒掉吃水烟，至今已经两个月不吃，习惯成自然了，我自己设的课程很多，只是记茶余偶谈，读史十页，写日记楷本，这三件事，发誓终身不同断弟弟们每天自己设立课程，必须天天不间断，就是行船走路，也要带在身边我除这三件事以外，其他课程不一定求其有成，而这三件，将终身实行因为士人读书，第一要有志气；第二要有见识；第三要人恒心有志气就决不甘居下游；有见识就明白学无止境，不敢以一得自满自足，如河伯观海、井蛙窥天，都是无知；有恒心就决没有不成功的事这三个方面，缺一不可弟弟们现在只有见识不是马上可以广搏的至于有志有恒，弟弟勉励吧！我身体很弱，不能苦想，苦想便头昏；不能久坐，久坐便倦乏时刻所盼望的，只有几位弟弟罢了兄国藩手草(道光二十二年十二月二十日)【传统美德篇】祁奚请老晋大夫祁奚①老，晋君②问曰：“孰可使嗣？”祁奚对曰：“解狐③可”君曰：“非子之仇邪？”对曰：“君问可，非问仇也”晋遂举解狐后又问：“孰可以为国尉④？”祁奚对曰：“午⑤可也”君曰：”非子之子耶？”对曰：“君问可，非问子也”【注释】①祁奚：晋国的大夫，曾任中军尉②晋君：指晋悼公③解狐：晋国大夫④国尉：春秋时，各国均在将军之下设国尉⑤午：祁午，祁奚之子【2012年广东省梅州市】1.下列加点字解释不正确的一项是()5A.孰可使嗣(子嗣，后代)B.晋遂举解狐(推举)C.非子之子(你)D.孰可以为国尉(谁)2.下列哪一项不属于本文所表现的祁奚的品质()A.任人唯贤B.大公无私C.坦率正直D.谦虚谨慎《祁奚请老》1.A【解析】嗣：继承2.D【解析】文中通过人物对话描写，表现祁奚坦率正直大公无私地为国举荐人才《祁奚请老》译文：祁奚请求告老退休，晋悼公问他：“谁可以接替你的职务？”祁奚回答“解狐可以”晋悼公问：“他不是你的仇人吗？”回答说：“大王问的是谁可以接任，而不是问谁是仇人”晋悼公就立解狐为中军尉后来晋悼公又问他：“谁可以当国尉？”祁奚回答说：“祁午可以”晋悼公问祁奚：“他不是你的儿子吗？”祁奚回答说：“大王问的是谁可以担任，而不是问谁是我的儿子”朱晖守信初，晖①同县张堪素有名称②，尝于太学③见晖，甚重之，接以友道，乃把晖臂曰：“欲以妻子托朱生”晖以堪先达④，举手未敢对，自后不复相见堪卒，晖闻其妻子贫困，乃自往候视，厚赈赡⑤之晖少子怪而问曰：“大人不与堪为友，平生未曾相闻，子孙窃怪之”晖曰：“堪尝有知己之言，吾以信于心也”(节选自《后汉书》)【注释】①晖：朱晖，与张堪同为东汉人②名称：名声，名望③大学：汉朝设在京城的最高学府④先达：指有道德、有学问的前辈⑤赈赡：救济，周济【2012年浙江省温州市】1.解释下列句中的加点词语(1)晖同县张堪素有名称()(2)乃把晖臂曰()(3)举手未敢对()(4)子孙窃怪之()2.下列句子中加点词的意义和用法与例句相同的一项是()例句：欲以妻子托来生A.属予作文以记之B.晖以堪先达C.以残年余力D.故临崩寄臣以大事也3.用现代汉语写出下面句子的意思晖闻妻子贫困，乃自往候视，厚赈赡之4.结合文中朱晖的言行说说他是个怎样的人《朱晖守信》61.(1)一向，平素(2)握，持(3)答复，回答(4)感到奇怪【解析】要考查学生对常用文言词语的掌握情况是由课内延伸到课外，题目设置不选择题理解难度不大，考查的四个词在课本中都有注解2.D【解析】考查学生理解常用文言虚词意义的能力考查的一个词(“以”)，D.故临崩寄臣以大事也，“以”作副词，解释为“把”，与例句解释相同3.朱晖听说他的妻子儿女生活贫困，于是亲自去问候看望，并救济他们很多东西【解析】本句采分点：对“闻”、“妻子”、“乃”“赈赡”的解释到位，即可4.朱晖是个重信义(情义)的人，虽然口头没有答应张堪的嘱托，却铭记在心，在张堪死后，还是帮助他的家人附译文：早前，与(朱)晖同县的张堪一直很有名气，曾经在太学见过(朱)晖，很看重他，把他当朋友对待，握着(朱)晖的胳膊说，“准备把妻子托付给朱先生”(朱)晖因为(张)堪已经是名人，所以只是拱手没有敢应承，之后(二人)再也没有见个面(张)堪死后，(朱)晖听说他的妻子生活贫困，于是亲自前往探视，送去丰厚的钱款扶持(朱)晖的小儿子颉很不理解，问到：“父亲您不和(张)堪为友，平生也没什么往来，我们实在觉得奇怪啊”(朱)晖说，“(张)堪曾经对我说过知己的话，我铭记在心”【描物状物篇】古镜(宋)沈括【甲】古人铸鉴①，鉴大则平，鉴小则凸凡鉴凹则照人而大，凸则照人面小小鉴不能全视人面，故令微凸，收人面令小，则鉴虽小而能全纳人面此工之巧智，后人不能造【乙】世有透光鉴，鉴背有铭文，凡二十字，字极古，莫能读以鉴承日光，则背文及二十字皆透在屋壁上，了了分明人有原②其理，以谓铸时薄处先冷，唯背文上差③厚，后冷而铜缩多；文虽在背，而鉴面隐然有迹，所以于光中现予观之，理诚如是然予家有三鉴，又见他家所藏，皆是一样，文画铭字无纤异者，形制甚古，唯此鉴光透其他鉴虽至薄者莫能透意古人别自有术(选自《梦溪笔谈》，有删节)【注释】①鉴：镜子②原：推究③差：略微【2012年江苏省南京市】1.下列给【乙】段中画波浪线的句子所加标点正确的一项是()A.唯此鉴光透，其他鉴虽至薄者，莫能透B.唯此鉴，光透其他鉴，虽至薄者莫能透C.唯此