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2011―2012学年七年级第一次月考语文试题第一部分选择题一、按要求把正确的选项填在括号内：（13分）1．下列加点字注音全都正确的一项是()2分A．诠释quán折叠dié推搡sǎng郑人买履lǔB．广袤máo猝然cù折戟jǐ自度其足duóC．遽契jù裨益bì湍急tuān摇摇欲坠zhuìD．惊羡xìn肇祸zhào涟漪yī熠熠生辉yì2.下面说错误的项尧国现说名谢婉莹现说、诗学品有诗说《国长篇小说《惨诺号遇难记个紧关头着断尔长尔诗会活动获诺贝尔学奖课诗选3.下列各句中加点成语使用正确的一句是()2分A.在学校举办的艺术节上，同学们别出心裁，自编自演了许多新颖的文艺节目。B.李教授德高望重，道貌岸然，在学术界很受人尊敬。C.临走，她又送给我一幅名贵的字画和两套高档衣料，真是大方之家。D.第九届青年歌手大奖赛上，有些歌手面对常识性考题默默无闻，令人失望。4.下列句子没有语病的一项是()2分A七月的内蒙古草原,是一个美丽的季节.B同学们以敬佩的目光注视和倾听着这位英雄的报告.C他们斟酌着光和影,摄成称心满意的照片.D不管山路十分曲折艰险,他也坚持向上攀登.5、选出加点字解没有有误的一组()2分A．明察秋毫(明亮)心旷神怡(愉快)遽契其舟（立即）B．项为之强(僵硬)盖一癞蛤蟆也（原来是）不亦惑乎（疑惑）C、心之所向（代“群鹤舞空”景象）而剑不行（连词，表转折）而忘操之（拿）D、素帐(白色的)自度其足（量长短）反归取之（同“返”，返回）6.从上下文连贯的要求看，依次填入下面横线上的语句，最恰当一项是()3分有人说，宽容是一种润滑剂，，宽容是一幅镇静剂，，宽容是一束阳光，，宽容是一座桥梁，。①可消融彼此间的猜疑积雪②可以消除人与人之间的磨擦③可将彼此间的心灵沟通④可以使人在众多纷扰中恪守平静A．②③①④B．②④①③C．③②①④D．③④①②第二部分非选择题二、按要求回答问题（27分）7．下列词语中有四个错别字，请把错别字找出来，并改正在下面的表格ì内。（4分）崇山峻岭危言悚听谈笑风声惊惶失措葬生鱼腹相提并论鸦雀无声潜移墨化错别字正确的字8.课文默写或按要求回答（7分）1）东风不与周郎便，________________。2）_________________，自将磨洗认前朝。3）谁道人生无再少，________________。4）_________________，松间沙路净无泥。5）渐渐地我的眼睛模糊了，我好像6）《刻舟求剑》中运用议论的表达方式揭示文章寓意的的句子是9.诗歌赏析《次北固山下》(6分)客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正aname=baidusnap0/a一帆/B悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。（1）用自己的话把“潮平两岸阔，风正一帆/B悬”所展现的画面描绘出来：2分（2）赏析“海日生残夜，江春入旧年。”一句。2分（3）最后一句表达了诗人怎样的情感？2分10.情景口语交际。（4分）仔细观察下面的漫画，如果让你去劝说画中右边的人，你将怎样劝说呢？11．根据例句的结构，再仿写一个句子。2分例句：天上的云，有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。12.语文实践活动4分（1）在“我爱文学”实践活动中，某班要编辑一份“小小文学手抄报”。在给报纸起名时，遇到了难题，请你帮他们起一个名字：2分（2）在这次活动中，你有什么收获？（至少说两点）2分三、阅读理解：（14+18+18=50）（一）（14分）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快（一）于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。13.读了这篇文章，你积累了那几个成语？请写在下面的横线上。（至少写三个）（3分）、、14.解释下列句中的加点词。4分（1）于土墙凹凸处_____（2）方出神_____（3）常蹲其身____（4）舌一吐而二虫尽为所吞_____15.写出下列各句的现代汉语意思。4分（1）神游其中，怡然自得。（2）神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。16.读了这篇文章，你认为怎样才能成为一个富有情趣的人？（3分）（二）（18分）老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。国文老师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词《南乡子??登京口北固亭有怀》，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是感慨万端。不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。也是在初中读书时，来了一位代课的国文老师，是年轻的新派人。他喜欢教白话文。有一次，教到田汉《南归》中的诗：“模糊的村庄已在面前／礼拜堂的塔尖高耸昂然／依稀是十年前的园柳／屋顶上寂寞地飘着炊烟。”教师朗读着，进入了角色，那探深感动的神情凝注在眼睛里。这种感情传染了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了。这几句诗镌刻在我心上，几十年过去，至今还能信口背出。此后，我对新文学更有兴趣，读了许多有名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心与时代更加贴近了。如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。17.能概括语段内容的中心句是（2分）18作者所写的两位国文老师在讲课上有何异同?（4分）相同之处：不同之处：19文中加点的“这种感情”所指的内容是什么？（4分）20.如何理解“如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。”（4分）21.“观察”是写作的必要条件，于漪老师就很善于观察，她写两位老师，一位抓住了“左右摇晃的身子”，一位抓住了“注满情思的眼睛”。你的老师最大的特点是什么呢？请用一句话刻画。（4分）（三）天堂的灯（18分）2006年7月3日，星期一。洛阳市浅井头中学特别批准：允许初一（2）班的女生胡艳艳来校上半天课。这是已经停学三年、患再生性贫血停治三个月、奄奄一息的胡艳艳最大的幸福了。胡艳艳家穷，母亲早逝，她和捡破烂的父亲相依为命。艳艳9岁才上学，小学几年，她品学兼优，获得过市级和省级各类大奖28次。为了上学，她成了最苦累也最快乐的孩子。她必须抢课堂之外的所有时间干活，只为了能让爸爸每天多捡点垃圾。可惜，15岁时，胡艳艳患上了“再生障碍性贫血”。住院时，医生护士没能禁绝她