2011年中国地质大学(北京)安全系统理论考研专业课真题及答案

点这里，看更多考研真题中公考研，让考研变得简单！更多资料，请关注中公考研网考研学习中，专业课占的分值较大。对于考研专业课复习一定要引起高度的重视，中公考研为大家整理了2011年中国地质大学(北京)安全系统理论考研专业课真题及答案，并且可以提供中国地质大学考研专业课辅导，希望更多考生能够在专业课上赢得高分，升入理想的院校！中国地质大学(北京)安全系统理论2011年研究生入学考试试题（部分有答案）一、简答1如何提高人机系统可靠性通过分析影响人机的可靠性因素,主要应从机器本身技术上和人员管理两方面提高人机系统的可靠性。在人的方面:加强员工的思想修养,责任意识,工作作风和职业道德教育;加强专业技术培训,提高员工的综合素质,是提高人的可靠性的根本环节。通过专业技术培训,使员工有能力无差错地完成自己的工作。建立科学的管理机制,完善规章制度,严格按章办事是杜绝人为差错的基本途径。科学的管理机制应具备有效地防错和纠错能力。加强人员管理,改善工作条件,创造良好的生活工作环境,解决实际困难。把可靠性理论应用于人员管理,建立个人可靠性档案。改善员工的工作条件,把工作环境中的温度,照明,雨水,噪音对员工可靠性的影响减小到最低。使员工精神饱满,心情舒畅的投入到工作中去。让员工了解工作对象的设计,制造缺陷及可靠性情况。注意选择可靠性高且具有本质安全设计,具有维修性设计的产品,及时把使用信息反馈给生产厂家,促使他们改进设计和制造工艺,减少缺陷,提高可靠性。为了提高整个人机系统的可靠性,使人机系统达到安全,高校,经济的目的,机要适合于人的生理要求,要充分考虑操作者对操作技术的熟练程度。在确定系统的性能指标时,一方面要考虑人的主观能动性,另一方面更要顾及人的固有局限性。点这里，看更多考研真题中公考研，让考研变得简单！更多资料，请关注中公考研网在机方面:一种是通过筛选排除不合格的元器件和工艺,材料等缺陷;另一种是通过改进设计达到本质安全型。常用的方法有:将系统的复杂程度降至最低限度;提高系统中元器件,零部件的可靠性;采用储备系统,即用一个或多个储备部件;降额使用;及时替换快到耗损期的元器件或部件。2相关定义安全的定义消除导致人员伤亡或职业病,或引起设备或财产的破坏或损失,或危害环境的条件。危险的定义某一系统、产品或设备或操作的内部和外部的一种潜在状态,其发生可导致意外事故或事件,造成人员伤害、疾病或死亡,或者设备财产的损失或危害环境。事故的定义一种动态事件,开始于对危险的激化,并按一定逻辑顺序,流经系统而造成系统某一部分的损失、操作人员或其附近人员的伤害或死亡,或者有关设备或硬件的财产损失和环境危害的一或一个系列事件。缺陷与故障的定义缺陷指对系统、机器、零部件的可靠性能够造成不良影响和后果的隐患。故障是指系统、机器、零部件丧失了所规定的性能。如:电路短路、制动闸失灵。风险的定义用来描述不合意事件率可能比提出的希望的数值大的概率,作为估计未来状况或未来运行参数时不可靠性的标准。3危险有害因素代码(见GBT13861-2009)同2012年4如何提高可靠性冗余设计，降额设计，元器件筛选和老化点这里，看更多考研真题中公考研，让考研变得简单！更多资料，请关注中公考研网热设计，电磁兼容设计，振动设计，三防设计在方案开始之初，要进行合理的可靠性指标预计和分配方案实施阶段，充分采用各种可靠性设计手段去实现可靠性指标产品制造或样机制造出来后，可进行可靠性验证试验和可靠性增长试验来提高系统可靠性指标论述题:1危险源如何辨识危险辨识的两个主要任务:辨识可能发生的事故后果;辨识能引起事故后果的材料、系统、生产过程和设备。危险辨识的常用方法可以分为两大类:直接经验法:对照、经验法对照有关标准、法规、检查表或依靠分析人员的观察分析能力,借助于经验和判断能力直观的评价对象危险性和危害性的方法。经验法是辨识中常用的方法,其优点是简便、易行,其缺点是受辨识人员知识、经验和占有资料的限制,可能出现遗漏。为弥补个人判断的不足,常采取专家会议的方式来相互启发、交换意见、集思广益,是危险、危害因素的辨识更加细致、具体。对照事先编制的检查表辨识危险、危害因素,可弥补知识、经验不足的缺陷,具有方便、实用、不易遗漏的优点,但须有事先编制的、适用的检查表。检查表是在大量实践经验基础上编制的,美国职业安全卫生局制定、发行了各种用于便是危险、危害因素的检查表，我国一些行业的安全检查表、事故隐患检查表也可作为借鉴。类比方法利用相同或相似系统或作业条件的经验和职业安全卫生的统计资料来类推、分析评价对象的危险、危害因素。多用于危害因素和作业条件危险因素的辨识过程。系统安全分析方法应用系统安全工程评价方法的部分方法进行危害辨识。点这里，看更多考研真题中公考研，让考研变得简单！更多资料，请关注中公考研网系统安全分析方法常用于复杂系统、没有事故经验的新开发系统。常用的系统安全分析方法有事件树、事故树等。危害导致的不利后果人员影响:现场人员伤害,单位人员伤害,公众伤害,员工减少,消费者的伤害,心理影响环境影响:工作场所污染(空气,水,地面);非工作场所污染(空气,水,土壤)经济影响:财产损失,设备损坏,产量减少,产品质量降低,市场份额减少,法律责任,负面影响2危险有害因素辨识过程答:厂址:从厂址的工程地质、地形、自然灾难、周围环境、气象条件、资源交通、抢险救灾支持条件等方面进行分析。厂区平面图:1)总图:功能分区(生产,管理,辅助生产,生活区)布置;高温、有害物质、噪声、辐射、易燃、易爆、危险品设施布置;工艺流程布置;建筑物、构筑物布置;风向、安全距离、卫生防护距离等。2)运输线路及码头:厂区道路,厂区铁路,危险品装卸区,厂区码头。建(构)筑物:结构,防火,防爆,朝向,采光,运输,(操作,安全,运输,检修)通道,开门,生产卫生设施。生产工艺过程:物料(毒性,腐蚀性,燃爆性)温度,压力,速度,作业及控制条件,事故及失控状态。生产设备、装置:化工设备,装置:高温,低温,腐蚀,高压,振动,关键部位的备用设备,控制,操作,检修和故障,失误时的紧急异常情况。机械设备:运动零部件和工件,操作条件,检修作业,误运转和误操作。电气设备:断电,触电,火灾,爆炸,误运转和误操作,静电,雷电。其它:粉尘,毒物,噪声,振动,辐射,高温,低温等有害作业部位。工时制度,女职工劳动保护,体力劳动强度。点这里，看更多考研真题中公考研，让考研变得简单！更多资料，请关注中公考研网管理设施,事故应急抢救设施和辅助生产,生活卫生设施。注:再谈谈辨识方法。3安全系统主要研究内容简述上图。计算:1看06年的3道计算题2可靠性框图和故障树分析的相同点和不同点(见书129页)3失效密度函数,可靠度函数,失效率函数(指数分布)(看ppt)本内容由中公考研辅导老师整理，获取更多中国地质大学考研专业课资料、专业课辅导、高分学长考研经验，请关注中公考研网。