点这里,看更多考研真题中公考研,让考研变得简单!更多资料,请关注中公考研网考研学习中,专业课占的分值较大。对于考研专业课复习一定要引起高度的重视,中公考研为大家整理了2011年首都师范大学812现代汉语考研专业课真题及答案,并且可以提供首都师范大学考研专业课辅导,希望更多考生能够在专业课上赢得高分,升入理想的院校。首都师范大学812现代汉语2011真题分析题(共85分)请说出下图是哪两个辅音的发音示意图?分析这两个辅音的发音特征。(8分)请说出下图上的文字是哪种字体?并分析该字体在汉字发展史上的作用。(8分)外国留学生学习汉语时常出现这样一类错误:“我今天见面了我的朋友、我应该鞠躬老师”,请分析此类错误的原因。(10分)沸羊羊对懒羊羊说:“自己的事情自己做,我们是不会帮你搭瞭望塔的”,沸羊羊也可以这样说:“自己的事情自己做,我们不会帮你搭瞭望塔”。前后两个句子在句法和表达上有什么不同吗?(10分)下面的说法在语言使用上有什么特点?又有什么表达效果?(10分)立顿奶茶,冲满朝气。这个季节东北已经草木皆冰了。点这里,看更多考研真题中公考研,让考研变得简单!更多资料,请关注中公考研网用适当的方法分析下列句子。(8分)至于这一回在弹雨中相互救助,虽殒身不恤的事实,则更足为女子的勇毅,虽遭阴谋秘计,压抑至数千年,而终于没有消亡的明证了。美国一本著名杂志上发表了一篇题为《南中国海》的署名文章。分析下列各词的构成。(6分)姐姐、猩猩、从容、意义、夏至、民主你觉得下面两个句子中哪个句子更好?请说明理由。(8分)为了传播哥白尼的“日心说”,宗教裁判所竟然把唯物主义哲学家布鲁诺活活烧死了。为了传播哥白尼的“日心说”,唯物主义哲学家布鲁诺竟然被宗教裁判所活活烧死了。下面两个句子中有一个是多义句,请指出来并说出不同的意义。对比两个句子说明多义产生的原因。(10分)我一天只做20道题。我一天就做20道题。多义词“走”至少有下面几个义项,请分析它们的基本义和转义,并说明义项转化的途径。(7分)义项1:人或鸟兽的脚交互向前移动。如“我快点儿走。”义项2:移动、挪动。如“它(指手表)不走了。”义项3:离开、去,如“他刚走,走图书馆了。”术语解释(每小题4分,共40分)北方方言2、儿化韵3、十三辙4、义素分析5、文白异读6、动态助词7、受事主语8、焦点9、通感10、平仄相间三、论述题(从下列两道题中任选1道,25分)1、一般认为语序和词汇手段是汉语表达语法意义的主要手段,请你举例详细阐述。2、什么是语体?不同语体对词语和句式的选择有什么不同特点吗?请举例说明。首都师范大学812现代汉语2011真题解析分析题两个辅音分别是n和l。n是舌尖中、浊、鼻音。发音时,舌尖抵住上齿龈,软腭下降,打开鼻腔通路,气流颤动声带,从鼻腔通过发音;阻碍解除时,气流冲破舌尖的阻碍,发出轻微的塞音。l是舌尖中、浊、边音。发音时,舌尖抵住上齿龈,软腭上升,堵塞鼻腔通路,气流颤动声带,从舌头两边或一边通过。隶书。它基本摆脱了古文字象形的特点,是从具备象形特点的古文字演变为不象形的今文字的转折点,在汉字发展史上具有划时代的意义。3、此类错误的原因是没有弄清楚动词的分类问题。“见面”和“鞠躬”是不及物动词,后面不能直接跟受事宾语。可以改为“和朋友见面”“向老师鞠躬”。4、把第一个句子中的“是”“的”去掉,和第二个句子一样,句子意义不变,所以“的”是语气词。语气词的有无不影响句型,两个句子都是主谓句,动词谓语句。在表述上,加了语气词“的”之后,语气相对缓和一些,更容易让人接受。点这里,看更多考研真题中公考研,让考研变得简单!更多资料,请关注中公考研网5、“冲满”“草木皆兵”应该是“充满”“草木皆冰”,在这两个句子里使用了仿词的修辞手法,属于音仿,即换用音同或音近的语素仿造另一词语。表达效果上,这种辞格给人以新鲜活泼、生动明快的感觉,内容上又获得新意,文字和意义同中有异,异中有同,极具创新性。6、(1)转折至于这一回在弹雨中相互救助,虽殒身不恤的事实,‖则更足为女子的勇毅,并列递进转折︱虽遭阴谋秘计,︱︱︱压抑至数千年,‖而终于没有消亡的明证了。(2)美国一本著名杂志上发表了一篇题为《南中国海》的署名文章。主谓方位动宾定中定中定中定中定中主谓定中动宾7、姐姐(重叠式合成词)猩猩(叠音连绵词)从容(动宾型合成词)意义(联合型合成词)夏至(主谓型合成词)民主(主谓型合成词)8、第二个句子更好。这两个句子的比较实质上是“把”字句和“被”字句的比较。“被”字句表示受事主语“被处置”,被处置的结果多数带有遭受、不如意的语用色彩,根据这两个句子的含义,用“被”字句更好些。9、多义句是第二个句子:我一天就做20道题。一层意思是限定数量,只做20道,哪怕多一道都不做;另外一层意思是只做了20道,觉得数量不多,可以理解为“才做了20道题”。造成多义的原因是虚词“就”有两个意思,一个是“只”,另外一个是“才”。10、义项1是基本义,其他两个义项是转义。义项转换的途径有引申和比喻两种方法。在基本义的基础上经过推演发展而产生的意义是引申义,义项3是引申义。借用一个词的基本义来比喻另一种事物,这时所产生的新的意义是比喻义,如义项2,把人的行为动作用到其他物体上。二、术语解释点这里,看更多考研真题中公考研,让考研变得简单!更多资料,请关注中公考研网北方方言:汉语方言中七大方言区之一,是现代汉民族共同语的基础方言,以北京话为代表,内部一致性较强,分布地域最广。2、儿化韵:“儿化”指的是一个音节中,韵母带上卷舌色彩的一种特殊音变现象,这种卷舌化了的韵母叫做“儿化韵”。3、十三辙:十三辙就是十三韵,是明清以来北方艺人归纳出来的十三个大致相近的韵部,每个韵部以两个代表字命名,如“发花”辙、“怀来”辙、“油求”辙等。4、义素分析:指的是在一些相关的词中,通过对相关的词的语义特征分析的对比,找出它们包含的义素的方法。5、文白异读:文白异读是汉语方言中一种特有的现象,一些汉字在方言中有两种读音。一种是读书识字所使用的语音,称为文读,又叫读书音;另一种是平时说话时所使用的语音,称为白读,又叫说话音。6、动态助词:指的是依附在实词、短语或句子上面表示事件在过去、现在或者将来的动态的一类助词,包括“着”“了”“过”等。7、受事主语:根据主语和谓语的语义类型划分出来的和施事主语相对的概念。主语表示承受动作、行为的客体,也就是动作、行为所涉及的对象,即受事。主谓的语义结构是“动作+动作”。例如,“羊被狼咬死了。”中“羊”就是受事主语。8、焦点:本质上是一个语用性的话语功能概念,可以存在于句子的任何部位,大略地说,焦点是说话人最想让听话人注意的部分。9、通感:又叫“移觉”,就是在描述客观事物时,用形象的语言使感觉转移,将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错,彼此挪移转换,将本来表示甲感觉的词语用来表示乙感觉,使意象更为活泼、新奇的一种修辞格。10、平仄相间:“平”就是古代四声“平上去入”中的平声,音高不升不降。“仄”就是其中上、去、入三声的总称,是不平的意思。平仄相间指在古代诗词中有规律地交替使用这两大类声调(平与不平),使诗词音调抑扬顿挫,悦耳动听。三、1、汉语表示语法意义的手段主要用语序和虚词,不大用形态。例如:“不很好”和“很不好”,因语序不同,所表示的意义不一样。在“我和弟弟”、“我的弟弟”中,“和”表示并列关系,“的”表示偏正关系,由于虚词“和”与“的”的不同,因此表示的语法关系和意义也不相同。语体是为了适应不同的交际需要而形成的语文体式,它是修辞规律的间接体现者。根据交际目的的不同,语体可以分为公文语体、科技语体、政论语体、文艺语体。公文语体有一套自己专用的词语(固定的习惯用法),以适应特定交际的需要。多用专用词语和文言词语,多用“的”字短语、介词短语和联合短语。在句式上,公文语体要求句法完整严谨,主要使用陈述句和祈使句,陈述句常用助词“了”表示完成动态,或用肯定与否定的判断句式。科技语体最重要和最根本的要求是精确性和严密性,不追求艺术美。大量使用专业术语并不断吸取外来词和国际通用词。科技语体使用的句式比较单一,所谓单一是指句式严整而少变化。政论语体有宣传鼓动性和严密的逻辑性,这是它的主要特征。它使用的词语具有广泛性并不断吸收新词语。与文艺语体相比,政论语体在句类的选择上较多上较多运用陈述句、祈使句;从句型上看,主要运用主谓句,还较多运用复句,而多复句用得更多。这些句式的选用都是服从表意的需要。点这里,看更多考研真题中公考研,让考研变得简单!更多资料,请关注中公考研网本内容由中公考研辅导老师整理,获取更多首都师范大学考研专业课资料、专业课辅导、高分学长考研经验,请关注中公考研网。