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九年级语文试卷共6页第1页2012～2013学年度第一学期期末质量调研测试九年级语文注意事项：1．本次考试时间为150分钟，卷面总分为150分。考试形式为闭卷。2．本试卷中所有试题必须作答在答题纸规定的位置，否则不给分。一、积累与运用（35分）1．古诗文名句默写及文学文化常识填空。（10分）（1）▲，君子好逑。（《诗经〈关雎〉》）（2）▲，志在千里。（曹操《龟虽寿》）（3）剪不断，理还乱，是离愁。▲。（李煜《相见欢》）（4）▲，并怡然自乐。（陶渊明《桃花源记》）（5）盛名之下，▲。（《后汉书·黄琼传》）（6）往事不可谏，▲。（《论语·微子》）（7）现在人们常用《醉翁亭记》中的“▲”这句话来说明说话做事表面在此，而实质在彼。名句“项庄舞剑，▲”与其意思相近。（8）课文《陈涉世家》节选自西汉史学家、文学家、思想家▲（人名）所著的《史记·陈涉世家》，文中的“社稷”是▲的代称。2．阅读下面的文字，完成后面的题目。（6分）初冬时节，走进东亭湖生态观光村，满眼河道密布，yùyù葱葱。她独占乡村之宁静，却绝不闭塞落后。家家户户门前都是栅．栏花园；慢步水上九曲景观长廊，如在画中；空气间弥漫着清新的气息，吐纳着清新空气，连呼吸都是一种亨受。不由得赞一句：。（1）根据拼音写出汉字，或给加点字注音。（2分）yùyù葱葱▲栅．栏（▲）（2）画横线的句子中有两个错别字，请找出并改正。（2分）▲改为▲▲改为▲（3）在段末的横线上填写一句话，使全段语言流畅，意思完整。（2分）不由得赞一句：▲。3．下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（2分）A．在经历“修旧如旧”的修复工程之后，东溪花木街古朴、沧桑的风格一如既往．．．．。B．为迎接学校第十四届文化艺术节，朱伟和他的搭档们逢场作戏．．．．，精心编排了一出反映学校生活的话剧。C．阅读让灵魂站立。它使你在暴风骤雨中站成威严的雕像，在骄阳烈日下站成叱咤风．．．云．的勇士。D．前一阵韩国“鸟叔”的《江南Style》风靡．．全世界，有的小学体育教师用该音乐编排课间操。这种创意得到教育部领导的肯定。学校___________班级____________姓名___________考试号___________………………………………密…………封…………线…………内…………不…………得…………答…………题………………………………九年级语文试卷共6页第2页4．下列各选项中，有语病的一项是（2分）A．纪录片《舌尖上的中国》不仅让人怀念童年时的美味，而且引发了人们对“文化认同”和“软实力输出”的思考。B．食用一包油炸方便面所摄入的油量高达30克，这已是每人每天摄油量的上限。C．中学生之所以喜欢网络小说的原因，在于这些作品大多思想感情丰富细腻，人物形象立体丰满，而且叙述方式自由活泼。D．很多家长努力为孩子争取上台演出的机会。他们希望孩子变得更加开朗、更加自信。5．依次填入下面横线上的语句，顺序最恰当的一项是（2分）果真，月亮出来了。①一只莺哥儿，不知藏在何处啼唱，声音如一串响铃。②一弯闪闪的月牙儿，象一把银打的镰刀，从墨黑的山峰上伸了出来；③她告诉甜睡的人们：夏天到了，麦收和栽秧的季节走来了……④又似一只白玉盏，倾倒出清水一样的月光……黛绿色的田野，悄悄升起了薄雾。A．④②③①B．①②③④C．③②④①D．②④①③6．阅读下面有关名著的文字，回答后面的问题。（5分）（1）在《格列佛游记》中，“我”获得自由两个星期后，小人国的内务大臣告诉“我”：“在外国人看来我们的国势显得很昌隆，实际上却被两大危机所苦。”请问这两大危机是什么？答：一是▲，二是▲。（2）孙悟空在龙宫索得▲和一身披挂，惹恼了龙王四兄弟，被告到天庭。玉帝派▲下界招安，封悟空为“▲”。7．阅读材料，请你参与并按要求答题。（8分）望海亭中学，为全面实施素质教育，活跃校园文化，丰富学生的课余生活，展示当代中学生风采，于2012年12月下旬举行了三场文艺演出，前两场为选拔赛，第三场则是全校优秀节目的展演。这是该校一年一度的“文化艺术节”中最为浓墨重彩的一笔，它奏响了校园文化的华美乐章！12月29日下午，在该校演播厅隆重举行了“第十四届校园文化艺术节”全校会演，并在学校网络中心的技术支持下，通过校园电视台向全校各班作了现场直播。（1）请你以该校小记者身份为校报提供一句话新闻（不超过22字）。（2分）（2）12月29日下午学校演出现场启动短信互动平台，观看的老师和家长纷纷发短信给予演出以高度评价，请你借老师的手机发一条短信。（至少用一种修辞手法，语言简洁明了）（2分）▲（3）你班在选排节目期间，倩妮的妈妈认为排练节目太占用学习时间，反对倩妮参加，如果你是倩妮，准备怎样劝说妈妈呢？（2分）▲九年级语文试卷共6页第3页（4）你班张佳生病了，下午不能到校，请你帮他把请假条带给班主任。请假条格式上有点问题，请你帮助修改一下。（2分）请假条刘老师：这几天我一直感冒，今天上午开始发高烧，需要挂水治疗，下午不能到校观看节目，请准假半天。此致敬礼2012年12月29日学生：张佳①▲②▲二、阅读理解（55分）（一）阅读下面两首《浣溪沙》，完成8-9题。（5分）【甲】浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。【乙】浣溪沙欧阳修堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋千。白发戴花君莫笑，六幺催拍盏频传。人生何处似樽前。注：欧阳修早年被贬颍州，晚年又隐居于此，州城西北，有一天然水泊，人称西湖，风景优美，是当时的名胜之地。欧阳修常来此游览。六幺，为唐代琵琶曲名。8．甲词精心选择了▲、▲和归燕等自然景物，乙词上片三句描写了游人、画船、▲、绿杨和秋千等景，两词借这些景抒写了作者独特的感受。（3分）9．分析两首《浣溪沙》，二位词人各有怎样不同的心境？（2分）【甲】▲【乙】▲（二）阅读下面两个文言语段，完成10-13题。（17分）【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘落，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔．。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩．邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。(吴均《与朱元思书s》)【乙】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时．俱备。晓雾将歇．，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界①之仙都②，自康乐③以来，未复有能与④其奇者。（陶弘景《答谢中书书》）注：①欲界：没有摆脱世俗的七情六欲的众生所处的境界，即指人间。②仙都：仙人生活在其中的美好世界。九年级语文试卷共6页第4页③康乐：指南朝山水诗人谢灵运。④与：参与。这里指欣赏。10．解释加点的词。(4分)①猛浪若奔．（▲）②互相轩．邈（▲）③四时．俱备（▲）④晓雾将歇．（▲）11．用现代汉语写出下面文言句子的意思。（4分）（1）经纶世务者，窥谷忘反。译文：▲。（2）夕日欲颓，沉鳞竞跃译文：▲。12．填空：（6分）（1）【甲】【乙】两文在描绘美景时，都抓住了山的▲和水的▲的共同特点来写。（用【甲】文中两个字填写）(2分)（2）【甲】文中“▲”夸张地描写水的深邃澄净。（2分）【乙】文中“▲”极力描写山之高峻峭拔。（2分）13．【甲】【乙】两文都用鲜明生动的笔触描绘大自然的奇美秀丽，而【甲】文作者在绘景之后，为何又设想了追逐名利、热衷于官场的人来这里会引发感想呢？（3分）答：▲。（三）阅读下面文章，完成14-17题。（14分）盐湖①过去以为盐是一种稀缺的物质，造成这种印象的原因可能与盐一直为官方专卖有关。去了柴达木盆地，去了青藏高原，你会惊讶地看到：盐是一种风景，是可以用辽阔来形容的一种景观。你看到了一望无际的盐湖，看到了湖底洁白的凝乳一样的盐晶体，看到了湖边一簇簇盛开的盐花，更看到了一座座银色丘陵一样的盐山。②中国是个多盐湖的国家，我国共有盐湖1500多个，总面积5万多平方公里。这些盐湖大多．．发育在大小不同的山间盆地内，如柴达木盆地、塔里木盆地等。盆地封闭而低洼的地形使流域内的河流自主向湖泊汇集，而湖水又难以外泄，盐分就通过河流不断地向湖泊输送。从气候条件上看，这些盐湖大多受干旱半干旱气候控制，湖泊的蒸发量超过补给量，湖水的含盐量增加，湖水中的盐类达到了饱和或过饱和的状态，甚至在湖滨和湖底形成了各种盐类的沉积矿床。③茶卡盐湖，是世界最大的食盐基地，它位于柴达木盆地的最东段，青海省乌兰县境内。史载西汉时期这里就人采盐食用。而2010年的最新考古发现，3000多年前茶卡地区就有人类居住和活动，这就将人们对茶卡盐湖可能的开发利用又大大提前了。④茶卡盐湖以生产食盐为主，成品盐的氯化钠含量在97%以上。这里的石盐矿层平均厚度为4.9米，最厚处可达15米，已探明的盐储量在4.4亿吨以上，可供全国人民食用70多年。在茶卡盐湖，只要揭开湖面上几厘米到十几厘米厚的一层混有泥沙的卤盖，下边就是厚达几米至十几米的盐层，将盐矿采出后用水冲洗干净，就成为原盐了。盐湖，以生九年级语文试卷共6页第5页产食盐为主，但盐湖能为人类提供的矿物还有石膏、芒硝、镁盐、碱类，甚至有些“特种盐湖”还能出产锂、钾、铯、铷、锶、溴等稀有的工业原料，如察尔汗盐湖、扎布耶盐湖等。⑤对中国这样一个多盐湖的国家来说，目前已开发的盐湖还只是其中的一小部分。特别是对社会经济发展相对落后的西部地区来说，盐湖分布广、数量多，盐湖的矿产、生物、环境等资源可开发的潜力极大。盐湖资源开发成本低，建设周期较短，还可以进行多元化综合性开发，科学规划，形成可持续发展的盐湖产业链，对西部的发展建设来说，无疑具有重要的意义。（节选自2011年3月《中国国家地理》，有删改。）14.请用简洁的语言概括第①段的内容，并说出其在全文的作用。（3分）▲15.请根据第②段说说“盐湖”的形成需要哪些条件。（3分）▲16.选文第②段中加点词“大多”能否删去？为什么？（3分）▲17.从说明方法的角度分析第④段中画线句子的作用。（3分）▲18.阅读本文，联系生活实际，请你说说对盐湖利用的看法。（2分）▲（四）阅读下面的文章，完成18-22题。（19分）从春天出发丁立梅①风，暖起来了。云，轻起来了。雨也变得轻盈，像温柔的手指，抚到哪里，哪里就绿了。草色遥看近却无的，奇妙就在这里，你追着一片绿色去，那些毛绒绒的绿，多像雏鸡身上的毛啊。可是，等你到了近前，突然发现，它不见了。你一抬眼，却又看见它在远处绿着，一堆儿一堆儿的，冲你挤眉弄眼。春天的绿，原是个调皮的小伙伴，在跟你捉迷藏呢。而你知道，春天，真的来了。②那么，我们出发吧，从春天出发。③先去问候一下河边的柳，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。真的是这样啊，你须微仰了头，看它们在春风里舞蹁跹。毫无疑问，柳是春天最美的使者，它一抬胳膊，燕子飞来了。它一扭腰肢，光秃秃的枝条上，就爬满翠色的希望。采下一枝柳吧，装进我们的行囊，在春天，我们学会收藏希望。④去问候一些花儿。桃花、梨花、菜花，次第开放。它们偷了春天的颜料，把自己装扮得鲜艳明媚。粉红，莹白，鹅黄，晃花人们的眼。河边的小野花们，也不让春天，它们在春风里，争相张开了笑脸，星星点点。它们没有桃花的艳，没有梨花的白，没有菜花的恢宏，可是，它们也一样开出生命的美丽。万紫千红总是春呢，它们一样是春的主人。摘下一朵小野花吧，装进我们的行囊，在春天，我们学会收藏美丽。九年级语文试卷共6页第6页⑤去问候一些小生灵。蜜蜂、蝴蝶、蟋蟀、蚂蚱……一个冬天过去了，它们过得好吗？侧耳倾听，我们会听到它们拨动泥土的声音，它们就要出来了，带着它们的歌声。那好，就让我们静静坐一会吧，坐在小河边，坐在山坡旁，或者，就坐在一棵树下，等待着那些歌声响起，那些来自大自然的声音，美妙，纯洁。是天籁之音。用心记下那些旋律吧，放进我们的行囊，在春天，我们学会收藏歌声。⑥去问候飘荡的春风。“惟春风最相惜，殷勤更向手中吹”，其实，它何止是吹在手中？它是吹在心里面。于是，草绿