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12012年学科知识竞赛试卷初中语文（初赛）时量：120分钟分值：120分一、选择题（20分）1．“来龙去脉”的成语产生于（）A、历史研究B、风水勘探C、政治事件2．“司空见惯”中的“司空”是指（）A、唐代一位诗人B、唐代一位高僧C、一种官职3．《史记》中不可能写到的人物是（）A、孔子B、韩非C、孔融D、刘邦4．《四库全书》是哪位皇帝下令编纂的？（）A、乾隆B、康熙C、雍正5．《现代汉语词典》对“工具书”一词的定义为：“专为读者查考字义、词义、字句出处和各种事实而编纂的书籍。”由此推断，下列不属于工具书的是（）A、《现代汉语词典》B、《新华字典》C、地图册D、《鲁迅全集》E、百科全书6．汉语中的外来词分为音译和意译。音译是指用发音近似的汉字将外来语翻译过来，比如，“clone”译为“克隆”。意译是指根据原文的大意来翻译。下列外来词不属于音译的是（）A、沙发B、博客C、冰激凌D、奥林匹克7．下列诗句表现的自然季节与其他三项不同的一项是()A、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。B、渭城朝雨沮轻尘，客舍青青柳色新。C、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。D、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。8．南唐后主李煜的早期词作多反映奢靡的帝王生活，亡国后转为感伤沉痛之音。下面为其早期作品的是（）A、剪不断，理还乱，是离愁B、笙箫吹断水云间，重按霓裳歌遍彻C、流水落花春去也，天上人间D、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流9．下列各组词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是（）A、假jiǎ暑假假嗓子假以辞色假模假式B、供gòng口供供销社供认不讳供不应求C、角jiǎo角膜唱主角钩心斗角凤毛麟角D、冠guān皇冠冠心病衣冠楚楚冠盖相望10．下列各句中，加点的成语和熟语使用不恰当的一句是（）A、近年来，随着信息技术的迅猛发展，通过网络兴起的惊悚、悬疑小说创作，风起．．云涌．．，备受关注。2B、他爱生如子，有教无类．．．．，对所有学生褒贬奖惩一视同仁，对后进生更是循循善诱，启迪觉悟，堪称教师楷模。C、现在的高考作文中存在严重的“掉书袋．．．”现象。一篇800字左右的作文，竟然出现了18个典故。这是以旁征博引来遮盖自己思想的贫乏。D、最近听听超女的歌觉得不错，很喜欢笔笔的“笔记”，有时候觉得人越成长越感到孤单，真是成人不自在，自在不成人．．．．．．．．．．．。二、填空题（10分）11．长篇小说《复活》《安娜·卡列尼娜》《战争与和平》的作者是（）12．乔纳森·斯威夫特是英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家，他的小说名著（《》）以清新的文字把读者带入了一个奇异的幻境。13．（，）五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子》）14．酒困路长惟欲睡，（。）敲门试问野人家。（苏轼《浣溪沙》15．已知泉路近，（。）（夏完淳《别云间》16．“即使这六千块钱中间的每一块钱都可以分成六份，每一份都可以变成一块钱，我也不要它们；我只要照约处罚。”说这话的是莎士比亚笔下的人物（）17．“两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，妖袭一身之病。泪光点点，娇喘微微，闲静似娇花照水，行动如弱柳扶风。”这段文字描写的是《红楼梦》的（）18．《水浒》“智取生辰纲”这个故事智取的计策是“智多星”（）想出来的。19．下面这副名联描述的是宋代诗人（）。上联：大明湖畔趵突泉边故居在垂杨深处下联：漱玉词中金石录里文采有后主遗风20．“夫英雄者，胸有大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”这段关于“英雄”的见解出自我国四大古典文学名著《三国演义》中的（）（人名）之口。三、阅读题（40分）（一）阅读下面这首诗，然后回答问题。（5分）问刘十九白居易绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？（绿蚁：酒新酿未过滤时，酒面浮起酒渣，色微绿，细如蚁，称为“绿蚁”。）21．从诗的某一角度，结合诗的内容，简要分析其艺术特色。（5分）（二）文言文阅读（15分）扁鹊投石[注]医扁鹊见秦武王，武王示之病，扁鹊请除。左右曰：“君之病在耳之前，目之下，除之未必已也，将使耳不聪，目不明。”君以告扁鹊。扁鹊怒而投其石曰：“君与知之者谋之，3而与不知者败之。使此知秦国之政也，则君一举而亡国矣。”【注】]石：石针，古时治病用的工具。22．解释文中加点的词语。（4分）（1）武王示之病．（）（2）君与知之者谋．之（）23．用现代汉语翻译文中画线的句子。（3分）将使耳不聪，目不明。24．“君以告扁鹊”中，“告扁鹊”的具体内容是。（用自己的话概括）（4分）25．扁鹊的话一是针对而言，一是针对而言。（4分）（三）现代文阅读（20分）鹰之恋①鹰的翅膀在记忆里抖动着。②已经是秋天了。太阳白炽的光芒已不再那么赤烈地燃烧了，天空很恬静，没有一朵云或一只鸟飘过，使人觉得头顶之上那湛蓝的天空如同没有拍到任何景物的底片，使我们烦躁的心得到暂时的安慰。③那么我们渴望什么呢？呆板的天空已多年不见充满阳刚之气的鸟类飞过，基本上被燕雀等温柔的鸟儿占据着，偶而划一两道生存和爱情的弧线。仰望天空丝毫没有令人荡气回肠的感觉，倒是有无数扯不断的离愁思绪牵系着你。老鹰捉小鸡，孩子们津津乐道的童话，对我们而言，白菜一样地腐烂了，我们仍固执地千百次向天空翘首凝望，寻找记忆里那只黑颜色的风筝。其实生存鹰的天空，远比鹰的翅膀凋零得早。④我至今仍很难忘却最初见到鹰时那种令人精神振奋的感觉。那是在青藏高原上的军营里，我们几个好友牧马归来，斜卧在草坡上神聊，不知是谁忽然说：“看，那只鹰！”于是我们的视线全被那天空中悬浮的飞行物高高钓起，并且牢牢地粘住了。我看见一只铁青色的大鸟在天空写意，漫不经心地滑翔着，翅膀切割的气流嚯嚯有声，连雪峰上滑下的一朵云儿都像是它利爪下的一团猎物。也许是把我们几个也当成攻击的目标了吧，它傲气地在我们头顶超低空盘旋起来，一圈、两圈，忽然就一动不动地停在空中。骨质的弯嘴，犀利的双眸，粗糙的羽毛，尖利的鹰爪，看上去是那样清晰，简直让人触目惊心。多么难耐的对峙，仅仅半分钟，它又开始向前飞行了，那场面令人联想起偷袭珍珠港的日军轰炸机。至今，我仍弄不清楚，它何以竟飞得那么平稳、轻松。在停止不动的那一刹那，没有人想到那是在空中，倒是像平贴在白纸上的一幅剪纸。那傲视一切，大大咧咧的神态太令人折服了。望着它远去凝成的一枚小黑点，我也仿佛胁生双翼，融入苍茫云天里。鹰留给我的最初印象竟是这般美妙。⑤第二次见到鹰是在偏远的阿克塞草原上。那天施工初歇，我信步闲游，被一条景色秀丽、危峡陡壁的山谷迷住了，寻幽探胜的好奇心使我误入歧途。在一处崖壁相挤、枯藤相结的幽谷里，我发现了一只鹰，它死在我脚下两米远的岩石旁。我生平还是第一次在这么近的地方观察一只鹰，尽管它已死去多时，再也没有锋芒毕露、不可一世的精气神，但我还是为它平日的气质所威慑，不敢轻易接近它。半晌才试探着向它靠拢。它周身褐色的羽毛粗糙而零乱，犀利的眸子紧紧闭着，双翅耷拉，烂掉的皮肉处脱落一堆粗硬的毛管。怎么也难让人相信，这就是天空中“展翅三千里，扶摇上九霄”的勇者，是什么力量摧毁4了它？是饮弹、中矢，还是老死谷底？这时我猛然想起一位著名西部诗人写鹰的诗：“……衰老的鹰决不会死于窠穴/雄禽的尸体，也不作鼠辈的食物/鹰之将死，它会跃向深渊，滑翔着寻找向上的劲风/把翎毛和血肉撕成碎片/把自己葬在浩瀚的天空。”⑥哦，这就是鹰的性格、鹰的终结。它竟是这么倔强，这般壮美，我的血一点点地热起来，不能不对这草原的精灵、高原的猛禽肃然起敬。而眼前我则对这只突然遭逢厄运的大鸟产生莫名的同情和叹息，它一定是猝不及防，无可奈何地落到了这般田地。我不禁为它默默祈祷，在心里默诵着墓志铭。⑦自此，鹰就这样闯入我心灵的天空，作为一种精神力量锲入我血脉之中，它的色泽、它的亮翅、它的律动、它的思想都构成了我诗意中的佳句，以至于一切鸟雀在我眼里都黯然失色。可眼下我们已多年没有见到鹰那矫健的身姿了。生存鹰的天空远比老奶奶的童话腐烂得早。我们曾无数次友好地寻找它，呼唤它，可失神的天空一次次呈现在眼前的是失望的谜底。我常常从幻想中逃出来，我感到压抑，有些承受不了天空的宁静、空旷和寂寞。鹰呵，我们还能听到辽远的空中传来的啸叫声么？那的确离我们太遥远了，遥远得只能从记忆中寻找。可对我来说，鹰永远是童心上的一支最锐利的响箭，射向苍穹，射向邃远。26、文章有两幅“我”见到鹰的画面，请你用两个四字短语作简要概括。（2分）答：27、文章第③段中说，“其实生存鹰的天空，远比鹰的翅膀凋零得早”，结尾又说“生存鹰的天空远比老奶奶的童话腐烂得早”。这两句话在文中有什么深刻含义？（4分）答：28、仔细品读文章第⑦段结尾画线处的句子，试分析它在全文中有什么作用。（4分）答：29、“我不禁为它默默祈祷，在心里默诵着墓志铭。”结合文意，请你替作者写一段在心里默诵的“墓志铭”。（要求：用第二人称手法来写，表达要有情味。）（5分）答：30、结合文旨，请你分点阐释标题中“恋”字的深刻含义。（5分）答：四、写作（50分）31．阅读下面材料，按要求作文。美国著名作曲家柏林，他刚进入音乐界时，并没有什么名气。所以尽管他创作了一首首动人的曲子，却很少有人欣赏。当时著名的作曲家奥特雷对他说：“如果你做我的助手，我会让你成为第二个奥特雷。”然而柏林没有这样做，“尽管我非常欣赏您，但我不想做第二个奥特雷，我只想做唯一的柏林。”于是我们没有见到第二个奥特雷，却记住了一个响当当的名字——柏林。在理解材料的基础上，写一篇不少于600字的议论文，题目自拟。52012年学科知识竞赛试卷初中语文（初赛）答题纸一、选择题（20分）二、填空题（10分）11．12．13．14．15．16．17．18．19．20．三、阅读题（40分）（一）（5分）21．答：（二）（15分）22．（1）（2）23．答：24．答：25．答：（三）（20分）26．27．答：28．答：29．答：30．答：题号12345678910答案6四、作文（50分）题目：____________________________7892012年学科知识竞赛试题初中语文（初赛）参考答案一、选择题（20分）二、填空题（10分）11．列夫·托尔斯泰12．《格列佛游记13．八百里分麾下炙14．日高人渴漫思茶15．欲别故乡难16．夏洛克17．林黛玉18．吴用19．李清照20．曹操三、阅读题（40分）（一）（5分）21．评分要点：1、情境设置，色彩渲染与气氛烘托；2、色彩词的合理搭配（绿酒、红炉、天欲雪）；3、问句结尾，增加余韵，余音袅袅。（任选以上三个角度之一，或其它角度，有自己的独特见解，分析言之成理即可。）（二）（15分）22．（1）疾病（2）计议，商量，谋划23．将使您的耳朵（听觉）不灵敏，眼睛不明亮。24．“左右”认为“我”的病治了也难好，且会危及视听（意思对即可）25．治病治国（三）（20分）26、第一幅图：鹰击（翔）长空/展翅高飞第二幅图：鹰殒幽谷/惨殒（死）谷底27、生存鹰的天空早已不复存在。作者对适合鹰生存的环境的消失饱含怅惘失落，热切呼唤和谐的、有利于鹰生存发展的空间再现。28、①结构上：与第一段首尾呼应，使文章显得更加紧凑；②思想内容上：再次表达“我”对鹰的仰慕神往之情，呼唤鹰所代表的那种令人振奋的充满阳刚之气的“精神力量”的回归。29、你是翱翔天空的使者，上天赐予你不屈的精气神。你猝不及防而殒落，你的壮美让冰冷的大地流淌着热血。我为你默哀，祈祷你在苍穹中永生！此题比较开放，但也应扣住文意，应扣住鹰的性格精神（赞美之情）、遭难原因、哀悼之情。意思对即可，语言平淡，缺乏感情，酌情扣1—2分。30、①表达作者对草原精灵、高原猛禽的眷恋。②表达作者对鹰的精神（或坚毅勇敢不屈的精神）的呼唤。③表达作者对适合鹰生存的那令人荡气回肠的天空的眷恋（或表达作者对人与自然和谐相处的呼唤）。意思对即可，答出两点的全分。四、作文（50分）31．参考中考作文评分要求。题号12345678910答案BCCADCCDDD