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（全国新课标卷）二、古代诗文阅读(36分)(一)文言文阅读(19分)（节选自《宋史·何灌传》）4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）【】A．辽人常越境而汲汲：取水。B．灌迎高射之，发辄中迎：面对。C．敌惊以为神，逡巡敛去敛：躲藏。Ks5u.comD．铁骑来追，灌射皆彻甲彻：穿透。答案：C解析：敛，退缩，收缩。7、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）整弓复中之，观者诵叹，帝亲赐酒劳之。答案：整理弓箭再次射中靶心，观看的人赞叹，皇上亲自赐酒犒劳他。解析：注意“整弓、中、诵叹、劳之”的翻译和整句句意。（2）灌至，乞入见，（）不许，而令控守西隅，答案：何灌来到，请求入见，皇上不允许，而命令他把守西部边角。（全国大纲卷）三、（9分，每小题3分）（节选自《明史·熊鼎传》）8.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是A.元末举于乡，长龙溪书院长：执掌B.江西寇乱，鼎结乡兵自守结：聚合C.邓愈镇江西，数延见延：招聘D.乃留愈幕府赞军事赞：辅佐答案：C解析：延，延请。11.把第一卷文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（1）鼎至，奏罢不职有司数十辈，列部肃清。译文：熊鼎到任，奏请罢免不称职的官员数十人，各个部门安定清平。解析：译出大意给2分：“奏罢”、“有司”、“列部”三处，每译对一处给1分。（2）帝遣使慰劳，赐裘帽，复遣中使赵成召鼎。译文：皇帝派遣使者慰劳，赐给裘皮衣服和帽子，又派中使赵成宣召熊鼎。解析：译出大意给3分：“裘帽”、“复遣”两处，每译对一处给1分。（北京卷）二、本大题共4小题，每小题3分，共12分。阅读下面的文言文，完成6到9题。注释：①誳:弯曲。②河上：黄河边，这里指黄河边的平地。③涔：积水。6.下列语句中，加点的词解释不正确的一项是A.有难成而易败者败：毁坏B.河上之丘冢不可胜数，犹之为易也易：平坦C.三战所亡，一朝而反之反：返回，这里指收回D.不计其大功，总其略行而求小善略：简略【参考答案】D【试题分析】略是“简要”的意思【高考考点】本题考查理解常见文言实词在文中的含义。【备考提示】要将选项答案带入到语境中加以分析。第二部分三、本大题共4小题，共30分。10.用斜线（/）给下面短文断句。（5分）熹窃观古昔圣贤所以教人为学之意莫非使之讲明义理以修其身然后推以及人非徒欲其务记览为词章以钓声名取利禄而已也今人之为学者既反是矣然圣贤所以敬人之法具存于经有志之士固当熟读深思而问辨之（取材于朱熹《白鹿洞书院揭示》）【参考答案】熹窃观古昔圣贤所以教人为学之意/莫非使之讲明义理//以修其身/然后推以及/人非徒欲其务记览//为词章//以钓声名//取利禄而已也/今人之为学者//既反是矣/然圣贤所以敬人之法//具存于经/有志之士//固当熟读//深思而问辨之.【试题分析】单斜线为必断句处，双斜线处为可断可不断处。【备考提示】充分掌握文言文行文的基本特点以及具有标志性的虚词的用法。（天津卷）三、（12分）阅读下面的文言文，完成9~12题————选自[清]顾炎武《日知录》卷十九【注】后序：写在书后面的序文，类似于后记。9.下面加点词语的解释，不正确的一项是A.之齿尊而有文者序之齿尊:年长受尊崇B.请者必当其人当：充当C.有累三四序而不者矣累：累积D、刻本之存者或漫漶不可读漫漶：模糊不清【参考答案】B【试题分析】当应为相等，相当之意。【高考考点】本题考查理解常见文言实词在文中的含义。【易错提醒】考查重点实词“当”，一定在原文中理解。【备考提示】要分析形旁，推求字义。从字音相同推测通假字。通过语法特征推断出词性。用互文见义对照解释前后词。用成语比较推导词义。联系上下文，前后照应，保持一致。一定要把对实词的解释带入到原句原文中，看看是否合乎原文的语言环境。第Ⅱ卷四、（21分）13.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）其人亦必自审其无可让而后为之。（3分）（2）今与足下并生今世。（2分）（3）皆汲汲于名，而唯恐人之不知吾也。（3分）【参考答案】（1）那个人也一定要考虑（或审视）自己没有可以推让的人然后再作序。（2）现在我和你共同生活在当今时代。（3）都急切地追求名声，而唯恐人们不知道我。【试题分析】（1）审、让；（2）足下、；（3）汲汲、不知我【高考考点】理解并翻译文中的句子。【易错提醒】倒装句【备考提示】文言文翻译要粗知全文大意，把握文意的倾向性。详知译句上下文的含义。审视句子特点，逐字对应翻译，做好换、留、删、补、调。抓住句子中关键字词翻译，要与上下文对应，这些字词是得分点。由现代词、成语推导词语在文中的含义。注意词类活用、倒装、通假、偏义复词。复杂句子要作句子成分分析，抓住主干，注意句间关系。意译词语根据上下文推导，不拘泥于原文结构，由实到虚。组合成句子，前后通顺。（重庆卷）三、（本大题共3小题，每小题3分，共9分）阅读下文，完成8--10题。[注]①逋赋：拖欠的赋税。②渠魁：首领。③军兴旁午：军队征敛繁多。8．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是A．檄营帅籍所掠赴郡讯之籍：登记B．即驰书告台省趣发饷趣：通“趋”，前往C．使者采木且及柳且：将要D．公仰视木顾使者曰顾：回头看答案：B解析：趣，催促。四、(本大题共3小题，共22分)1l.(1)把第三大题文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语(共7分)①此辈迫饥寒为盗，抚之甚易，迫即走楚壤藉寇而。(3分)答案：这些人是为饥寒所迫沦为盗贼的，安抚他们很容易，如果威逼，就会使他们跑到楚地去依靠强盗了。解析：注意“迫”、“抚”、“走”、“藉”的翻译。②斥止验问得实，立缚送大帅斩以徇，由是兵卫肃然莫敢犯。(4分)答案：(江皋)呵斥他们停下来，审问得到实情，立刻捆绑起来送到大帅那里斩首示众，从此驻军纪律严明，没有谁敢危害百姓了。解析：注意“斥止”、“斩以徇”“由是”“肃然”的翻译。（2）用斜线（/）给下面文言文中加曲线的部分断句（3分）君子之于射也，内志正外体直持弓矢审固而后可以言中故古者射以观德德也者得之于其心也。（明）王守仁《观德亭记》答案：内志正／外体直／持弓矢审目／而后可以言中／故古者射以观德／德也者／得之于其心也（山东卷）三、（12分，每小题3分）（节选自《管子》，《四部丛刊》本，有删改）【注】①管子：名仲，字夷吾，齐国国相。②干时：谋求定时会盟诸侯。9.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A．勿已。如是，又何以行之已：停止B．泽命不渝，信也渝：坚持C．公修公族，家修家族修：治理D．若济大水有舟楫也济：渡过解析：B、渝，改变、违背。可以用成语联想法：矢志不渝，立誓决不改变自己的志向。第Ⅱ卷四、（24分）13.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（1）勿惧以罪，勿止以力。句式译文：（治理百姓的人），不要用刑罚让百姓害怕，不要用强力阻止百姓。（2）出令不改，则民正矣。”活用译文：（国君）发出的政令不随意更改，那么百姓就会走上正轨。（3）君若将欲霸王、举大事乎？则必从其本事矣。译文：国君你想要称霸诸侯成就大事吗，那么就一定要从它根本的事情做起。（广东卷）二、本大题7小题，共35分。阅读下面的文言文，完成5—9小题。（选自葛虚存《清代名人轶事·将略篇》，有删改）5．对下列句子中加点词的解释，正确的一项是（3分）A．村人苦猴群盗食田粮痛苦B．明晨俟群猴来，纵之去腾跃C．官夔州游击，夔关临峡做官D．抵关适断，船不能行碰到【答案】C（A．为……所苦，苦于……，使困苦，困于。例：《列子·汤问》：“何苦而不平？”（苦于山挖不平）《史记·陈涉世家》：“天下苦秦久矣。”B．释放；放走。例：纵火，纵虎归山，七擒七纵。D．到达，抵达。例：抵京，抵临，平安抵达。）（1）用“/”给下面的文段断句。（4分）罗既官游击／乃遣人访其妻／以重金赎还／为夫妇如初／报其鬻身救夫之义也／此事不足训／然以视少共艰苦／既贵而厌弃其糟糠者／其厚薄之区／殆不可以道里计／天生豪杰／磊磊落落／安得以道学家之律绳之【评分说明】共12处，每错3处扣1分。【标点如下】罗既官游击，乃遣人访其妻。以重金赎还，为夫妇如初，报其鬻身救夫之义也。此事不足训，然以视少共艰苦，既贵而厌弃其糟糠者，其厚薄之区，殆不可以道里计。天生豪杰，磊磊落落，安得以道学家之律绳之？【补充注释】①鬻，本义为“粥”，引申为“卖”。鬻文（为人撰写文章而接受酬劳，即“卖文”），鬻技（出卖技艺以谋生），鬻歌（卖歌，以歌唱谋生），鬻爵（出卖官爵）。成语“卖官鬻爵”，形容政治腐败，统治阶级靠出卖官职来搜刮财富。②训，典式，法则。成语“不足为训”，不值得作为效法的准则或榜样。③糟糠，酒糟糠皮，是穷人赖以生活的食物。后常用“糟糠”形容穷困共患难。“贫贱之交不可忘，糟糠之妻不下堂”（富贵时不要忘记贫贱时的知心朋友，不要抛弃共同患难过的妻子）。④道里，指道学家主张的法则、规律。⑤磊磊落落，一一分明的样子，也形容胸怀坦荡。⑥绳，木工用的墨线，引申为标准、法则，又引申为按一定的标准去衡量、纠正。绳墨，准绳，绳正，绳之以法。（2）翻译下面的句子。（6分）①公募善泅者，持利锯匿上流水中。【答案】罗提督招募善于游水（或：泅渡）的人（或：士兵/勇士），（让他们）拿着锋利的锯子隐藏（或：躲藏/藏匿）（在）上游的江水中。（3分。泅、上流、句意，各1分）②并请文人历叙其事，洵奇男子也。【答案】（罗提督）还（或：并且）邀请（或：延聘）文人（或：读书人）详细地（或：清晰地）记载他（做贼）的事情，（这种胸襟），确实是个非凡（或：异乎寻常/奇特/奇异）的男子汉啊。（3分。历、洵、“洵奇男子也”句式，各1分）【补注】洵，诚然，确实。《诗·邶风·静女》：“洵美且异。”（江苏卷）二、文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成5～8题。（选自《苏轼文集》，有删节）5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是：（3分）（B）A．一县大耸耸：震惊。B．以公少年易之易：更换。C．甲不能戟士戟：约束。D．转运使调里胥米而蠲其役蠲：免除。修改：易，动词，据上下文，应解释为“轻视，看不起”。解析：原文中“老吏曾腆侮法粥（同‘鬻’，卖）狱”，而且陈希亮刚到任，所以“易”解释为“更换”为错误解释。再者“更换”是“易”的基本义，是望文生义之解，亦断为错。8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）⑴毁淫祠数百区，勒巫为农者七十余家。译文：（陈公弼）拆毁几百处惑乱人心的祠堂，强制巫师务农的人有七十多家。解析：翻译此句关键在于理解“淫”“勒”两词的意思，而且还不能一味依据词典的解释，而应依据上下文的语境对这些词进行合理的揣度，所以“淫”解释为“迷乱”“惑乱”比较好。⑵身居前行，命士持满无得发。译文：（陈公弼）亲自处在队伍的前列，命令士兵把弓箭拉满但不要射出。解析：此句的翻译，关键把握“前行”“居”“持满”，这些都得根据上下文语境来作出正确的译解。⑶贷而流之，尽以其余给左右使令，且以守仓库。译文：（陈公弼）饶恕了他并流放了他，把其余的士兵全部交给公府左右使令，并且用他们来把守仓库。解析：此句的翻译，关键要把握“贷”（严惩不贷）“流”和句式以及语顺。（福建卷）（二）文言文阅读（15分）阅读下面的文言文，完成2~5题。小孤山新修一柱峰亭记（选自《道园学古录》卷七，有删节）【注】①某：我。②甃结：砖块建筑。③聚足：登台阶一步一停。④徒倚：来回走动。⑤震凌冲激：指江水侵凌撞击。⑥旧人：有资历的老臣。2.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）A.舟次彭泽次：排列B.芜秽充斥秽：杂草C.乃相与怃然而去怃：失意D.起佐郡起：起任【命题立意】本题考查理解常见文言实词和虚词在文中含义的能力。【解析】需要结合原文语言环境来推断词语的含义和用法。B、C、D三项符合均符合原文意思；A项“次”解释做动词“排列”在文中讲不通，在本句中应该解释为动词“停留”。本题的误区在于考生对文言实词的把握过于僵化，不能和语言环境结合起来理解，而误认为A项正确。【答案】A5.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）吾为子新其亭，而更题曰“一柱”，可乎？（3分）译：（2）（）观其命亭之意，亦足以少