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1高三年级历史学科试卷20120512姓名一、选择题（每题4分，共44分）1、有学者认为，宋朝是中国历史的一个重要转折时期。下列各项对该观点理解准确的是①我国经济重心逐渐转移到江浙地区②结束藩镇割据局面，加强中央集权③削弱宰相职权，君主专制达到顶峰④形成以“理”为核心的新儒学体系A．①②B．①③④C．①②④D．②④2、清代地方行政制度大体沿袭明制，主管一省之民政、财政的官员，俗称“藩台”。该官职的正式名称是A．节度使B．枢密使C．三司使D．布政使3、罗马法规定：当事人若不向法庭提起诉讼，法庭即不予受理；一个人除非被判有罪，否则即是无罪之人；一个被控有罪的人，可在宣判前为自己辩护；法官审判应重证据等。这些规定后来成为现代法治的重要原则。下列各项中，符合上述规定的是A.法庭立案与否皆取决于案情B.被告在法庭审理过程中无罪C.被告必须为自己的行为辩护D.证据是法官判案的唯一依据4、郑观应在《公法》中说：“公法者，彼此自视其国为万国之一，可相维系而不可相统属者也。”“各国之权利，无论为君主，为民主，为君民共主，皆其所自有，而他人不得侵夺。”依据以上言论判断，郑观应主张A．依法治国B．维护专制C．主权平等D．公平贸易5、鲁迅在回忆20世纪初年的情形时说，“有人说G·Byron(拜伦)的诗多为青年所爱读，我觉得这话很有几分真。就自己而论，也还记得怎样读了他的诗而心神俱旺。”当时爱国青年喜读拜伦作品，主要是因为它A．与文学革命运动的方向一致B．继承了欧洲古典文学的传统C．具有批判现实主义的精神特质D．充满追求自由和解放的浪漫主义精神6、抗日战争全面爆发后，八路军主力从集结地开赴华北战场协同友军作战，途中需要A.东渡黄河B.北渡长江式C.跨越陇海线D.挺进大别山7、1951年，欧洲六国签订建立煤钢共同体的条约，规定其最高机构为共同体的总体利益而行使职责，不接受任何政府和组织发出的指示，其委员实行招聘制，由各国政府协商一致后任命。这表明，该共同体是A.政府之间的合作B.独立于政府的能源组织C.企业之间的联合D.独立于政府的经济组织8、1978年真理标准问题的大讨论，直接推动了中国社会全面的A．体制改革B．拨乱反正C．经济建设D．对外开放9、德国学者乌尔里希•贝尔描述了一种现象：在经济全球化时代，任何大的民族企业，不论是“美国的”、“德国的”还是“法国的”大企业，都难以生存。这表明经济全球化时代A．世界经济发展趋于合理平衡B．推动世界经济发展的主要力量出现变化C．跨国大企业的民族属性消失D．发达国家的资本开始扩张到全球范围10、下列关于当前世界政治格局的表述，正确的是A．苏联解体后两极世界变成了单极世界B．第三世界的崛起促成了三足鼎立的局面C．中国和美国的综合国力远远超过其他国家D．即便是最强大的美国也无法控制当今世界2图111、第二次世界大战后，局部战争纷繁复杂。下列各项中，属于图1所示战争影响的是A．以色列控制了巴勒斯坦地区约4/5土地B．美苏两国走上中东角逐场前台C．叙利亚收复戈兰高地部分地区D．“石油武器”的运用成为引发西方新经济危机重要因素二、非选择题（共3道题，56分12题18分，13题22分14题16分）12、阅读下列材料，回答问题。材料一：17、18、世纪，英国的纺织业靠着差不多100℅关税的保护，避免了廉价的印度纺织品的进口冲击。直到成为全世界生产效率最高的国家，英国才拆掉这些壁垒。即使在19世纪末自由贸易的鼎盛期，印度作为英国殖民地，仍然是自由贸易的禁区，多种工业品的市场基本上只准英国人插足。（1）根据材料一和所学的知识，判断在英国是“自由贸易成就了工业革命”还是“工业革命成就了自由贸易”，并说明理由。（3分）材料二：——据（美）赫尔德等《全球大变革》等（2）根据材料二，指出1926—1985年美国进口关税率发生了怎样的变化，并结合所学的知识分析变化的原因。（6分）在当代贸易自由化的趋势中，出现了哪些区域性经济一体化组织？（2分）3材料三东南亚国家联盟简称“东盟”，是世界上重要的区域性组织之一。东盟大事年表1967年东盟成立，成员国有印度尼西亚、菲律宾、新加坡、泰国和马来西亚。1971年签订《东南亚中立化宣言》。1976年签订《东南来友好合作条约》，以维护地区和平与稳定。1984年文莱加入东盟。1992年决定15年内建立东盟自由贸易区。1995~1999年越南、缅甸、老挝和柬埔寨先后加入东盟。1995年签订《东南亚无核武器区条约》。1997年首次举行东盟与中国、日本、韩国领导人非正式会议。2001年~2002年分别与中国、日本达成一致，决定建立自由贸易区。2002年东盟自由贸易区正式启动。——摘编自耿协峰《民族主义与地区主义的互动》等（3）指出20世纪60年代影响东南亚地区和平与稳定的主要外部因素及表现。（2分）与欧盟相比，东盟有哪些特点？（5分）13、阅读下列材料，回答问题。材料一这种氛围不可避免地产生了十八世纪占支配地位的观念：科学方法是研究社会活动和自然现象的惟一可行的方法。由于具有自然属性的世界正在被人认识，因此启蒙思想家认为具有社会属性的世界很快也可以用科学的方法去认识，这已成为一种共识。——[美]罗伯特·E·勒纳《西方文明史》（1）据材料一，分析启蒙运动的起因。结合所学知识，归纳从文艺复兴到启蒙运动时期“理性”思想的变化。（4分）材料二正像卢梭说的，他是“凭假设和条件的推理”来构成他的学说的。其实，所有启蒙思想家无不如此。但在争取人的权利和尊严的问题上，对广大人民来说，首先是在争取生存的问题上，这种学说和原则却具有一种完全新颖的、扣人心弦的含义，起到了使人们为之奋斗的作用。18世纪还不可能出现经济和社会关系的动态的观点。对社会、政治问题的思考，还只能停留在社会关系的静态的幻象上面。——王养冲《18世纪法国的启蒙运动》（2）据材料二，指出“静态的幻象”的启蒙学说有哪些局限性?说明19世纪初西方文学对启蒙思想家“理性王国”的反应。（4分）（3）指出材料二关于启蒙运动作用的看法。结合所学知识，试从政治、思想两方面加以说明。从研究性学习中史料与结论的关系看，研究历史最重要的原则是什么?（6分）4材料三1915～1923年1938～1945年1915年，辜鸿铭写成《中国人的精神》，其目的是“解释中国文明的精神并揭示其价值”。1923年，柳诒徵完成《中国文化史》，其主旨是“让学生看到中国文化的全貌和真象，也让青年们自己理解中国文化是否真的一文不值”。一批重要的历史学术书籍在这个时期出版，如周谷城的《中国通史》，钱穆的《国史大纲》，张荫麟的《中国史纲》，缪凤林的《中国通史要略》，吕思勉的《吕著中国通史》和柳诒徵的《国史要义》。（4）结合时代背景，分别说明出现上述两种文化现象的原因。（8分）14、中外历史人物评说在人类历史长河中，曾涌现一大批著名的具有时代象征意义的历史人物，有力地影响了人类历史的发展进程。阅读材料，回答下列问题：材料一早期资产阶级革命之后进行独裁乃至复辟统治都是正常的，是革命成果稳定时期，是英国的阶级构成及各方面因素相互作用的结果。……马克思总结说：“任何国家，只有经过残酷的斗争和共和国的政府形式才能从君主专制过渡到君主立宪。”材料二他（克伦威尔）在许多方面是“一个优秀人物，甚至是一个卓越的天才”，然而他却是“靠了欺骗和暴行才使他成为国家第一把手的。”他是一个“勇敢的坏人”。因为他既有那么多的受到咒骂、应入地狱的罪恶，又有些引起若干人长期怀念的美德。（1）依据材料一，概括促成克伦威尔建立独裁统治的因素。（2分）（2）为什么说克伦威尔“在许多方面是一个优秀人物”？（2分）材料三在有幸在总统位置上尽全力组织并管理政府之后，现在已经到了应当退休回归私人生活的时候。这既是我心所愿，也是为国运所必需。因为行政首长的定期更替，是我们国家自由所不可缺的保障。请允许我离开政府，就像我以前离开部队一样，让那些支持我国的利益、推进社会和谐和秩序与良善政府的人接替我，让上帝继续保佑我们的祖国。——华盛顿致麦迪逊的信件材料四（1912年）2月13日，孙中山认为“帝制从此不存留于中国之内，民国的目的亦已达到”，遂向参议员请辞临时大总统，并推荐说：“清帝退位，南北统一，袁军之力实多”。——《中国革命记录》近日满清退位、中华民国成立，民族、民权两主义俱达到，唯有民生主义尚未着手，今后吾人所当致力的即在此事。（3）据材料三、四，分别概括华盛顿和孙中山辞职的原因。（4分）（4）据材料三、四及所学知识，你对他们的辞职以及孙中山辞职后重新投身政治活动作何评价？（6分）（5）综上所述，你认为应该如何正确评价历史人物？（2分）512、（18分）(1)工业革命成就了自由贸易。在贸易保护政策下英国完成工业革命;经过工业革命,英国的竞争力增强,采取贸易自由政策。(3分)（2）(低—高—低)（2分）低—高的原因:1929—1933年的世界经济危机;（2分）高—低的原因:美国经济实力提高;倡导自由贸易。(2分)欧共体(欧盟)、北美自由贸易区、亚太经合组织、东盟等。2分(3冷战,越南战争(2分)成员国都是发展中国家；成员国社会制度不同；合作领域是先政治后经济；政治目标是地区稳定；经济一体化水平低。(5分)13、（22分）(1)起因:科学与知识进步促成启蒙运动。（2分）变化:从肯定人性、尊重人的价值发展到提倡科学与自由平等。(从崇拜人性发展到崇拜理性)（2分）(2)局限性：仅凭假设与推理来构想学说；看不到经济与社会的辩证联系。（2分）反应：文学家转而关注个人的感情,产生浪漫主义。（2分）(浪漫主义反对崇拜理性,对社会现状不满,强调个人感情)(3)看法：开启民智。推动法、美等国资产阶级革命;丰富资产阶级思想学说和人文主义内涵。（4分）原则：论从史出。（2分）（4）1915～1923年，新文化运动提倡民主和科学，号召“打倒孔家店”，引发了否定和怀疑中国传统文化的社会思潮；（2分）一些思想家对此表示不满，认为中国传统文化有其独特的价值。（2分）1938-1945年，日本发动全面侵华战争，中华民族面临前所未有的生存危机；（2分）一些史学家为激发民族自尊心和自信心，（1分）从中国历史中挖掘资源，弘扬民族精神，发挥历史学的爱国主义教育功能。（1分）15、（16分）(1)因素:英国的阶级构成及各方面因素相互作用;稳定革命成果的需要。（2分）(2)领导资产阶级革命,推翻封建君主专制,建立资产阶级共和国;维护资产阶级利益,促进资本主义发展。（2分）（3）华盛顿：推行行政首长定期更替；回归私人生活。孙中山：对袁世凯抱有幻想；认为辛亥革命的政治目标已经实现，重心要转向解决民生问题。（4分）（4）对他们辞职的评价：华盛顿：不贪恋权位，在防止独裁、促进国家民主建设方面起了表率作用。（2分）孙中山：（2分）观点一：以大局为重，不贪恋权位，光明磊落。观点二：对袁世凯的政治面目认识不清，给民主共和造成损失，体现民族资产阶级的局限性。观点三：因内外形势所迫，他只能选择辞职，不必苛求。对孙中山重新投身政治活动的评价：捍卫民主共和，推动民主革命的深入发展。（2分）(5)评价历史人物必须放在当时特定的历史条件下,坚持全面、客观、一分为二的原则。（2分）