2012学年第二学期工作计划

1运西小学2011---2012学年第二学期工作计划一、指导思想以科学发展观为统领，认真贯彻全国和省、市教育工作会议精神，进一步推进落实“创新教育、精致学校、幸福师生”的工作理念，紧紧围绕邗江经济社会发展大局和中心，着力推进“一主四动”战略，即以“优质均衡”为主线，大力实施“素质教育驱动、精致管理推动、队伍建设带动、和谐教育联动”战略，努力建设质量上乘、内涵丰富、特色鲜明、充满活力、人民满意的教育现代化强区，为“率先实现基本现代化，共建共享幸福新邗江”提供更加有力的人才支持和智力支撑。二、工作目标：1、学龄儿童入学率达100%（失能儿童除外），在校学生小学巩固率达100%。2、学生思想品德评价合格率99%以上，犯罪率为0。3、教育质量在市、区质量监测中争先进位。4、《中小学生体质健康测试标准》施行面达100%。学生体检率达100%。学生新增近视率，小学生控制在2%以下。5、争创扬州市“轻负优质先进学校”，市“平安校园”，创成“群众满意学校”。三、重点工作及措施（一）深入实施素质教育，全面提高教育质量1、坚持传承与创新并重，优化德育工作。以“文明规范月”、“我们的节日”、“书香阅读”、“做有道德的人”等内容为主题，着力推进主题序列化、活动生活化和教育人本化的主题教育活动，开展“微型德育课”赛课研讨，提高德育工作的针对性。以少先队活动为载体，以贯彻《中小学生日常行为规范》《中小学生守则》为重点，进一步开展文明礼貌及行为规范教育，形成良好校风、学风。2、切实加强班主任队伍建设，继续重视年轻班主任培训工作，通过校本培训和请专家讲座相结合的方法尽快提高班主任工作的水平。加强班级文化建设，鼓励班级常规管理有特色、有个性。3、全面开展国学经典和世界名篇名曲诵唱活动，教导处进一步完善《国学2经典诵读方案》，做到时间、地点、人员、内容四落实，要求学生晨读、午诵、暮吟各30分钟。教师早上课前辅读、中午坐班指导，放学后个别辅导。通过开展阅读指导课的研讨，提高阅读指导课的水平。通过开展读书竞赛激发学生读书兴趣，让学生爱读书、会读书、读好书。4、不断强化体卫艺工作，全面实施学校体艺“2+1”工程。开齐开足上好体育课，深入开展“阳光体育”活动，确保学生每天锻炼一小时。坚持不懈地开展“体育大课间”活动，认真组织学生做好广播操、眼保健操。抓好学校象棋队、乒乓队、排球队的训练，力争把软式排球打造成我校体育工作的特色。切实加强学校卫生工作，通过采取卫生健康知识教育、传染病防治、常见病查治等措施，有效保障师生身心健康。坚持因病缺课上报制度。通过外出参观学习，校本教研努力培养艺术教师在声乐、器乐、书法、绘画、手工等方面的特长，继续组织开展好腰鼓花香鼓、空竹、书法、绘画、舞蹈、小记者站等社团活动，打造3-4个精品社团。要按照《运西小学体艺2+1活动方案》全面实施体艺2+1项目,有辅导过程，有认定结果，提升学生的体艺素养。5、深入推进有效教学，着力提升教育质量。（1）进一步加强完善常规管理，探索并建立适应新课改的教学制度。上课要体现新课程理念，把实现“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的三维教学目标作为重点，规范教学行为，讲究教学策略，构建“活而不乱、“活而有序”、“活而高效”的课堂景观，要准确地把握教学目标，恰当选择教学方法，了解学生的知识基础、学习过程、学习方法，关注学生发展，促进教师教学行为与学生学习方式的根本性改变。备课要体现新课标的精神，具有独创性、明确性、适用性，体现个性，体现反思，坚决杜绝照抄教案等不良现象。2006年后工作的教师在参加集体备课的基础上，采用手写备课。备课笔记必须课时齐全，内容详实，格式规范，注明总课时数和上课时间。进一步规范复习课、习题课、试卷评讲课，上述课应写好备课笔记。积极实施好个人备课基础上的集体备课制，按照“人人备课—主备人发言-交流研讨-二次备课”的流程有效开展二次备课。并按要求上传电子教案。开展备课研究，举行“精品备课展示”和优秀备课经验交流会。进一步转变转变听课过程中的角色意识，听课人不是旁观者，而是教学活动3的参与者、研讨者，做好听课前的准备、听课中的记录和听课后的思考，取长补短，研究并改进自己的教学。继续实行周一抽签听课制度。校长级领导、中层班子成员原则上每学期听课不少于30节，教师每学期听课不少于20节。加大过程性管理力度。进一步抓好平时的单项检测、质量调研和期末考试，努力构建过程与结果、定性与定量、笔试与口试、知识与情感、课内与课外、自评与他评、参评与互评的评价考试体系，实现评价与考试的多元化和多样化，真正发挥评价与考试的检测、反馈、导向、激励、调控功能，，时刻准备迎接区局“飞行检测”、“随堂检测”、“阶段性检测”、市、区学业监测。学校将平时学业监测结果纳入学期末的教学实绩考核。高度重视备课、上课、作业设计、培尖补差工作，教导处教科室几同志分工负责管理。重视写字教学，加强对学生写字方法的指导，语文教师每周要集中安排两次习字指导，提高学生书写水平。继续组织学生参加书法等级考试、书法竞赛提高学生练字的积极性。作业的布置要真正做到“三布置三不布置”（“三布置”：布置发展学生思维的作业，布置利于学生发现规律和方法的作业，布置拓展学生视野、为课堂探究服务、提升学生能力的作业；“三不布置”：不布置重复性作业，不布置惩罚性作业，不布置占用学生时间超过合理限度的作业）。作业的处理要真正做到“四精”、“四必”。“四精”即精选、精讲、精练、精批；“四必”即作业要有发必收，有收必批，有批必评，有评必补。课堂作业要求当天批完，见缝插针指导学生订正。习作当周批完，课间找学生面谈、面批。课后作业要适量多样化，体现层次性，并做到及时检查，保证学生完成作业的时间和质量。（2）积极推进新课程改革，大力提高教学水平。开展以高效课堂为中心的教师全员培训。深化课堂教学改革，提高教师课堂教学水平，推进课堂教学创新。继续重视基础知识、基本技能的教学，正确处理传授知识与培养能力的关系，注重对学生情感的培养，积极推进教学方式的转变，着力构建本校“三主四学”课堂教学模式，打造活力课堂、高效课堂。突出以下几点：A树立自主学习意识，逐步提高学生预习能力，把课堂教学前置，做到先学后教;B课前语文英语要开展课前诵读，数学可开展计算能力练习活动（每天一次，每次2-3分钟）。C课堂上要有学生自学、同桌交流、小组学习时间，怎样学教学中要体现。D每节课都要留出适当的练习时间，课堂练习精选习题题型多样，力争学生当堂掌握。全面提高学生质量，减轻学生过重学习负担。4积极开展有主题的校本教研活动，努力解决在新课程改革中遇到的各种问题，营造良好的教研氛围，促进校本教研制度的建设，深化反思型教研活动，范围包括课堂教学反思、课题研究反思、个人成长反思，实施“五个一”校本教研制度：每周做一次教后反思，每月写一篇教学随笔，每学期写一份教研总结或教研论文，每周组织一次名师示范，每学期组织一次年轻教师赛课研讨。抓好教育教学课题的研究，以课题带动科研。有计划组织语文规划课题《小学语文综合性学习设计及操作研究》的研究、一个青年立项课题、一个德育课题的申报审批。（二）努力提升管理水平，达到精致管理常态化。1、不断强化常规管理。全面落实扬州市第七次学校精致管理现场推进会精神，不断加强优美文明校园建设，狠抓学生管理细节，促进学生养成健康、文明、规范的行为习惯。从学生入学的第一天抓起，从学生的每次活动抓起，从学生的衣食住行抓起，培养学生的文明素养，形成良好的学习、生活习惯。对学生行为习惯坚持值周领导、护导教师、值日学生三级指导检查机制，强化学生自我管理，自我教育。每周公布检查结果，促进规范管理的常态化。以高标准迎接区局规范管理“一日随访”活动，着力突出四项重点工作：突出对学校体卫艺教学管理；加强教学常规的督查：严格执行“五严”规定；着力推进五大工程：“优质课堂”工程、“精品社团”工程、“特色文化”工程、“养成教育”工程、“学校发展共同体”工程。2、不断优化文化特色管理。根据《邗江区学校校园文化建设实施方案》要求，进一步完善修订《运西小学文化建设方案》、《运西小学特色建设计划》，通过完善学校物质文化配置，加强学校文化活动载体建设，大力开展学生喜闻乐见、丰富多彩的科技、艺术、体育、读书等活动，弘扬瓜洲古镇文化办学特色。通过开展经典诵读、瓜洲古诗词诵读，进一步提高我校诗教工作水平。在原有基础上进一步修订完善《古镇瓜洲》、《古镇诗词》校本课程。努力做好扬州报业小记者站管理工作，多发作品，多发精品，提高学生写作能力和学校社会影响力。3、不断优化各功能室的管理。提高功能室利用率和各功能室工作人员管理水平，更好的为学校教育教学服务。继续开放图书室、阅览室，注意加强对学生5读书方法的指导。认真实施区局出台的《邗江区中小学实验教学实施细则》，更新教育技术装备，为教师提供电子备课的网络环境。充分利用网络管理手段，加大对实验室、图书阅览室、网络教室、音体美教室管理力度，提高功能室使用效益。4、不断优化安全管理。进一步强化安全教育、生命教育，完善学校突发事件应急管理机制。加强“人防”工作，强化对专兼职保安的培训和管理。加强学生接送车辆管理、校舍安全管理、食品卫生安全管理、教学环节安全管理、体育设施和体育活动管理、大型活动安全管理等各类安全管理。加强校园周边环境整治，形成相关部门齐抓共管的良好局面。争创市平安校园。5、不断优化财务后勤管理。认贯彻落实《财务管理暂行办法》，坚持“勤俭办教育”的指导思想，开源节流，增收节支，量入为出，精打细算，提高资金使用效益；制定完善校产管理制度和管理员职责，更新管理方式，实现科学现代化管理，提高校产维护水平。坚持后勤工作为师生服务，为教育教学服务的宗旨，树立主动服务和高效服务的意识，不断提高服务质量和服务水平。6、进一步巩固规范收费学校创建成果，坚决杜绝任何形式的教育乱收费行为，争创“群众满意学校”。7、重视强化学校档案管理工作。每学期各部门及时将有效资料上交档案室归档。教师每学期整理好个人业务档案，每学年学校对教师个人业务档案进行考核。（三）积极改善办学条件，追求优质均衡发展。1、学校教学用房的不足是制约我校进一步发展的甁颈，本学期将积极争取上级部门和地方政府的大力支持，努力促成我校科艺楼的立项或学校的整体搬迁。2、积极参与“学校共同体”建设“五个一”活动，借助“学校共同体”这个平台促进学校办学水平的提高、教师专业发展和学生全面发展。积极参与“网上结对学校”活动，和蒋王小学开展师生互访，网上课例研讨、德育活动交流等系列活动。63、认真学习研究“省义务教育优质均衡改革发展示范区”创建要求，明确创建目标任务，力争通过三年努力使我校教育质量、队伍建设、管理水平、办学条件、保障能力等取得明显成效，义务教育公平度、满意度和适合度大幅度提高。要从“办好每个班级，关注每个学生”的工作要求出发，坚持做到：每个班都能够精心设计、布置班级环境，做到班容班貌好，有个性、有创意；每个班都能够为每个学生提高学习兴趣，养成良好的学习习惯提供必要的指导；每个班都能够营造一个“团结、活泼、积极、向上”有较强的集体荣誉感的班级氛围；每一位教师都能够为每一个学生提供最优质的教育。（四）强化师德师能建设，进一步提升师资素质1、加强师德师风建设。以师德建设“三学三比”活动（学理论，比敬业；学规范，比爱生；学先进，比奉献）为载体，不断丰富师德师风建设内涵。深入开展“向陆素梅同志学习”以及“身边好老师”学习推介活动，引导教师学习身边的模范典型。通过政治学习，党支部、工会开展主题教育活动，引导教师以爱心从事教育，使广大教师具有热爱祖国、热爱人民、忠诚人民教育事业的崇高理想，热爱学生、教书育人、无私奉献的高尚品德，勇于探索、开拓创新的敬业精神，做让人民满意的教师，并从中体验教师职业的幸福。严格执行师德“八不准”规定，杜绝有偿家教、私自在外兼课、体罚、变相体罚学生等行为发生。严格落实师德档案管理和考评制度，将师德师风作为教职工绩效考核的重要内容，实施师德师风“一票否决”制。2、促进队伍专业发展。切实做好《教师职业生涯规划》的落实