搜索
**小学学校2013—2014学年度第一学期图书馆工作总结填表日期：2013.12.图书管理员姓名分管领导姓名出生年月联系电话联系电话学校藏书纸质图书13069生均册数25本学期生均借阅册数10.23电子图书56705新增纸质图书总册数1000是否中图法编码、微机管理是生均册数2工作总结**小学图书室工作总结（2013-2014学年第一学期）本学期，在学校领导的支持、关心下，图书室以创建江苏省义务教育现代化学校为契机，本着一切为读者服务的宗旨，围绕优化服务、拓展图书室教育和信息的功能，从读者服务、业务管理、读书活动、提高人员素质入手，通过一年扎扎实实的努力，圆满地完成了各项工作。一、优化基本服务新学期开学后，我们对图书室进行了布局的安排、书架的排放、图书的分类及上架。仅用了一周时间，我们开放了图书室，让学生进行正常的借还书。真正起到图书室服务于师生的作用。二、优化管理软环境在图书室硬环境建设取得了极大改观的基础上，我室及时调整建设思路，把工作重点从硬环境建设转移到软环境建设，明确发展目标，健全各项制度，优化管理软环境。充分借助计算机技术和图书室管理软件来提升图书室各项业务工作管理。目前，我室已全面实现图书采编、流通、检索自动化管理，图书室的各项业务统计都已实现电脑操作、有序化管理。我室建立室藏书目数据库刚刚开始，为了确保数据库数据安全与规范，我们采取必要措施，对数据库进行经常性的、制度性的维护，专用电脑的维护保养工作。三、拓展图书室功能从传统的借还服务到教育和信息导航的功能转化，是当前教育形式下对学校图书室工作的全新要求，基于这一要求，我室努力探索工作新路子，不断拓展图书室的各项教育功能。开展利用图书室教育。对学生进行入室教育；组织学生图书管理员，开展图书情报知识、怎样利用图书室资源及读者借阅制度等培训；参与学生图书资源利用研究型课题研究；开设图路资源信息检索拓展性课程。通过一系培训教育，吸引了更多学生走进图书室、利用图书室。备注**小学学校2013—2014学年度第二学期图书馆工作计划填表日期：2014.2.图书管理员姓名分管领导姓名出生年月联系电话联系电话计划淘汰陈旧或破损纸质图书500册计划新增纸质图书总册数1500计划生均借阅册数10册生均册数3工作计划︵包括指导思想·硬件建设·科学管理·流通服务等︶南漕小学图书室工作计划2013-2014学年第二学期一、指导思想：本学期图书室工作以“三个代表”的重要思想为指导，以普及科学文化知识为广大师生服务提高全民族素质为办室方向，以为科学教育事业服务，为经济发展服务，为培养“四有”新人服务为办室宗旨，加强图书室建设，健全各项管理制度，促进图书室工作科学化、标准化、规范化，进一步用好图书管理软件，提高图书室业务的管理水平，促进图书的流通，真正发挥图书室的职能作用。二、工作目标：（1）根据学校的性质和任务，各科教育大纲的要求，积极采购各种书刊资料，为提高教育和教学质量提供物质保证。（2）从我校图书室的实际出发，本着科学、实用、简便的原则，因地制宜地对书刊资料进行分编，加工管理。（3）配合学校政治思想教育，进行以共产主义思想为核心的爱国主义、集体主义、革命传统教育。（4）围绕教学中心，紧密地配合各科教学，积极开展图书流通工作，主动地为教育、教学提供必要的参考资料。（5）努力提高服务质量，编制专题节目，代查代找、征订代购各种书刊资料。（6）结合青少年特点，切实做好对学生课外阅读的指导，拓宽学生的知识视野。（7）切实做好防盗、放火、防潮、防蛀、防咬等工作，做到经常通风换气，常消毒，常修补，尽量延长图书的使用寿命。（8）要进一步健全各项管理制度，做好图书的追陪工作。三、具体措施工作计划︵包括指导思想·硬件建设·科学管理·流通服务等︶（1）图书做到期初有计划，期末有总结，平时各项工作按上级的的要求去做，并不折不扣的去完成。（2）定期向学校领导汇报情况，希望领导多检查、督促、指导和支持。（3）建立和健全激励机制，广泛开展读书竞赛活动，定期举行读书笔记的交流评比活动，对优胜的班级和个人给予表扬鼓励。四、工作安排二、三月份（1）制定图书室工作计划。（2）给学生办理借书证，做好借还书准备工作，制定好阅览室安排表。（3）进行正常的借还书、阅览工作，加强阅览室的管理。（4）选好学生图书管理员，并对学生图书管理员进行培训。（5）做好新书推荐工作，促进图书的流通。四、五月份（1）进行正常的借还书及阅览工作。（2）做好图书修补、剔除工作，并进行登记。（3）继续做好图书室的卫生工作。六、六月份（1）继续做好借还书、阅览工作，做好图书室卫生工作。（2）做好各班生均借书册数统计工作。（3）学期结束，做好图书催还赔偿工作。（4）做好图书室学期结束工作，做好图书室工作总结。借阅时间安排周一中午11:40~12:40二（1）二（2）周二中午11:40~12:40三（1）三（2）周三中午11:40~12:40四（1）四（2）周四中午11:40~12:40五（1）五（2）周五中午11:40~12:40六（1）六（2）或各班阅读课备注