大学生轮岗方案

大学生轮岗方案一、目的新聘大学生作为公司发展的人才储备，为了让他们更快地熟悉公司，促进岗位交流和学习，提升新聘大学生的综合素质和业务能力，激发大学生活力、潜力和创造力，避免人才的流失。轮岗使大学生开拓视野、积累工作经验，发现自己真正的兴趣与能力所在，锻炼各方面的能力与经验，从而拓宽他们的职业宽度，真正做到“把合适的人放到合适的岗位”，培养出能够独挡一面的复合型人才。二、对象经公司各种招聘渠道录取的本科以上大学生三、轮岗原则（一）坚持个人服从公司的原则，个人要从公司的整体发展出发，服从大局，不影响各公司、各部门的正常工作和健康运转；（二）坚持人员岗位相适应的原则，了解员工实际操作能力及工作意愿，做到员工满意第二；（三）坚持公开、公平、公正的原则，并且符合公司发展战略和人力资源规划。四、轮岗类型轮岗包括部门内部轮岗、跨部门轮岗、跨公司轮岗。五、实施细则（一）轮岗条件1、轮岗人员必须在原岗位工作满3个月；2、熟练掌握本岗位技能并自愿申请转岗；3、轮岗人员转岗后原工作岗位需有人替代，如岗位无人替代，原部门工作无法正常开展，则延迟一个月执行转岗手续。（二）轮岗流程判断是否符合轮岗条件待符合轮岗条件再执行轮岗手续否是岗位考核：填写岗位考核试卷（每个岗位有相应试卷），判断是否合格是在原岗位继续工作一个月以上，再次进行岗位考核否抽取本岗位的演讲题目，进行演讲，主考官①判断是否具备相应能力是否同被轮岗人员及部门负责人沟通，先行试用一个月进行轮岗前沟通②并直接轮岗，在新岗位工作三个月后，根据工作表现、公司岗位需求、双方意见判断是否更换岗位正式更换岗位，享受新岗位待遇是回原岗位，享受原岗位待遇否试用合格试用不合格①主考官：企划部/各公司经理、原岗位负责人、新岗位负责人，高层领导根据情况自由安排。②轮岗前沟通：在满足条件后，企划部/各公司经理安排面谈，讲述轮岗的目的和意义，提高对轮岗的接受和认知程度，了解当事人对轮岗的意见和建议，分析被轮岗人员的优势和不足等，并在《轮岗追踪表》中做好记录（《轮岗追踪表》详见附件一）。③每个岗位考核试卷为一份，总分100分，被转岗人员需达到90分以上即为合格。各公司的岗位考核试卷以上海的为基础，根据各公司实际情况进行修改。④被转岗人员在新岗位试用是否合格由新岗位负责人进行评判，并给企划部、各公司经理及被转岗人员答复。六、岗位考核与评估（一）岗位考核与工资员工转岗期间岗位基本工资及绩效工资不变，适应新岗位绩效考核，并由新岗位负责人进行考核。（二）跟进并评估轮岗效果1、被轮岗人员的工作由轮岗后的部门负责人安排，并对其日常工作进行安排、指导、监督、检查，促进员工迅速融入新的岗位。企划部/各公司经理对被轮岗员工采取跟进督查，了解思想动态和学习情况，并在《轮岗追踪表》中做好记录。2、轮岗三个月后，由新岗位负责人在《轮岗人员能力报告》（详见附件二）中填写意见，于次月5日前上交企划部/各公司经理存档；3、轮岗三个月后，被轮岗人员需对本次轮岗工作进行书面总结，提交《个人轮岗工作报告》（详见附件三），对轮岗过程中遇到的问题，学习的技能及个人的表现等进行分析、总结和评价，于次月5日前上交企划部/各公司经理存档；4、收到《轮岗人员能力报告》及《个人转岗工作报告》后，由企划部/各公司经理对轮岗人员面谈，最后综合考虑工作表现、公司岗位需求及双方意见，确定后续工作岗位。上海日精物流有限公司2018年8月28日附件一《岗位追踪表》签名：部门/公司：轮岗人员情况姓名性别学历附件二《轮岗人员能力报告》毕业院校专业时间面谈项目具体记录轮岗前轮岗中轮岗三个月后备注（轮岗效果等）姓名轮岗实习岗位评价维度评价项目量度标准转岗后部门负责人评分附近三《个人轮岗工作报告》员工心态与行为规范（20分）遵守公司规章制度5是否有违反公司相关规章制度，如有违反是否积极改正个人言行举止5是否注重个人仪容仪表，面容干净整洁，着装整齐，言语和善讲礼貌等积极向上，有正能量5工作中很少抱怨，积极主动，并笑对生活，具有感染力，与人为善为人处世5与公司同事的相处融洽和乐工作能力（40分）语言表达能力6言语表达上思路明确，咬字清晰，易于理解沟通与学习能力10乐于沟通，无沟通障碍，学习新事物又快又准业务掌握熟练度10对交待的工作内容可以自行操作，并无差错组织策划与管理能力6具有管理能力，能单独组织策划完成活动/会议/面谈/其他事宜决策与执行能力8出现问题时自己主动提出方案，对待领导的指令及时准确的执行工作态度（40分）积极主动性10完成份内工作外，积极主动协助领导完成其他事宜责任心10敢于负责、勇于主动承担责任勤奋认真8努力肯学，认真对待工作中的每一件事吃苦耐劳8任劳任怨，不抱怨，踏实肯干创新与自我改变意识6肯改变自己的缺点，对待工作具备创新意识，能改善工作方法，提高效率合计部门负责人签字日期轮岗人员情况姓名性别学历签名：部门/公司：毕业院校专业序号项目内容具体内容/评价1轮岗中遇到的问题2所学新岗位知识3个人表现（工作态度和工作能力）其他（可写生活及心理变化）