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2010级文艺学硕士研究生培养方案专业名称：文艺学专业代码：050101课程设置与教学计划：必须修满28个学分，其中公共课程7学分，学位必修课程8学分，学位选修课10学分；教学和科研训练2学分，前沿讲座1学分。类别课程编码课程名称学分学时开课学期考核方式必修或选修适用范围公共课程00000001政治3541考试必修所有方向00000011外语4721考试必修所有方向学位必修课07342201文艺学专题研究2362论文必修所有方向07002203中国古代文论2361论文必修07342202中国现当代文学思潮2362考查必修07342203中国文学与文化研究2361考查必修学位选修课07342301美学专题2362考查选修07002201西方文论2361论文选修07002207中国诗学2362论文选修所有方向07002205文学批评方法论2362论文选修07342302中国文化概论2361考查选修07002202比较诗学2362考查选修07342303当代文学前沿问题2361考查选修07002206现代叙事学2362论文选修07342304影视文化学2362考查选修207342305中国小说理论2362考查选修07342306文化创意与实践2362考查选修07342307文心雕龙研究专题2362论文选修07002204当代文论2361考查选修教学实践和科学训练0700260123前沿讲座07002701（10个以上讲座或研讨会）13课程编号：07002201课程名称：西方文论学分：2课程教学目的与要求：本课程旨在加深研究生对西方文学观念的理解，探究西方文学生发的原理，熟悉西方文学创作的特点，掌握西方文学批评的特点，为他们撰写学位论文奠定西方文学理论的知识结构，也为他们今后准确而熟练的翻译实践和提升经验的理论深造做出思想方法的理论铺垫。这是了解西方文学何以如此的理论通道，也是翻译、借鉴西方文学思想的一条必由之路。使用教材：张秉真、章安祺、杨慧林著：《西方文艺理论史》，中国人民大学出版社，1994年。内容简介：本课程主要包括以下几个部分：1，古希腊文艺理论；2，古罗马文艺理论；3，基督教文艺理论；4，文艺复兴时代及其理论；5，17世纪古典主义文艺理论；6，启蒙主义文艺理论；7，德国古典主义美学；8，19世纪浪漫主义文艺理论；9，19世纪现实主义文艺理论；10，现代主义与非理性思潮。参考书目：1，PierreV.ZIMA,Critiquelittéraireetesthétique,L’Harmattan,Paris.2，DenisHusman,L‘esthétique,PUF,2000,Paris.3，栾栋：《感性学发微》，商务印书馆，1999年。4，陆扬：《欧洲中世纪诗学》，上海社会科学出版社，2000年。5，章国锋、王逢振主编：《二十世纪欧美文论名著博览》，中国社会科学出版社，1998年。6，张首映：《西方二十世纪文论史》，北京大学出版社，1999年。37，拉尔夫·科恩主编：《文学理论的未来》，程锡麟等译，中国社会科学出版社，1993年。8，让·贝西埃（法）、伊·库什纳：《诗学史》（上下）史忠义译，白花文艺出版社，2002年。9，热拉尔·热奈特：《热奈特论文集》，史忠义译，百花文艺出版社，2001年。考核方式：学期论文占学期总分的20%，平时作业、考勤和课堂口头专题发言占80%。开课时间：第一学年第一学期。课程编码：07342302课程名称：中国文化概论学分：2教学目的与要求：本课程主要从“文化的传承和发展”的视角，对中国文化的诸重要方面和形态进行较为深入的探讨，分专题诸如考察中国文化的思想形态、制度形态、人格形体、文学形态、艺术形态、生活形态等，并分析理解其精神内涵、应用功效及其历史和现实意义等。使学生对中国文化形成、发展、传承及其精神实质与价值取向等有较为深入的认识和把握。并结合课堂讨论、社会调查、实地考察、人物访谈等，帮助学生对所学内容有更为深切的认知和体验，提高其文化素质、人格修养和应用能力。使用教材：《中国文化概论》（自编），陈飞等编著内容简介：重点讲述以下问题：1、中国文化的基本构成；2、中国文化的思想形态；3、中国文化的制度形态；4、中国文化的人格形态；5、中国文化的文艺形态；6、中国文化的生活形态；7、中国文化的传承与发展；8、中国文化意义与价值。参考书目：《十三经注疏》中华书局本1980年9月第1版《诸子集成》上海书店影印世界书局本1986年7月第1版《文选》[南朝梁]萧统编[唐]李善注上海古籍出版社社1986年6月第1版《文心雕龙注》[刘宋]刘勰著范文澜注人民文学出版社1958年9月第1版《中国文化史》柳诒徵中国大百科全书出版社1988年3月第1版《中国传统思想文化渊源》谢承仁著人民出版社2004年10月第1版《唐代长安与西域文明》三联书店1957年4月第。版《士与中国文化》余英时著上海人民出版社1987年12月第1版《唐代试策考述》陈飞著中华书局2002年4第1版。考核方式：课程论文计划开课时间：第一学年第一学期课程编号：07342303课程名称：当代文学前沿问题学分：2学分课程教学目的和要求：通过对当代中国文学前沿问题与热点问题的发现和研讨，培养学生对文学创作与理论批评等的前沿意识和问题意识，并从观念与方法、目标与过程等维度，提高学生学术创新和解决问题的能力。本课程要求学生全方位关心当代媒体，注意收集、追踪和研讨同步文学与文化个案。4使用教材：自编课程内容：本课程遵循文学研究与文化批评相结合的理念，注重当代语境的把握和研究方法的传授，以个案研讨为中心展开问题。主要内容包括：（1）当代文学前沿问题与当代中国的文化语境；（2）文学、媒体与时尚：网络时代的文学变迁；（3）当代文学中的主流叙事与边缘叙事：国家、性别与少数族群；（4）当代文学、全球化与后现代文化批评；（5）同步个案追踪与讨论。参考书目：洪子诚.问题与方法：中国当代文学史研究讲稿.三联书店,2002.钱中文等.自律与他律：中国现当代文学论争中的一些理论问题.北京大学出版社,2005.陈思和.中国当代文学关键词十讲.复旦大学出版社,2002.陈晓明.表意的焦虑:历史祛魅与当代文学变革.中央编译出版社,2002.程文超等.欲望的重新叙述:20世纪中国的文学叙事与文艺精神.广西师大出版社,2005.林岗.边缘解读.香港天地图书有限公司,1998.旷新年.写在当代文学边上.上海教育出版社,2005.张颐武.从现代性到后现代性.广西教育出版社,1997.刘禾.跨语际实践:文学,民族文化与被译介的现代性.北京:三联书店,2002.戴锦华.隐形书写:90年代中国文化研究.江苏人民出版社,1999.王晓明主编.在新意识形态的笼罩下:90年代的文化和文学分析.江苏人民出版社,2000.佛克马等编.走向后现代主义.王宁等译.北京大学出版社,1991.费瑟斯通.消费文学与后现代主义.刘精明译.译林出版社,2000.考核方式：课程论文开课时间：第一学年第一学期。课程编号：07002204课程名称：当代文论——问题、语境与方法学分：2课程教学目的与要求：本课程将中国当代文论和批评中的诸问题放在具体的历史语境中考察，以期使研究生了解当代文论的发生、发展过程，习得在语境中把握问题的动态研究方法，为研究生撰写学位论文奠定相应的知识、思想及进入问题的能力之基础，并为其日后从事教学、科研或文学批评活动打下基础。使用教材：《“当代文论——语境、问题与方法”自编读本》。内容简介：本课程主要包括以下几个部分：1，导论2．历史的发现和“新启蒙运动”3．现实主义的可能4.当代文论诸命题及解放意义5．传统与现代——思维方式的“旧”与权威知识的“新”6．经验与主张的悖论7．思想与文学的悖论8.反思中的两种可能参考书目：1.贺照田：《当代中国知识感觉与观念感觉》，广西师大出版社，2006。52.耿占春：《改变世界与改变语言》，上海文艺出版社，2000。3.蔡翔：《何谓文学本身》，春风文艺出版社，2006。4.洪子诚：《问题与方法：中国当代文学史研究讲稿》，三联书店，2002。5孙歌：《竹内好的悖论》，北京大学出版社，2004。考核方式：本课程考核方式为考查，平时作业、考勤和课堂口头专题发言占40%，期末论文占60%。开课时间：第一学年第一学期。