高职学生学情分析

毕业设计(论文)高职学生学情分析学历层次大学专科教学系名称信息工程系专业名称电子商务（平台开发）学生姓名指导教师赵玉新2015年4月10日学校代码10857学号分类号密级公开II毕业设计(论文)任务书Ⅰ、毕业设计（论文）题目高职学生学情调查分析Ⅱ、毕业设计（论文）选题意义及要求影响学生成长的因素是多方面的。如：学生在校期间的消费情况、学生在校期间就业意向、学生社会责任感以及学生的学习态度等。本课题要求设计调查问卷，调查可能影响高职阶段学生成长的各种因素，最后使用统计工具，分析各种因素与学生最后专业课成绩，素质能力的关系，得到某种结论。Ⅲ、毕业设计（论文）工作内容和进度安排第1周：布置任务，学生进行准备工作。第2周：设计调查问卷。第3周:设计调查问卷。第4周:发放并回收问卷。第5周：数据预处理。第6周:数据统计分析。第7周:数据统计分析。第8周:数据统计分析。第9周：整理资料，准备课题报告。第10周：撰写课题报告，要求有索引，正文及小结等。第11周：完成课题报告。第12周：完成未尽事宜、制作幻灯片、准备答辩。Ⅳ、主要参考资料Excel统计分析与决策（于洪彦）信息工程教学系电子商务专业班学生姓名（学号）毕业设计（论文）时间：自2014年11月24日至2015年4月17日答辩时间：年月日成绩指导教师：摘要I摘要通过对30名高职学生的在校期间学习情况、学习态度、在校期间就业意向、社会责任感等方面的调查，分析可能影响高职阶段学生成长的各种因素，以及各种因素与学生最后专业课成绩，素质能力的关系，得到影响学生学情的基本结论。通过此次调查，知道影响学生学习的因素有很多，并且大部分人缺少学习的动力，对于未来的发展没有明确的目标。关键词：就业意向；社会责任感；学习目的北京信息职业技术学院毕业论文IIAbstractBasedon30duringtheperiodofschoollearningsituationofhighervocationalstudents,learningattitude,duringtheperiodofschoolemploymentintention,therespectsuchassocialresponsibilityinvestigation,theanalysisofvariousfactorsmayaffectthehighervocationalstudentsgrowingstage,andallkindsoffactorsandstudents,thefinalresult,relationshipqualityandability,influencestudentslearningthebasicconclusion.Throughtheinvestigation,knowthattherearemanyfactorsthatcanaffectstudents'learning,andmostofthemlackoflearningmotivation,thereisnocleargoalsforthefuture.Keywords：Employmentintention;Socialresponsibility;Learninggoals目录1目录第1章课题背景............................................................................................................21.1课题背景..................................................................................................................2第2章前期工作..........................................................................................................22.1市场调研.............................................................................................................22.2问卷注意事项......................................................................................................1第3章中期工作............................................................................................................23.1设计调查问卷.....................................................................................................23.2在调研中遇到的问题..........................................................................................2第4章后期工作..........................................................................................................24.1影响学习的因素..............................................................................................24.1.1被访者的性别...............................................................................................1北京信息职业技术学院毕业论文2第1章课题背景1.1课题背景随着现代科学技术的突飞猛进，人类社会知识总量急剧增加，处于21世纪的新一代大学生是我们今后社会发展的一支强大的主力军。由于大学生对学习有许多不同的看法，并且影响学生学习的因素有很多，例如：学生在校期间的消费情况、学生在校期间的就业意向、学生社会责任感和学生的学习态度等。调查可能影响高职阶段学生成长的各种因素，分析各种因素与学生最后专业课成绩，素质能力的关系，通过这次必要性的调查可以使我们更加深入的了解大学生的学习状况，了解大学生的真正期望和要求。第2章前期工作2.1市场调研市场调研，是指为了提高产品的销售决策质量、解决存在于产品销售中的问题或寻找机会等由个人或组织根据特定的决策问题运用科学的方法有目的、有计划、客观地设计、收集、记录、整理、分析及研究市场各类信息资料、报告调研结果的工作过程。它把握供求现状和发展趋势，为制定营销策略和企业决策提供正确依据的信息管理活动。市场调研是市场预测和经营决策过程中必不可少的组成部分。市场调研的意义：市场调研对于营销管理来说其重要性犹如侦查之对于军事指挥。不做系统客观的市场调研与预测，仅凭经验或不够完备的信息，就作出种种营销决策是非常危险的，也是十分落后的行为。具体来看，市场调研对营销管理的重要市场调研性表现在五个方面。1、提供作为决策基础的信息；2、弥补信息不足的缺陷；3、了解外部信息；4、了解市场环境变化；第2章前期工作15、了解新的市场环境；做为市场营销活动的重要环节，市场调研给消费者提供一个表达自己意见的机会，使他们能够把自己对产品或服务的意见、想法及时反馈给企业或供应商。通过市场调研，能够让该产品生产或提供服务的企业了解消费者对产品或服务质量的评价、期望和想法市场调研的定义：市场调研是运用科学的方法，有目的、有计划地收集、整理、分析有关供求、资源的各种情报、信息和资料。它把握供求现状和发展趋势，为制定营销策略和企业决策提供正确依据的信息管理活动。它是个人或组织根据特定的决策问题而系统地设计、搜集、记录、整理、分析及研究各类信息资料、报告调研结果的工作过程。市场调研是市场预测和经营决策过程中必不可少的组成分。2.2问卷注意事项1．有明确的主题。根据调查主题，从实际出发拟题，问题目的明确，重点突出，没有可有可无的问题。2．结构合理、逻辑性强。问题的排列应有一定的逻辑顺序，符合应答者的思维程序。一般是先易后难、先简后繁、先具体后抽象。3．通俗易懂。问卷应使应答者一目了然，并愿意如实回答。问卷中语气要亲切，符合应答者的理解能力和认识能力，避免使用专业术语。对敏感性问题采取一定的技巧调查，使问卷具有合理性和可答性，避免主观性和暗示性，以免答案失真。4．控制问卷的长度。回答问卷的时间控制在20分钟左右，问卷中既不浪费一个问句，也不遗漏一个问句。5．便于资料的校验、整理和统计北京信息职业技术学院毕业论文2第3章中期工作3.1设计调查问卷通过老师的指导和与同学之间的交流并且在网上查询相关的资料。明确调查问卷的主题和确定被访者的人群。再设计问卷时应该注意不要偏离主题，每一道题都要严谨，不能出现错别字，语句不通等毛病。审计完成后的问卷放在问卷星上，通过在QQ空间和微信朋友圈发布链接，并且向同学发消息请他们帮助回答问卷。问卷星链接：在调研中遇到的问题在网络上发布的消息并没有的到多大的反响，可能是自己在网上推广调查问卷的力度不够或者自己没有很用心的和每一个调查者去交流。有些同学看到网上的问卷都有抵触情绪他们在看了问卷后有一些抵触情绪，还问我会不会透露他们的个人信息，这个时候都需要给他们慢慢的解释，让他们理解明白。其次我在问第3章中期工作1卷上面标注了会说“这个问卷只会耽误您3分钟”或者对他们说“您仅仅的3分钟会推动教育的发展”等等解决了调研难的问题，在拥有了数十次的经验后我调研越来越顺利。北京信息职业技术学院毕业论文2第4章后期工作4.1影响学习的因素影响高职学生学情的因素有许多，比如：学习态度，对所学专业的了解程度，对求学的态度，社会责任感等；学习态度是学生对学习较为持久的肯定或否定的内在反应倾向（个体是否有认真、主动、顽强和投入的态度）；对专业的兴趣程度也可能影响到学生的主动性；还有就是求学的态度也可能影响到学生的主动性。一、从学生的需要出发，激发高职学生学习的内在动力培养学生积极的学习观。每一名高职学生都有强烈的成功意识，只是一部分学生未能将其与高职院校的学习特点结合起来。比如，有的学生认为进入职业院校后学习上就可以松口气了，或者认为高职院校的学习对于自己的成长帮助不多而产生消极的心理或自卑感。对此，学校应有的放矢地在学生中开展职业设计和辅导，用成功的事例对他们进行正面的激励和教育。培养学生强烈的学习兴趣。学校应对学生所学的专业进行介绍，引导学生对所学专业进行就业展望，使学生对所学专业的前景树立信心，从而产生学习兴趣。同时，高职院校还要广泛开展实践活动，使学生体会到用所学知识解决实际问题的成功。二、完善管理和教育体系，增强高职学生学习的外在动力当前高职院校学生的一个主要特征是自主意识较强，外部环境因素难以对学生产生强大的直接性影响。因此，高职院校要通过间接的方式增强学生学习的外在动力，在学生自身有内在要求的基础上采取各种措施，对学生内在的各因素施加影响，使其以自主的形式表现出来。这就要求学校要加强管理，完善教育和奖惩体系，对学校所倡导的方向和行为树立典型，对学生强化激励。三、找准两者的结合点，促进外在动力向内在动力的转化学校不仅要为学生创造良好的外部学习环境，还要为学生制定科学合理的目标体系，使之作用在学生身上并体现出一种压力，给学生一定的挑战性。