搜索
—高三语文（模拟二）答案第1页—2011-2012学年度南昌市高三第二次模拟测试卷语文整理录入：青峰弦月第Ⅰ卷（选择题共36分）一、（18分，每小题3分）1．下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是A．寥廓（kuò）聒（guō）噪挑衅（xùn）残羹冷炙（zhì）B．霎（chà）时榫（sǔn）头角（jué）斗休戚（qī）相关C．拗（ào）口畜（xù）牧倨（jù）傲锲（qì）而不舍D．漫溯（sù）酒馔（zhuàn）阜（fù）盛夙兴（xīng）夜寐2．下列词语中，没有错别字的一组是A．诡秘漩涡迭次平心而论B．谍血岑寂疏朗良辰好景C．偏斜猩红弹劾责无旁代D．落真蓬蒿殒命陈词谰调3．下列语句中，加点的成语使用正确的一项是A．夏夜的郊外风儿轻抚，虫声唧唧，但陶醉于美景，尤其是行走于瓜田李下．．．．之时，特别要注意草中的毒虫甚至毒蛇。B．千百年来优秀人物数不胜数，也许，他们离戎们很远，也与我们无关，但他们的善行善举一直让我们感同身受．．．．。C．你想象不出，从小学到大学的十多年间，他们竟然一直是同学；你更想象不出，他们竟然一直两小无猜，关系融洽。D．现在80后、90后的男女学生相处比较自然，但是30年前，男女同学如果坐同一张课桌，必定会在桌子中间划一条判若鸿沟．．．．的线。4．下列各句中，没有语病的一项是A．无数优秀人物传承了中华民族的优秀品德，因此每年中央电视台“感动中国”年度人物评选颁奖晚会都是让人心灵得以净化和灵魂得以升华的时刻。B．做任何事情都应该上心，不然很难取得应有的成绩，比如说学习，你成绩前好坏在很大程度上取决于你自觉刻苦的程度。C．在当代，消费文化强调文化同经济和产业的联合，抬高文化的经济价值，强调文化的日常实用和感官愉悦，而无视甚至淡漠了文化消费的深层次内容。D．纵观世界高等教育大国中心的转移，尽管各国对地方高等教育的理解和称谓不尽相同，但对其所处的基础性地位及其所发挥的重要作用则是一致的。5．依次填入下面横线上的句子，顺序排列恰当的一项是相对于特珠信任，众多学者更为强调普遍信任或社会信任对社会和经济生活的重要作用。。基于同样的理由，本文要研究的对象为“普遍信任”。①从而在日益分化的现代社会实现更为广泛的合作②而普遍信任能够帮助人们走出熟悉的关系圈③人际关系更为松散，经济全球化更是意味着交易范围、对象、方式达到了前所未有的水平④有利于大众之间相互认可和接受⑤从“熟人”型传统社会到“匿名”型现代社会，社会和经济生活发生了根本性的转变⑥一般来说，前者仅仅局限于特殊的客体，且往往指向特定的目标、背景和时间，而后者的客体通常泛指一般社会大众A．⑥⑤③②①④B．②④①⑥⑤③C．⑤③⑥②④①D．⑥⑤③②④①—高三语文（模拟二）答案第2页—6．下列关于名著的说明，不正确的一项是A．新年前一天，觉慧和觉民到花园散步时遇到了觉新。觉新正在为梅前几天有意避开他而伤心，向觉慧诉说自己对梅的思念、对瑞珏的愧疚，并痛苦地自责。觉慧责备觉新当初的不反抗导致如今的下场，是罪有应得。觉新则认为现实不允许他这样做，觉慧感觉和太哥在思想上离得越来越远了。（《家》）B．朵拉去世后，极度悲痛之中的大卫决定出国去旅行。他边旅行边写作，一直和阿格妮丝保持着通信联系。阿格妮丝对他的关心和信任帮助他渡过了精神难关。他觉得阿格妮丝是他命运中的“吉星”。三年后，他回国了，两人终于结婚了，姨婆和女仆佩葛蒂也和他们幸福地生活在一起。（《大卫·科波菲尔》）C．为迎接元妃省亲，贾家耗巨资修建起一座大院宅，贾母赐名为“大观园”。元妃命众人题联赋诗，后来元春怕宅子闲若，便特许宝玉和众姐妹住进去，宝玉、黛玉、宝钗分别住进怡红院、街芜院和潇湘馆。他们在大观园中，终日赋诗玩赏，宝玉与众姐妹情感愈加深厚。与黛玉更是情趣相投。（《红楼梦》）D．堂吉诃德出游中把羊的叫唤当成是马嘶、角声和鼓响，把羊群看成是两支军队。他紧握长枪冲上去乱刺，杀伤了不少羊，他自己被牧羊人的乱石打倒。还磕掉了三四个牙齿。桑丘在一旁直揪自己的胡子，咒骂自己倒霉地跟了一个疯子。牧羊人走后，他才把堂吉诃德挟起来，并说主人自招烦恼。（《堂吉诃德》）二、（9分，每小题3分）四读下面的文字，完成7-9题。技术风险与知识博弈现代科技带来的技术风险分为技术本身扣使用者两类原因。技术本身的原因主要是技术的局限性、不成熟，没有开发出和安全技术相配套的技术等。技术使用者酌原目主要是使用者操作不当，忽视、粗心或不套使用与之相配套的安全技术等．但在现实中人为的原因可能更多一些。我们无叔要求科学加为我们提供完全确定的知识与安全的技术，但若科技工作者不是过分相信其知识和技术的确定性．而是对其中的不确定性加以关注的话，就有可能减少技术风险导致的伤害。技术风险本质的根源在于科技本身的不确定性和副作用。人类过分相信自己的科学理性，竖信只要不断发展科学技术就能解决人类社会面临的一切问题．竖持科擘至上静、科技万能论。这种片面的乐观主义导致科技发展缺乏应有的规范和预警。科学技术不受限制的发展，一方面加强了对自然的控制，但同时也使这种控制达到极限，因为由这种控制所产生的是新的意外后果，即产生各种风险和危机。现代化初期，人们总是试图利用科技手段来定位并控制风险，通过进一步发展技术来规避风险，消除不确定性，认为只需掌握更好的技术、知识、方法，并且更准确地重建联系和模型，就可对一切事情应付自如。事实上，这种认知往往会带来更大的风险与不确定性，使我们真正置身于后果严重的“风险社会”中。事实证明，为追求客观性和确定性而发展起来的科学技术却会引起更大、更长期的不确定性，尤其在技术资本主义时代，这一问题变得更为突出。为了执行和完成难度很大的确定性判断，各种门类的专业系统程序自身设计超乎寻常的复杂，然而这种复杂性可能会将更多、更大的不确定性带入这个人类世界，可能会导致更大范围、更大程度的混乱无序，甚至会导致更为迅速、更为彻底的瓦解和崩溃。可以说，技术风险的存在，既体现了人类智慧的高度和理性的力量，同时也暴露了理性的弱点和限度。另外，在控制和治理技术风险方面，又往往会陷入风险循环论的怪圈。用技术手段和方法来化解风险、危险，建立灾难的风险预警与控制机制，又必然会导致另一种我们所不愿意看到的结果，那就是这种风险预譬与控制机制可能会产生新的进一步扩展的风险．可能会导致更大范围和更大程度上的危机和无序。这种多元复杂背后的风险循环和风险辐射问题不容忽视。技术风险的问题与技术政策密切相关．而技术政策的最终形成是多方知识博弈的结果。传统技术政策注重促进技术，而较少关注对技术后果的控制。对于现代科技的技术风险控制，是公共干预技术发展的主要领城之一。针对技术变迁对人的安全、健康、环境、工作和更新的社会模式—高三语文（模拟二）答案第3页—的影响，相应的应对系统显得迟钝而滞后，以至于很少能提供真正对技术改革的机会。在这种情境中，工具理性垄断着关于风险的解释与判断标准，专家们控制着社会的技术选择，掌握着关于科技风险的社会判断和政策制定，而作为外行的普通公众则因为知情不充分而被剥夺了参与评论的机会。（摘自《武汉科技大学学报》2011年第3期，作者张彦，有删改）7．下列关于“技术风险”的表述，正确的一项是A．技术风险是指困受技术埽限性和不成熟影响以及缺乏与安全技术配套的技术而产生的风险，科技本身的不确定性和副作用是其产生的根本原因。B．技术风险包括技术本身的风险和技术使用者方面的风险，风险减少与否在某种程度上与科技工作者能对技术的不确定性的关注程度有必然的关系。C．技术风险中人为的因素较技术本身的因索可能更多一些，人类的科学理性和盲目乐观使得科技发展缺乏规范和预警．从而产生新的风险和危机。D．技术风险的相关问题与多方知识博弈之后形成的技术政策密切相关，多方公共干预技术发展的一个主要领域就是对现代科技的技术风险控制。8．下列对文章内容的理解，不恰当的一项是A．在技术风险的两方面原因中，技术使用者如果在使用技术时操作恰当，重视或会使用与之相配套的安全技术等，也能够减少风险伤害。B．利用科技手段控制、规避风险，在现代化初期产生过积极有效的作用，但随着各种门类的专业系统程序的复杂化，可能导致更大的风险与不确定性。C．控制和治理技术风险的同时，必须重视新的进一步扩展的风险的出现，因为技术风险有时候会落入风险循环和风险辐射的怪圈。D．现代科技条件下，既要注重技术，也要注重对技术后果的控制，其应对系统甚至要超前考虑，提供真正对技术进行改革的机会。9．从全文看，下列表述不符合作者观点的一项是A．从某些方面来说，技术风险中人为的原因可能比技术本身的原因要多。科学家如果能及早关注某些技术的不确定性，就有可能减少这些技术对人类的伤害。B．现代社会技术风险是技术发展中的客观产物，但通过运用技术方法建立灾难的风险预警与控制机制，就可以规避风险、化解危险。C．利用科技手段来定位并控制风险，就可对一切事情应付自如，这种认知，往往会带来更大的风险与不确定性。D．对技术风险的预警、控制和治理，体现了人类应对技术风险的智慧达到一个新高度，从而更多地提供真正对技术改革的机会。三、（9分）阅读下面的文言文，完成10-12题。赠御医何承云序（明）陈继儒士尝言，不为相则为将，乃医则二者多兼之。相寿国，医寿人，心相等也。相者制治于未乱，将者图变于预设，医者知微于腠理，智相等也。夫医一技耳，今且与将相絜短长而共低昂，得无重哉？余尝心慕乎承云何公之医也，公克以医世其家，家有藏书，咸禁方奇经，多秘弗传。公受而读之，裁以己意，核以古法，术益精良，而公之名目益显。于是起为景王御医，声驰吴楚间！未几南归，而乡之扶疾而赖公以起者，户满屦矣。四方请学者，车塞道矣。公不问贫富远迩，求即辄应，授即辄中。故上自缙坤先生，以及细民之家，每见公，必拱手加敬，称仁人云。庚辰秋，余抱病三月，几与鬼邻，而复值母艰，内有哀痛迫肠，外有虚热攻体，时命大谬，谓当已耳。适余恍惚中若有以告公者，当是时，余未识公也。及公至，接而视之，洞烛如白日，投药试饵，应手而愈。故自今循顶至踵，得与有生之乐者，夫孰非公所赐耶？—高三语文（模拟二）答案第4页—然则公非直与将相等也，有特相不及公者三。将与相位尊骄倨，每倚富贵而羞贫贱，至疾苦不相闻；而公以药石惠及匹夫匹妇。其不及公者，一也。虚縻爵禄，执空文以罔主上，无所称塞；而公视人若视其身，治病若治其家，德不望报，报不厚责。其不及公者，二也。将相不贤，或巧樱善类，阴螯豪杰，以快私意；而公于贤士大夫，保恤调护，毕其技能，有扶植上人之心焉。其不及公者，三也。是三者，公得以施于一乡，而不能施于天下。异日不肖者倘有进，则请法其意而广之，公借其术以医不肖之身，不肖借其术以医天下之心，庶几有以谢公也夫。（选自《陈眉公全集》，有删改）10．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是A．相寿国，医寿人寿：使……长治久安B．而复值母艰值：看护C．执空文以罔主上罔：欺骗D．则请法其意而广之广：推广11．下列各组句子中，加点词的意义和用法不同的一组是A．乃医则．二者多兼之于其身也，则．耻师焉B．医者知微于．腠理寄蜉蝣于．天地C．裁以．已意，核以古法至于幽暗昏惑而无物以．相之D．应手而．愈秦王与群臣相视而．嘻12．下列各组句子中，分别表现何承云“医德高尚”和“医术精湛”的一组是A．公受而读之，裁以己意，核以古法每见公，必拱手加敬，称仁人云B．乡之扶疾而赖公以起者，户满屦矣当是时，余未识公也C．公不问贫富远迩，求即辄应，投即辄中按而视之，洞烛如白日，投药试饵，应手而愈D．视人若视其身，治病若治其家公得以施于一乡，而不能施于天下第Ⅱ卷（非选择题共114分）四、（28分）13．把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（12分）（1）夫医一技耳，今且与将相絮短长而共低昂，得无重哉？（4分）译文：（2）故自今循顶至踵，得与有生之乐者，夫孰非公所赐耶？（4分）译文：（3）不肖借其术以医天下之心，庶几有以谢公也夫。（4分）译文：14．阅读下面这首宋词，回答后面的问题。（8分）点绛唇宋·汪藻新月娟娟，夜寒江静山衔斗。起来搔首，梅影横窗瘦。好个霜天，闲却传杯手。君知否？乱鸦啼后，归兴