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新课标全国卷3年高考试题分析化学学科试题符合《考试说明》要求。试题质量较高，知识覆盖面广，坚持了有利于中学教学、有利于高校选拔、有利于扩大高校办学自主权的指导思想。注重考查学科的基础知识和主干知识；注重基础知识和能力并重的考查，突出了化学学科的特点。试卷有利于考生正常发挥，有利于中学的教学。三年知识对比表2011年2012年2013年Ⅰ卷2013年Ⅱ卷7NA题（离子晶体的组成、原子结构、浓度的有关计算、电解的有关计算）化学实验（试剂保存（液溴）、物质的检验（KI、Ag离子、碘离子））元素化合物（与氨、碘、氮有关的常识（候氏制碱法、氨管检验、碘、黑火药））有机性质（油脂的性质：生物柴油）8有机结构（卤代烃的同分异构体C5H11Cl)元素化合物（酒精、硅、天然高分子化合物、无机非金属材料的有关常识）有机性质（碳碳双键及醇羟基的化学性质：香叶醇）有机性质（碳碳双键及苯的化学性质）9有机性质（取代反应类型的判断（四个反应））NA题（混合气体原子数的计算、电子转移数）元素周期律推断（影响水电离平衡的因素）NA题（原子数、石墨结构、离子数目、所含电子数）10电解质溶液（弱电解质HF的电离平衡）有机结构（醇的同分异构体：C5H12O）电化学原理（银器与铝）离子方程式正误判断（铁与盐酸的反应、钠的化学性质、氯化铁的性质等）11电化学原理（爱迪生电池的充放电原理）电解质溶液（中性的条件）电解质溶液（氯离子、溴离子、铬酸根离子与银离子的沉淀溶解平衡）电化学原理（“ZEBRA”蓄电池)12离子方程式的判断（硝酸的性质、苯酚的性质、醋酸的酸性）有机化学式的推断（依据表格找分子组成规律）有机结构（酯的水解、酯化反应、同分异构体的数目：C5H10O2)盖斯定律（盖斯定律的有关计算）13元素周期律推断(原子结构、分子类型)、铝的性质）元素周期律推断（原子半径判断、原子结构、化学键类型、分子沸点）化学实验（实验基本操作（萃取、分液、重结晶、蒸馏））电解质溶液（溶度积及水的离子积、pH的相关计算）26无机综合计算（氧化还原反应原理在反应分析中的应用、溶解平衡原理、铜与浓硫酸的反应方程式、物质的量的有关计算、溶解平衡的有关计算）无机综合计算（氧化还原反应原理在配平中的应用、原电池原理、铁与盐酸、氯气、氢碘酸、次氯酸钾的反应、物质的量的有关计算、物质的分数的计算）化学实验（醇的性质、仪器名称（直形冷凝管）、实验安全（防暴沸）、生成醚的反应、分液操作、提纯（除醇、水）、蒸馏操作（蒸馏所需要仪器）、产率的计算（环已烯产率））化学实验（醇的性质、仪器名称（直形冷凝管）、实验安全（防暴沸、防飞溅）、生成醚的反应、分液操作、提纯（除醇、水）、蒸馏操作（蒸馏所需要仪器）、产率的计算（正丁醛产率））27化学反应原理拼凑（影响化学平衡的因素、平衡常数的有关判断、燃料电池原理、盖斯定律的有关计算、化学反应速率的计算、能量的计算）化学反应原理拼凑（氧化还原反应原理在反应分析和配平中的应用、化学平衡原理、氯气的制备原理、盖斯定律的有关计算、平衡常数的计算、物质浓度及速率的计算）工业流程推断（化合价标定（Co）、氧化还原反应原理（两个化学方程式）、原电池原理（锂离子电池）、铝与碱的反应、氯离子及双氧水的性质）工业流程推断（氧化还原反应原理在产物分析及配平中的应用、铁、锰与硫酸的反应、过滤及沉淀洗涤检验方法、物质组成的有关计算）28化学实验（仪器的识别与连接、物质鉴别、实验安全及实验评价）化学实验（苯与液溴的取代反应、基本实验操作（除杂、提纯等））化学反应原理拼凑（影响化学平衡的因素、盖斯定律、燃料电池原理、铝及其化合物的性质（工业上铝土矿制备三氧化二铝）、盖斯定律的有关计算、能量密度的计算）化学平衡（影响化学平衡的因素、化学平衡及平衡常数的有关计算）36技术技术（化学方程式书写及配平、产物分析）技术（化学方程式书写、产物分析、电解原理）技术（化学方程式书写、产物分析、纯度计算）技术（化学方程式书写、氧化还原反应原理、电解原理）37结构结构（原子结构、电电负性、键参数、分子杂化、分子结构、晶胞的有关计算）结构（原子结构、电离能、分子杂化、分子性质、分子结构、晶胞的有关计算）结构（原子结构、单质硅的空间结构、键参数、分子杂化、晶胞的有关计算）结构（原子结构、第一电离能、电负性、键参数、配位数、晶胞的有关计算）38有机有机（甲苯的性质、卤代烃及醛的性质、酯化反应、反应类型、同分异构体的判断及书写、核碰共振氢谱）有信息提示有机（甲苯的性质、卤代烃及醛的性质、酯化反应、反应类型、同分异构体的判断及书写、核碰共振氢谱）有信息提示有机（烯、醇、酚的性质、反应类型、同分异构体的判断及书写、核碰共振氢谱）有信息提示有机（烯、卤代烃、醇、醛、酚的性质、反应类型、同分异构体的判断及书写、核碰共振氢谱（液晶材料））有信息提示●结论与规律：通过对比三年高考试题所考查的知识点，从中可以发现，近几年新课标高考在知识考查方向上相对较稳定，大部分知识点基本上每年都会考，有些知识点在高考中经常考，也有些知识点轮换考，依据主干知识年年考、重点知识重点考、不回避重点知识重复考的原理。从每年所考查的知识可返推出主干知识和重点知识，总结出了三年必考知识点和三年常考知识点两类主干知识，具体如下：（1）三年必考知识点■选择题NA题：以阿伏加德常数为载体，考查晶体组成及结构、原子结构、氧化还原反应原理及物质的量的有关计算等知识。电解质溶液：重点考查电离平衡原理、溶解平衡及相关计算、pH的相关计算及离子浓度大小比较等知识元素周期律推断：由于在非选择题中，已不在考查元素周期律的相关推断，所以试卷在选择题中进行考查，以元素周期律为载体，重点考查原子半径、原子结构、化学键类型、分子类型、元素周期律性质及部分元素化合物的性质，今年还创新地将离子平衡与元素周期律结合进行考查必考有机结构：主要考查卤代烃、醇、酯类物质的同分异构体的判断。必考有机性质：主要从官能团的角度考查有机物（烃、醇、酸）的性质及反应类型■非选择题化学平衡及化学反应速率：主要从影响化学平衡及化学反应速率的因素、化学反应速率的相关计算、化学平衡状态的有关计算及化学平衡常数的有关计算知识领域进行考查。能量的有关计算：主要从盖斯定律在能量计算中的应用进行考查电化学原理：主要考查新型电池及燃料电池的工作原理、电极反应式的书写及相关计算氧化还原反应原理：主要考查运用氧化还原反应原理分析参与反应的物质及进行方程式的配平，同时利用其原理进行相关的计算。化学实验：以物质实验为载体，考查实验基本操作（分离提纯）、实验安全、实验评价及设计。选考结构电子排布式（图）、杂化类型、键参数、晶体结构及相关计算。选考有机有机推断（含烃和烃的衍生物）、醇、醛、酚、酯的性质、核磁共振氢谱、同分异构体的书写及判断（2）三年常考知识点■选择题离子方程式正误判断：以离子方程式为载体，考查元素化合物的知识，同时考查离子方程式的规范书写化学实验：考查实验基本操作和物质鉴别。元素化合物：考查与物质性质有关的基本常识■非选择题无机综合计算：主要考查无机物的性质，并利用物质的量相关知识进行相关计算选考结构电负性、电离能、分子空间结构、性质递变规律（含氧酸的酸性、氢酸的酸性、物质的热稳定性）3、能力要求考查分析通过对双向细目表能力要求的信息提取，可以得出，在高考化学中，真正仅依托接受、吸收、整合化学信息的能力就能解答的试题只占试卷总分的百分之十五，更多能力要求已经提升至分析问题及探究问题的能力等级，即学生仅凭对化学知识的记忆是不可能应对高考的，学生应该具备足够的分析问题和探究问题的能力才能赢在高考。二、试题风格考查分析Ⅰ选择题必考有机（两题）示例：（2013新课标Ⅰ，12）、(2012新课标，10)、(2011新课标，8)规律：有机必考题1从外观上看，题干及选项均非常简洁，知识上均考查有机物的结构，且集中考查有机物同分异构体的数目判断，从2012年起，题干条件具有一定的性质推理性，不在像2011年前的题干那么直接，同时在同分异构的判断上，难度每年都略有加大。示例：（2013新课标Ⅰ，8）、(2011新课标，9)规律：有机必考题2均考查有机物的性质，重点从官能团的角度考查有机物的性质及反应类型，形式一般为两种，第一种是给出有机物的结构，判断该有机物的性质；第二种是给出反应，判断若干反应的反应类型。难度一直保持在容易水平。元素周期律示例：(2013新课标Ⅰ，9)、(2012新课标，13)、(2011新课标，13)规律：元素周期律试题题干中均依据原子结构、半径及元素的性质进行元素推断，推断难度中等，在设问上考查较为综合，主要考查原子半径比较、原子结构、化学键及物质的性质递变规律。NA题示例(2013新课标Ⅱ，9)、(2012新课标，9)、(2011新课标，7)规律：阿伏加德罗常数试题从外观上看，题干简洁单一，设问均考查与阿伏加德罗常数有关的知识，考查的面较广，涉及晶体组成、结构、电解、原子离子结构、氧化还原反应、物质的量的相关计算。电解质溶液示例：（2013新课标Ⅰ，11）、(2012新课标，11)规律：试题的题干和选项均较为单一，均考查一个主题内容，主要考查pH的判断及相关计算、离子浓度的大小比较、电离平衡的影响因素及溶解平衡的相关计算等。Ⅱ非选择题实验题示例：（2013新课标Ⅰ，26）、（2012新课标，28）、（2011新课标，28）规律：历年所有的实验题从外观上看均为“带装置型实验题”，装置分为已组装好装置和未连接好装置，两种装置形式基本上每年轮换出现，未连接好的装置均考查实验设计并连接好装置。2012年以前题干均从均从无机反应入手，2012年及2013年均利用有机题材进行考查，知识考查上注重实验基本操作（分液、过滤、蒸馏、洗涤等）的考查，并少量涉及元素化合物或有机性质的考查。能力上非常重视实验评价、实验安全和实验设计能力的考查（2009、2010、2011年均有实验设计，2012年除外），试题难度中等偏难。化学反应原理示例：（2013新课标Ⅰ，28）、（2012新课标，27）、（2011新课标，27）规律：从外观形式上看一般在题干或设问中都带有表格或坐标图，材料追求新颖，考查学生提取图表信息的能力。在知识考查上，重点考查化学平衡及化学反应速率，并结合盖斯定律、电化学（原电池偏多）等原理综合拼盘考查，试题难度中等。选考结构示例：（2013新课标Ⅰ，37）、（2012新课标，37）规律：从外观上看，题干不含元素周期律推断，直接给出相应设问元素及其相关物质。设问中的题材非常新颖，知识考查涉及原子、分子及晶体三个模块的内容，主要考查电子排布式（图）的书写、原子第一电离能、电负性、分子中中心原子的杂化情况、分子立方体结构、分子化学键参数、分子性质的递变性、晶体类型及组成、晶体结构及晶体的有关计算。选考有机示例：（2013新课标Ⅰ，38）、（2012新课标，38）、（2011新课标，38）规律：从外观上看，选考有机题干中均以某新型有机物为题材，体现新颖性，围绕该有机物设计部分已知的框图推断，且题干中含有大量的已知信息，供推断或答题时使用且推断的难度较小。在知识考查上涉及较广（含烃和烃的衍生物），设问角度均涉及分子式、结构简式、反应类型、有机物的命名、有机化学反应方程式、核磁共振氢谱，特别是关于同分异构的书写每年都会考且难度较大。