搜索
12014-2015学年度上学期第一次月考高二生物试题【新课标】考试时间：100分钟注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）一、单项选择1.下列对人体生命活动的叙述正确的是()①对于病情较重的糖尿病患者，除了控制饮食外，还需按照医生的要求注射胰岛素进行治疗②对于高烧不退的病人，在对症下药治疗的同时，还可以采用加盖棉被，增加排汗量来辅助降低体温③当人体摄取食盐较多时，机体主要通过减少尿液量进行调节；摄取食盐少时，机体主要通过增加尿液量进行调节，因此人体的水的排出量几乎等于摄入量④如果支配某一肢体的传入神经及神经中枢完整，而传出神经受损，那么针刺该肢体，没有感觉但能运动A．①③B．②④C．①②D．②③2.下列五种反应依次属于()(1)某人一吃海鲜就出现严重的腹泻(2)美国有一免疫功能异常的儿童，不能接触任何病原体，少量病菌感染亦可导致严重发病(3)流感病毒侵入人体时，有时可作用于红细胞，使红细胞成为靶细胞，导致体内产生抗红细胞抗体，这种抗体也可对正常红细胞发生作用，引起红细胞裂解(4)人体感染酿脓链球菌后，机体产生的抗体不仅向它发起进攻，也向心脏瓣膜发起进攻(5)当细菌的外毒素进入人体后，机体产生特异性的抗毒素与之结合，使它丧失毒性①正常免疫②自身免疫病③免疫缺陷④过敏反应A．②③①④③B．④③②②①C．②①④①③D．④③②①①3.下列叙述中，不正确的一项是（）A．体液免疫靠浆细胞产生抗体来结合抗原B．抗体、淋巴因子、血红蛋白等都属于免疫活性物质C．在细胞免疫中，人体内的效应T细胞与靶细胞密切接触，使靶细胞裂解死亡D．免疫系统可监控和清除人体内衰老、损伤、癌变的细胞4.下列关于PET技术的具体操作中，不正确的是()A．将葡萄糖中的基本元素(C、N、O)标记B．要用超短“寿命”的放射性同位素标记C．示踪剂要注射到受试者的血管中D．可以通过特制的探测元件获取示踪剂在大脑中的三维分布及其随时间变化的情况5.图1表示神经纤维上某点受到刺激后对膜外电位的测量，图2表示神经纤维某部位在受到一次刺激前后膜内外的电位变化。相关叙述错误的是()2A．图1中在图示部位给予一刺激后，电流计指针偏转2次B．将图1电流计电极一个置于膜内，一个置于膜外，不给予刺激时指针也能偏转C．图1中神经纤维在未受到刺激时，电流计测得的电位为图2中的A点所示的电位即－60毫伏D．图2的C处为反极化状态，此时膜外为负电位，膜内为正电位，这是Na＋内流所致6.右图表示A、B两妇女在1到5月血浆中人乳头瘤状病毒抗体的相对含量(其中妇女A在1月份接种了相应的疫苗，两人均在4月份感染了人乳头癌状病毒)。下列对曲线圈的解释不成立的是（）A．妇女A在接种疫苗后，体内产生了相应的抗体和记忆细胞B．两人体内的B细胞需要在病原体和淋巴因子的共同作用下才能分化成浆细胞和记忆细胞C．两人在5月份抗体含量的差异源于妇女A体内记忆细胞活动的结果D．两人体内T细胞分泌的淋巴因子能够攻击被人乳头癌状病毒入侵的靶细胞7.高致病性禽流感病毒H5N1侵入人体后，相关免疫细胞所起作用，正确的是（）A．禽流感病毒H5N1侵入机体后，T细胞细胞周期变长B．浆细胞产生的抗体可阻止内环境中病毒的扩散C．病毒侵入细胞后，T细胞与靶细胞密切接触，使靶细胞裂解释放病毒D．同种病毒再次侵入人体后，记忆细胞产生大量抗体清除病毒8.运动神经末梢释放乙酰胆碱属于（）A、自由扩散，不消耗能量B、主动运输，消耗能量C、外排作用，不消耗能量D、外排作用，消耗能量9.如图所示，人体胰岛素的合成、分泌与细胞内乳酸的含量有密切关系.下列有关分析错误的是()3A.氧气和葡萄糖浓度的比值会影响无氧呼吸的强度，从而改变细胞内的乳酸含量B.初到高原，细胞内氧气减少导致乳酸含量变化，从而促进胰岛素的合成和分泌C.乳酸的含量变化是调控细胞内胰岛素基因表达的信号分子D.进食后，血糖上升，使细胞内乳酸含量发生变化，从而抑制胰岛素的合成和分泌10.右图表示人体内化学物质传输信息的3种方式。神经递质和性激素的传输方式依次是（）A．①②B．②③C．①③D．②①11.某同学感冒发热达39°C，伴有轻度腹泻。与病前相比，此时该同学的生理状况是().A．呼吸、心跳加快，心肌细胞中ATP大量积累B．汗液分泌增多，尿量减少，血浆Na＋浓度降低C．甲状腺激素分泌增多，代谢增强，产热量增加D．糖原合成增强，脂肪分解加快，尿素合成增多12.正常情况下，有关人体神经元兴奋的传导或传递说法正确的是（）A．神经纤维上的兴奋传导只能是双向的B．神经纤维上的兴奋传导以局部电流的形式进行C．兴奋只能在神经细胞之间传递D．一个神经元只能把兴奋传递给一个突触后神经元第II卷（非选择题）二、非选择题13.为探究铅中毒对大鼠学习记忆的影响，将大鼠分为四组，其中一组饮水，其余三组饮醋酸铅溶液，60天后进行检测。检测a：用下图水迷宫（池水黑色，大鼠无法看到平台）进行实验，大鼠从入水点入水，训练4其寻找水面下隐蔽平台，重复训练4天后撤去平台，测定大鼠从入水点到达原平台水域的时间；检测b：测定脑组织匀浆铅含量及乙酰胆碱酯酶（AChE）活性。AChE活性检测原理：AChE可将乙酰胆碱（ACh）水解为胆碱和乙酸，胆碱与显色剂显色，根据颜色深浅计算酶活性。请回答：（1）表中用于评价大鼠学习记忆能力的指标是，通过该指标可知组大鼠学习记忆能力最弱。（2）Ach是与学习记忆有关的神经递质，该递质由突触前膜释放进入，与突触后膜上的受体结合，引发突触后膜变化。ACh发挥效应后在酶的催化下水解，本实验是通过检测单位时间内的生成量，进而计算该酶的活性。（3）表中结果表明：脑组织铅含量越高，ACh水解速度越。（4）水迷宫实验过程中，使短期记忆转化为长期记忆的措施是，以此强化神经元之间的联系。14.如图表示人体血糖调节的部分生理过程，图中X、Y表示物质，①表示过程。请回答：(1)正常人的血糖含量范围为________g/L。(2)当血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，最终作用于胰岛B细胞，使其分泌[X]________，此过程属于________调节，胰岛属于该反射弧中的________；当血糖浓度降低到一定程度时，反过来经过程①使胰岛B细胞的活动减弱，这一调节方式称________调节。同时，胰岛A细胞分泌[Y]________增加，提高血糖含量，维持血糖平衡。(3)研究表明，Ⅰ型糖尿病的病因是免疫系统对胰岛B细胞进行攻击造成胰岛B细胞受损，此疾病属于免疫异常中的________病。由于胰岛B细胞受损，患者体内X的含量________，使组织细胞对葡萄糖的________减弱，导致血糖升高并出现尿糖。15.胆碱是形成记忆所必需的神经递质和形成长期记忆的生理基础。“胆碱能神经元”是一种能合成乙酰胆碱并在兴奋时能从神经末梢释放乙酰胆碱的传出神经元。目前认为，老年性痴呆与中枢“胆碱能神经元”的大最死亡和丢失有关。某研究小组为研究老年性痴呆的机制，定位损伤健康大鼠的5脑，利用水迷宫测试观察行为学的改变。利用水迷宫进行学习能力以及记忆巩固能力的测验，实验处理和实验结果如下表。请回答下列有关问题：（1）神经元受到刺激时能产生兴奋，兴奋在神经元内部以信号的形式传导，在神经元之间以信号通过____结构来传递。（2）胆碱能神经元的活动与受体有关。毒蕈碱受体是其中的一种，B组实验处理的目的是让鹅膏蕈氨酸与上的毒蕈碱受体结合，使乙酰胆碱与该受体的结合受到影响，从而产生与相似的效果，以达到研究老年性痴呆机制的目的。（3）表中的实验数据表明B组大鼠的学习能力和记忆巩固能力____，从而为老年性痴呆与“胆碱能神经元”有关的猜测提供了实验证据。（4）B组的实验处理需要进行相应的手术，才能将药物注射到大鼠脑的一定区域，如果仅有A组实验作对照，该实验在设计上不够严密，需增加一组的实验，当新增一组实验所得的数据与____组相近时，可进一步支持上述猜测。16.突触是神经元之间相互接触并进行信息传递的关键部位，在神经系统正常活动中起着十分重要的调节控制作用，根据对下一级神经元活动的影响，可以把突触分为兴奋性突触和抑制性突触．下面图1和图2是分别表示这两种突触作用的示意图．请分析回答下列问题．（1）递质合成后首先贮存在内，以防止被细胞内其它酶系所破坏．当兴奋抵达神经末梢时递质释放，并与位于突触（前/后）膜上的受体结合．在图1中，当某种递质与受体结合时，引起Na+大量内流，使后膜的电位逆转成，从而发生兴奋，而在图2中，当另一种递质与受体结合时却使Cl-内流，由于抑制了突触后神经元（静息电位、动作电位）的产生，所以无法产生兴奋．（2）氨基丁酸（GABA）是脑内主要的抑制性递质，突触释放的GABA在体内可被氨基丁酸转氨酶降解而失活．研究发现癫痫病人体内GABA的量不正常，若将氨基丁酸转氨酶的（抑制剂/激活剂）作为药物施用于病人，可抑制癫痫病人异常兴奋的形成，从而缓解病情．试分析其原因．（3）不同麻醉剂的作用机理不同：有些麻醉剂属于递质拟似剂（能与受体结合，并且结合后产生与递质作用时类似的效果），有些麻醉剂属于受体阻断剂（阻碍递质与相应受体的结合）那么，递质拟似剂类的麻醉剂主要作用于（兴奋性突触/抑制性突触）．17.胰岛素作为一种信号分子，能作用于动物细胞膜上的受体，进而促进葡萄糖进入细胞。葡萄糖除作为能源物质被氧化分解外，还可在某些细胞内被合成糖原，在另外一些细胞内转变为脂肪。(1)胰岛素分子作用的靶细胞为___________，若某人由于某种原因，细胞表面的受体分子不能识别胰岛素分子，此人会患___________病。6(2)葡萄糖在__________中合成糖原(写出两种)。(3)为验证胰岛素能促进葡萄糖进入动物细胞，请完成下列实验步骤，并预期实验结果，得出结论。(动物细胞的密度比培养液大，离心后会沉淀)材料用具：已灭菌且含14C标记的葡萄糖的动物细胞培养液、小白鼠的胚胎、剪刀、胰蛋白酶、已灭菌的培养瓶、检测放射性同位素的仪器、离心机、溶解在生理盐水中的适宜浓度的胰岛素溶液、生理盐水、恒温箱。实验步骤：①取两个已灭菌的培养瓶，编号为A、B，分别加入_______________________________________________，A作为实验组，B作为对照组。②将小白鼠的胚胎用剪刀剪碎，然后用________________处理。将处理过的细胞分成两等份，分别加入到A、B两个培养瓶中待用。③A中加入一定量___________________________________________________，B中加入______________________________________________。④将A、B两个培养瓶振荡摇匀后，____________________________________。⑤取出A、B两个培养瓶，用离心装置分别离心，收集上清液，然后用检测放射性同位素的仪器检测上清液中的放射性强度。预期实验结果：________________________________________________________________________________________________________________________。18.人体内环境的稳态受神经和体液因素调节。请据图回答：(1)某人一次性饮1000mL清水，1h内尿量显著增加，这是由于________降低，对相关感受器刺激减弱，导致下丘脑神经内分泌细胞产生的神经冲动减少，其轴突末梢释放的________，降低了肾小管和集合管对水的________，使水量吸收减少。饮水1h后，通过图中a所示的________调节机制，尿量逐渐恢复正常。(2)在剧烈运动状态下，体内会启动一系列调节机制，其中支配肾上腺髓质的内脏神经兴奋增强，其末梢内________释放的神经递质与肾上腺髓质细胞膜上的________结合，导致肾上腺素分泌增多，从而促进________分解，抑制_____