第4讲二次函数与幂函数考点梳理(1)幂函数的定义形如________________的函数称为幂函数,其中x是自变量,α为常数.(2)常见的五种幂函数的图象1.幂函数y=xα(α∈R)(3)五种常见幂函数的性质函数性质y=xy=x2y=x3y=x12y=x-1定义域_________________{x|x∈R且x≠0}值域_________________[0,+∞){y|y∈R且y≠0}奇偶性_____________________单调性增x∈[0,+∞)时,增x∈(-∞,0]时,减________x∈(0,+∞)时,减x∈(-∞,0)时,减定点(0,0),(1,1)(1,1)R[0,+∞)奇偶非奇非偶奇增增RRRR[0,+∞)奇综上:若α>0,y=xα在(0,+∞)上是增函数,若α<0,y=xα在(0,+∞)上是减函数.(1)二次函数的解析式①二次函数的一般式为y=ax2+bx+c(a≠0).②二次函数的顶点式为y=_________________,其中顶点为_______.③二次函数的两根式为y=____________________,其中x1,x2是方程ax2+bx+c=0的两根(也就是函数的零点).根据已知条件,选择恰当的形式,利用待定系数法可求解析式.2.二次函数a(x-h)2+k(a≠0)(h,k)a(x-x1)(x-x2)(a≠0)(2)二次函数的图象和性质②在对称轴的两侧单调性相反.③当b=0时为偶函数,当b≠0时为非奇非偶函数.①二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的顶点坐标为______________,对称轴方程为___________.熟练通过配方法求顶点坐标及对称轴,并会画示意图.-b2a,4ac-b24ax=-b2a一个考情解读本讲在高考中,主要考查一次函数、二次函数、幂函数的性质及应用,尤其是“三个二次”的联系与应用.重点考查数形结合与等价转化两种数学思想.通过三者的相互转化,考查函数与方程思想,对于二次函数的区间最值,尤其是含参数的区间最值问题,要充分注意问题的特殊性以简化运算,要求选择合理的标准分类讨论.【助学·微博】与二次函数有关的不等式恒成立问题(1)ax2+bx+c>0,a≠0恒成立的充要条件是a>0,b2-4ac<0;(2)ax2+bx+c<0,a≠0恒成立的充要条件是a<0,b2-4ac<0.1.若函数y=x2+(a+2)x+3,x∈[a,b]的图象关于直线x=1对称,则b=________.答案6答案-2考点自测解析对称轴x=-a+22=1,又a+b2=1,∴b=6.2.(2012·南京模拟)已知函数f(x)是R上的奇函数,且当x0时,f(x)=x12,则f(-4)的值是________.解析f(-4)=-f(4)=-412=-2.答案②3.(2011·陕西卷改编)函数y=x13的图象是________.解析f(-x)=-f(x),说明函数是奇函数.同时,当0x1时,x13x,当x1时,x13x,知只有②符合.答案1,34.设α∈-1,1,12,3,则使函数y=xα的定义域为R,且为奇函数的所有α值为________.解析当α=1,3时,y=xα的定义域为R且为奇函数,符合要求;当α=-1时,y=1x的定义域为{x|x≠0,x∈R},不符合要求;当α=12时,y=x12的定义域为[0,+∞),不符合要求.5.(2012·南京三模)若函数f(x)=x2-2x,x≥0,-x2+ax,x0是奇函数,则满足f(x)a的x的取值范围是________.解析由f(x)是奇函数,得a=-2.若x≥0,则由f(x)=x2-2x-2,得x≥0;若x0,则由f(x)=-x2-2x-2,得-1-3x0.综上得x-1-3.答案(-1-3,+∞)解析由m2-2m-3<0,得-1<m<3,又m∈Z,∴m=0,1,2.∵m2-2m-3为偶数,经验证m=1符合题意.答案1[方法总结]根据幂函数的单调性先确定指数的取值范围,当α>0时,幂函数在(0,+∞)上为增函数,当α<0时,幂函数在(0,+∞)上为减函数,然后验证函数的奇偶性.考向一幂函数的图象和性质【例1】幂函数y=xm2-2m-3(m∈Z)的图象关于y轴对称,且当x>0时,函数是减函数,则m的值为________.答案±1【训练1】已知点(2,2)在幂函数y=f(x)的图象上,点-2,12在幂函数y=g(x)的图象上,若f(x)=g(x),则x=________.解析由题意,设y=f(x)=xα,,则2=(2)α,得α=2,设y=g(x)=xβ,则12=(-2)β,得β=-2.由f(x)=g(x),即x2=x-2,解得x=±1.【例2】已知函数f(x)=x2+mx+n的图象过点(1,3),且f(-1+x)=f(-1-x)对任意实数都成立,函数y=g(x)与y=f(x)的图象关于原点对称.求f(x)与g(x)的解析式.考向二求二次函数的解析式解依题意得1+m+n=3,-m2=-1,解得m=2,n=0,∴f(x)=x2+2x.设函数y=f(x)图象上的任意一点A(x0,y0),该点关于原点的对称点为B(x,y),则x0=-x,y0=-y.∵点A(x0,y0)在函数y=f(x)的图象上,∴y0=x20+2x0,∴-y=x2-2x,∴y=-x2+2x,即g(x)=-x2+2x.[方法总结]求二次函数解析式一般都采用待定系数法,其关键在于根据题设合理选用二次函数解析式的形式.一般式在任何情况下都适用,其缺点是待定的字母较多,容易引起混乱.顶点式一般需要先知道二次函数的顶点坐标,而两根式则需要先知道图象与x轴的交点坐标.在解题时,遵循的原则是出现字母越少越好.(1)求f(x)的解析式;(2)当x∈(-1,1)时,不等式mf(x)x恒成立,求m的取值范围.【训练2】(2012·扬州模拟)已知二次函数f(x)满足f(x+1)-f(x)=2x,且f(0)=1.解(1)由题意,可设f(x)=ax2+bx+1,于是由f(x+1)-f(x)=a(x+1)2+b(x+1)+1-ax2-bx-1=2ax+a+b=2x,得a=1,b=-1,所以f(x)=x2-x+1.(2)当x∈(-1,1)时,由mf(x)x得mxx2-x+1(x2-x+10恒成立).又∵xx2-x+1=1x+1x-11,∴m≥1.(1)若f(0)≥1,求a的取值范围;(2)求f(x)的最小值;(3)设函数h(x)=f(x),x∈(a,+∞),直接写出(不需给出演算步骤)不等式h(x)≥1的解集.解(1)因为f(0)=-a|-a|≥1,所以-a0,即a0,由a2≥1知a≤-1,因此,a的取值范围为(-∞,-1].(2)记f(x)的最小值为g(a),考向三二次函数的图象与性质【例3】(2009·江苏)设a为实数,函数f(x)=2x2+(x-a)·|x-a|.则有f(x)=2x2+(x-a)|x-a|=3x-a32+2a23,xa①x+a2-2a2,x≤a②(ⅰ)当a≥0时,f(-a)=-2a2,由①②知f(x)≥-2a2,此时g(a)=-2a2.(ⅱ)当a0时,fa3=23a2,若xa,则由①知f(x)≥23a2.若x≤a,由②知f(x)≥2a223a2.此时g(a)=23a2,综上,得g(a)=-2a2,a≥0,2a23,a0.(3)(ⅰ)当a∈-∞,-62∪22,+∞时,解集为(a,+∞);(ⅱ)当a∈-22,22时,解集为a+3-2a23,+∞;(ⅲ)当a∈-62,-22时,解集为a,a-3-2a23∪a+3-2a23,+∞.[方法总结]要善于应用二次函数图象解题,特别是求二次函数在给定区间上的最值问题,借助图象讨论较为直观.一般情况下,应首先采用配方法,将二次函数化为y=a(x-m)2+n(a≠0)的形式,得顶点(m,n)或对称轴方程x=m,再根据下面三个类型:①顶点固定,区间固定;②顶点含参数,区间固定;③顶点固定,区间变动进行求解.(1)当a=-1时,求函数f(x)的最大值和最小值;(2)求实数a的取值范围,使y=f(x)在区间[-5,5]上是单调函数.解(1)当a=-1时,f(x)=x2-2x+2=(x-1)2+1,x∈[-5,5],所以x=1时,f(x)取得最小值1;x=-5时,f(x)取得最大值37.(2)因为y=f(x)在区间[-5,5]上是单调函数,所以-a≤-5或-a≥5,故a的取值范围是(-∞,-5]∪[5,+∞).【训练3】已知函数f(x)=x2+2ax+2,x∈[-5,5].(1)求f(x)的解析式;(2)若在区间[-1,1]上,不等式f(x)2x+m恒成立,求实数m的取值范围.审题视点对于(1),由f(0)=1可得c,利用f(x+1)-f(x)=2x恒成立,可求出a,b,进而确定f(x)的解析式.对于(2),可利用函数思想求得.考向四有关二次函数的综合问题【例4】若二次函数f(x)=ax2+bx+c(a≠0)满足f(x+1)-f(x)=2x,且f(0)=1.解(1)由f(0)=1得,c=1.∴f(x)=ax2+bx+1.又f(x+1)-f(x)=2x,∴a(x+1)2+b(x+1)+1-(ax2+bx+1)=2x,即2ax+a+b=2x,∴2a=2,a+b=0,∴a=1b=-1.因此,f(x)=x2-x+1.(2)f(x)2x+m等价于x2-x+12x+m,即x2-3x+1-m0,要使此不等式在[-1,1]上恒成立,只需使函数g(x)=x2-3x+1-m在[-1,1]上的最小值大于0即可.∵g(x)=x2-3x+1-m在[-1,1]上单调递减,∴g(x)min=g(1)=-m-1,由-m-10得,m-1.因此满足条件的实数m的取值范围是(-∞,-1).[方法总结]二次函数、二次方程与二次不等式统称“三个二次”,它们常结合在一起,而二次函数又是“三个二次”的核心,通过二次函数的图象贯穿为一体.因此,有关二次函数的问题,数形结合,密切联系图象是探求解题思路的有效方法.用函数思想研究方程、不等式(尤其是恒成立)问题是高考命题的热点.(1)求F(x)的表达式;(2)当x∈[-2,2]时,g(x)=f(x)-kx是单调函数,求k的取值范围.【训练4】已知二次函数f(x)=ax2+bx+1(a>0),F(x)=fx,x>0,-fx,x<0.若f(-1)=0,且对任意实数x均有f(x)≥0成立.解(1)由f(-1)=0,得a-b+1=0,即b=a+1,所以f(x)=ax2+(a+1)x+1.因为f(x)≥0恒成立,所以a>0,Δ=a+12-4a≤0,所以a>0,a-12≤0.故a=1,从而b=2,即f(x)=x2+2x+1,因此F(x)=x2+2x+1,x>0,-x2-2x-1,x<0.(2)g(x)=x2+2x+1-kx=x2+(2-k)x+1.因为g(x)在[-2,2]上是单调函数,所以k-22≤-2或k-22≥2,解得k≤-2或k≥6.所以k的取值范围是k≤-2,或k≥6.二次函数在闭区间上的最值问题,一定要根据对称轴与区间的相对位置关系确定最值,当函数解析式中含有参数时,要根据参数的取值情况进行分类讨论,避免漏解.对于二次函数f(x)=ax2+bx+c(a≠0)而言,首先确定对称轴,然后与所给区间的位置关系分三类进行讨论.规范解答1如何求解二次函数在某个闭区间上的最值[审题路线图]求二次函数f(x)的对称轴,分对称轴在区间的左侧、中间、右侧讨论.【示例】(2012·济南模拟)已知f(x)=-4x2+4ax-4a-a2在区间[0,1]内有最大值-5,求a的值及函数表达式f(x).[解答示范]∵f(x)