2011中考英语基础知识复习

第1页共49页2011中考英语基础知识复习一．知识网络【重点内容概要】1．形容词、副词的比较级和最高级的基本用法以及比较级和最高级的规则变化和不规则变化。2．理解和运用一般讲来时begoingto的用法。3．提建议的表达方法及答语。4．表示需要和询问对方和向对方提出建议。5．一般过去时及其一般疑问句的回答。6．反义疑问句。7．介词in,on,at的用法。8．Therebe结构的一般过去时态。第2页共49页9．一般讲来时will的用法。10．感叹句。11．邀请和应答；打电话；谈论天气、季节；请求许可。【句型、词组精讲】1.MayIhaveapieceofpaper,please?请问，能给我一张纸吗？MayI…?是表示请求对方许可的句型，多用于较正式的场合。这个句型的肯定回答：(1)Yes,please(2)Certainly.(3)Ofcourse.(4)Sure.(5)That’sOK/allright.(6)Yes,youmay/can.等。否定回答是：(1)No,youcant.(2)Certainlynot.(3)Ofcoursenot.也可婉转地回答：I’msorry,but…或:I’mafraidnot.如：—ＭayIborrowyourbike,please?我可以借你的自行车吗？—Certainly!Hereyouare.(Sorry.I’musingit.)当然可以！给你。（对不起，我正用着。）第3页共49页2.Don’tyouusuallycometoschoolbybike?难道你通常不是骑自行车上学吗？这是否定疑问句，常用来表示责怪、惊奇、建议等，可译成“难道不……吗？”回答时若事实是肯定的用Yes(不)，若事实是否定的则用No(是)，注意不要受汉语的干扰。如：—Aren’tyouastudent?难道你不是个学生吗？—Yes,Iam..(No,I’mnot.)不，我是。（是的，我不是。）3.Andtheairtodayisniceandclean.今天的空气很清新。Niceand在英语中是个固定结构，意为“很”、“十分”，相当于very或quite,其后接形容词或副词，用于加强语气。如：Thechildisniceandstrong.这孩子很强壮。4.few/afew/little/alittlefew,afew用于代替或修饰可数名词；little,alittle用于代替或修饰不可数名词。第4页共49页afew和alittle的意思是肯定的，表示“一些；有一点儿”；few和little的意思是否定的，表示“很少、几乎没有”。5.Whynot?为什么不呢？“Whynot+动词原形？”虽然形式上是否定的，但它所表达的含义是肯定的，常用来表示一种建议，语气比较委婉、客气。此句型可看作是“Whydon’tyou…?”的省略式。如：Whynothaveaswimnow?(=Whydon’tyouhaveaswimnow?)为什么现在不游泳呢？6.It’stimeforclass.该上课了。“It’stimefor…”和“It’stimeto…”这两个句型都表示“该……了”或“是……的时候了”。for后接名词、代词或动词的ing形式,to后接动词。如：It’stimefor(tohave)lunch.该吃午饭了.7.Whataboutaquarterpasttwo?两点一刻怎么样？第5页共49页Whatabout……?(=Howabout……?)意为“(你认为)……怎么样？“常用于征求意见、询问情况或提出建议。后接名词、代词或动名词。8.Shallwegotothepark?我们去公园去吗？ShallI(we)……?表示建议征求对方意见，意为“我(们)……好吗？肯定回答多用：(1)Goodidea.(2)Allright.(3)OK.(4)Yes,please.等。否定回答多用：(1)No,thanks.(2)No,pleasedon’t.(3)No,Idon’tthink……等。如：—ShallIopenthewindow?我打开窗户好吗？—No,thanks.(Allright.)不用，谢谢。（好吧。）9.Let’smakeitalittleearlier.让我们早一点吧！(1)Let’s……是提建议的一种句式，意思是“让我们……”，Let’s后接动词原形。第6页共49页肯定回答用Ok!或Allright!等；否定回答则用No,let’s…….(2)Makeit是习惯用语，it在这里表示“规定时间”。如：Let’smakeithalfpastsix.让我们定在六点半吧。10.infrontof/inthefrontofinfrontof意为“在（物体之外的）前边”，而inthefrontof意为“在（物体本身的）前部。“表示“在某人前面”要用infrontofsb.11.Theymustkeeptheirhandsbehindtheirbacks.Theotherstudentsintheclasskeeptheireyesclosed.他们必须把手一直放在背后。班上的其它学生一直闭着眼睛。“keep+宾语+宾补”意为“使…保持某种状态”。其形式有：(1)keep+宾补+形容词；第7页共49页(2)keep+宾语+动词ing形式；(3)keep+宾语+介词短语；(4)keep+宾语＋副词。如：Hekeptmewaitingforanhour.他让我等了一个小时。12.Theerasergoesfromonestudenttoanother—firstoneway,thenanother.橡皮从一个学生手里传到另一个学生手里——先从这边传过去，然后再从那边传过来。(1)from…to…从……到：……，通常与基数词或表示时间、地点的名词以及抽象名词连用。TheygotoschoolfromMondaytoFriday.他们从这星期一到星期五去上学。(2)one…another…一个……另一个……，一个……又一个（总数是三个以上）(3)first……then……先……后……13.find/findout/lookfor第8页共49页find通常指发现、找到有形的东西，也可指偶然发现某物或某种情况；findout意为“找到”、“查出”，多指通过探索、观察而发现，通常带有“经过困难曲折的涵义”；lookfor则指“寻找”的过程。14.You’dbetteraskthatpolicemanoverthere.你最好问问那边的那个警察。hadbetter为习惯用语，相当于一个情态动词。hadbetter意为“最好”，后接动词原形，指现在或将来，用于向对方提出建议或劝告。其否定形式为hadbetternot+动词原形。如：You’dbetternotstaytheretoolong.你最好别在那里逗留太久。15.WeliveinaplacecalledGumTree.我们住在一个叫桉树镇的地方。aplacecalled…=aplacenamed…=aplacewiththename…名叫……的地方，called是过去分词，给前面的名词作定语。如：aboycalledTom一个名叫汤姆的男孩。第9页共49页16.Ihopehe’sbettertomorrow.我希望他明天会好些。hope是及物动词，意为“希望”，其后可接动词不定式或宾语从句。如：Hehopetogoshoppingwithus.他希望和我们一起去买东西。表示“希望某人做某事”不可用hopesb.todosth.而要用hope+(that)从句。如：我希望你来。误：Ihopeyoutocome.正：Ihope(that)youwillcome.17.IswatchingTVtoomuchgoodorbadforyourhealth?过多的看电视对你的身体有害还是有益呢？(1)begood(bad)for表示“对……有好（害）处”；begood(bad)to表示“等……好（不好）”；begoodat意为“擅长……”，“在……方面做得很好”，相当于dowellin。第10页共49页如：She’sverygoodtous.她等我们很好。Someareverygoodatboating.有些人擅长划船。(2)toomuch表示“过多”、“太多”，在句中可作宾、定、表或状语；而muchtoo表示“太”、“过分”，修饰形容词或副词，作状语。如：Eatingtoomuchisbadforyourhealth.吃得太多对你的身体有害。Thisquestionusmuchtoodifficult.这个问题太难了。18.howlong/howoftenhowlong意为“多久”、“多长”，用于提问时间或距离的长短。如：Howlongwereyouawaylastyear?去年你缺席多长时间？HowlongistheGreatWall?长城有多长？第11页共49页howoften意为“每隔多久，每隔多长时间”。回答表示程度的频度副词有sometimes,always,usually,never等或onceaweek,threetimesamonth等。如：Howoftendoyougotoseeyourmother?你每隔多长时间去看你的母亲？此外，howfar意为“多远”（对距离提问）；howold“多大”（对年龄提问）；howmany“多少”（对不可数名词数量提问）。19.What’swrongwithsb/sth.?用于询问某人或某物“怎么了？”或“某物出了什么毛病？”。如：What’swrongwithyourwatch?你的手表出了什么毛病？20.Butweneedsomemore.但我们还需要再准备些。more表示“另外的、更多的、附加的”之意，可起代词或形容词作用。其前还可以再加some,alittle,much,many,afew等修饰语。如：第12页共49页Wouldyoulikealittlemoretea?你要不要再喝点茶？当more前有数词时，more和another可进行改写。如：Iwrotetwomoreletterstoher.我又给她写了两封信。（Iwroteanothertwoletterstoher.）【语法精讲】一般过去时一、一般过去时的形式1．动词be的一般过去时态的形式有两种，即was,were。was用于第一、三人称单数，were用于第一、三人称复数和第二人称单、复数。Youwereweweretheywere2．行为动词一般过去时态的形式：动词的过去式，没有人称和数的变化。二、一般过去时的用法第13页共49页1．表示过去某个时间发生的动作或状态，即“一次性的过去动作”。如：TheyenjoyedthemselveslastSunday.他们上周日玩得很高兴。Iwasbusyyesterday.昨天我很忙。2．表示过去经常或反复发生的动作。如：Weoftenwalkedintheeveningwhenwelivedinthecountrylastsummer.去年夏天我们住在农村，傍晚常出去散步。三、一般过去时的时间状语1．由副词yesterday或由yesterday开头构成的短语：yesterdaymorning/afternoon等。如：Wheredidyougoyesterday?昨天你去哪儿了？2．由“last+表时间的名词”构成的短语：lastweek,lastyear等。如：Ireceivedtwolettersfrommyhomelastmonth.上个月我收到两封家信。第14页共49页3．由“时间段+ago”构成的短语：amomentago,anhourago等。如：Theylefttwohoursago.他们两小时以前离开了。4．由“介词+时间名词”构成的短语：in1998,onMonday,onApril12等。如：Napoleondidin1821.拿破仑死于1821年。5．其它词或词组：then,