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四川信息职业技术学院2011级农村行政管理专业群人才培养计划一、专业群人才培养的专业设置和布局1.专业群划分的依据和特点依据国家教育部指导性专业计划，四川省农村产业及农村管理的实际与发展，学院的发展规划以及经济与管理系专业设置的现状，本着“以就业为导向”，有利于更好的为地方经济建设和行业企业服务，有利于优势资源高效利用，有利于课程体系更加合理，管理更加规范，可操作性强的原则划分专业群。2.专业群设置与布局专业群名称招生专业名称专业方向农林管理农村行政管理农村行政管理方向二、课程体系框架结构和课程设置原则1.课程体系框架结构基于农村行政管理专业群规划与设置下，专业人才培养方案具有“一个公共技术平台+多个面向岗位(群)专业方向(知识+技能)模块”的课程体系结构。2.课程设置原则原则：基础理论较为扎实，形成宽广的综合知识面，学生适应性强，强化实践动手能力训练，落实产学研培养模式，实现人才培养目标和定位要求。依据：(1)公共平台课程满足公共基础知识、素质、能力的要求。(2)专业方向课程满足各岗位(群)知识、技能的要求。3.课程体系与课程设置招生专业名称公共平台课专业方向课素质平台课（基础能力模块课程）技术平台课职业综合能力模块课程职业能力专项训练模块课程职业基础能力模块课程职业基础能力训练模块课程农村行政管理公共基础课：共计49.5学分，思想道德与法律基础、大学英语、计算机应用基础、申论、数据分析与应用、体育素质选修课：共计6学分，见学院任选课设置表。素质拓展内容：共计12学分，见学院素质拓展计划。管理学、管理心理学、税收基础、农村政策与法规、公共管理、市场营销、农村社会学、基础会计计算机组装实训、商务办公实训、社交礼仪实训、农村政策传播实训、会计电算化发展经济学、电子政务、土地规划与村镇建设、社区服务与管理、乡镇行政管理、市场调查与预测、农村社会经济统计、行政职业能力倾向测验、环境保护与观光农业、财政金融、公共关系农村社会调查实训、种植养殖业参观、社区服务与管理实训、顶岗实习三、公共平台课教学要求及学时1、素质平台课（1）公共基础课①思想道德与法律基础（48学时3学分）课程目标：了解思想道德有关知识，了解基本法律知识。通过学习，树立正确的人生观，世界观，价值观，树立社会主义核心价值体系和社会主义荣辱观，提高学生思想道德修养和法律修养的自觉性，锤炼道德品质，确立法律人格，引导大学生做一个“有道德、有理想、有文化、有纪律”的社会主义现代化事业的合格建设者和可靠接班人。课程内容：珍惜大学生活，开拓新的境界；追求远大理想，坚定崇高信念；继承爱国传统，弘扬民族精神；领悟人生真谛，创造人生价值；加强道德修养，锤炼道德品质；遵守社会公德，维护公共秩序；培养职业精神，树立家庭美德；增强法律意识，弘扬法治精神；了解法律制度，自觉遵守法律。②毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系(64学时4学分)课程目标：了解毛泽东思想、邓小平理论及三个代表重要思想概论的有关知识。通过学习本课程，使学生对马克思主义中国化的几大理论成果的形成、发展、成熟过程及对建设中国特色社会主义的理论和实践及指导意义有一个更加明确的认识，引导学生成为社会主义现代化事业的合格建设者和可靠接班人。课程内容：马克思主义中国化的历史进程和理论成果；马克思主义中国化理论成果精髓；新民主主义革命理论；社会主义改造理论；社会主义的本质和根本任务；社会主义初级阶段理论；社会主义改革和对外开放；建设中国特色社会主义经济；建设中国特色社会主义政治；建设中国特色社会主义文化；建设社会主义和谐社会；祖国完全统一的构想；国际战略和外交政策；中国社会主义的依靠力量；中国社会主义的事业的领导核心。③大学英语(160学时10学分)课程目标：认知3400个英语单词及由这些词构成的常用短语，掌握日常活动中常用短语并进行简单交流；能阅读中等难度的一般题材的简短的英文资料，理解正确，能进行简单的英语实用应用文写作。课程内容：课文和3400个左右的新词汇；实用应用文的写作技巧与方法；听说训练。④数据分析与应用(64学时4学分)课程目标：理解极限、导数（微分）和积分理论，掌握其计算方法，会运用微积分的方法解一些简单的几何、物理问题。课程内容：极限与连续；导数与微分；导数的应用；不定积分；定积分；微分方程；级数。⑤计算机应用基础(64学时4学分)课程目标：从零开始，了解计算机的基本知识，并通过相当数量的练习，掌握计算机Windows操作系统和Office软件及常用工具软件的使用。课程内容：计算机基础知识，简体中文windowsXP和MSOffice2003（MSword，MSExcel，MSPowerPoint等）的使用，网络和Internet基础。⑥体育与健康(96学时6学分)课程目标：以身体练习为主要手段，通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程，达到增强体质、增进健康和提高体育修养的目标。同时通过健康教育增进大学生维护健康自觉性，提高自我保健和预防疾病能力，达到增进身心健康水平。课程内容：体育基本理论和专项理论；体育基础课；专项运动课；体育健康知识。⑦形势与政策（讲座）(16学时1学分)课程目标：了解国内外重大时事；领会党在新的历史进程中的理论和各项方针政策。课程内容：马克思主义中国化的最新理论成果；党和国家的大政方针；党和国家有关教育的政策方针和法律；国内外重大时事。⑧大学生职业发展与就业指导(40学时2.5学分)课程目标：通过课程教学，大学生应当在态度、知识和技能三个层面均达到以下目标。态度层面：通过本课程的教学，大学生应当树立起职业生涯发展的自主意识，树立积极正确的人生观、价值观和就业观念，把个人发展和国家需要、社会发展相结合，确立职业的概念和意识，愿意为个人的生涯发展和社会发展主动付出积极的努力。知识层面：通过本课程的教学，大学生应当基本了解职业发展的阶段特点；较为清晰地认识自己的特性、职业的特性以及社会环境；了解就业形势与政策法规；掌握基本的劳动力市场信息、相关的职业分类知识以及创业的基本知识。技能层面：通过本课程的教学，大学生应当掌握自我探索技能、信息搜索与管理技能、生涯决策技能、求职技能等，还应该通过课程提高学生的各种通用技能，比如沟通技能、问题解决技能、自我管理技能和人际交往技能等。课程内容：建立生涯与职业意识、职业发展规划、提高就业能力、求职过程指导、职业适应与发展、创业教育等。⑨军事理论(讲座，结合军事训练)(48学时3学分)课程目标：以国防教育为主线，使大学生掌握军事理论与军事技能，达到增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念，加强组织纪律性，促进大学生综合素质的提高，为解放军训练后备兵员和培养预备役军官打下坚实的基础。课程内容：军事思想；军事高技术；高技术下的局部战争；我国国防；军事基本能力等。⑩军事训练(60学时2学分)课程目标：适应我国人才培养的战略目标和加强国防后备力量建设的需要，为培养高素质的社会主义事业的建设者和保卫者服务。课程内容：队列；单兵战斗动作；野外拉练；实弹射击；会操。（2）素质选修课（共计6学分）课程目标：拓宽学生的知识面，以使学生在知识、能力、素质等方面文（管）、理（工）互补。课程内容：具体见学院任选课设置表。（3）素质拓展内容（共计12学分）课程目标：以综合素质培养为基础，努力营造适于素质教育的环境和氛围，加强对学生文化素质的教育。要求学生参加课外综合素质训练并达到规定学分，以实现学生文化素质、综合素质的提高。课程内容：具体见学院素质拓展计划。2、技术平台课（1）职业基础能力模块课程①税收基础（48学时3学分）课程目标：帮助学生了解和掌握税收学的基本概念、基本知识和基本理论，熟悉有关经济法律、法规，为今后其他法学课程的学习奠定较为扎实的税法理论基础；增强经济法制观念，能够熟练运用所学经济法学知识解决社会实践中的经济法问题。课程内容：税收的概念、调整对象、地位、价值、原则、调整方法及责任、体系、经济法律关系以及各行业特别是农业税收②农村政策与法规（64学时4学分）课程目标：本课程使学生了解有关农村的基本法律法规、农业土地承包法律制度、农业资源保护的法律制度、城乡经济社会统筹协调发展的政策与法律制度等知识，从而提高学生的政策水平、管理水平和树立依法治乡（镇或村）的观念。课程内容：农业基本法律制度、农业土地承包法律制度、农业资源保护的法律制度、城乡经济社会统筹协调发展的政策与法律制度、农村社会生活法律制度、农村事务管理法律制度。③农村社会学（48学时3学分）课程目标：初步掌握社会学的基本原理，学会用社会学的理论和方法，从社会学角度来了解农村，认识农民，掌握组织和管理农村社会的知识，树立科学发展观，推动农村的全面发展课程内容：农民、农村社区、农村社会组织与制度、农村社会分层和流动、农村社会问题、农村社会保障等④公共管理（48学时3学分）课程目标：开设本课程的目的是了解政府与社会、政府与企业、政府市场与的关系，掌握公共管理部门的战略管理、政府职能部门的监控等知识，从而依法执政。课程内容：公共管理的主体及其行为特征、公共政策的制定、执行与评估、公共组织管理、公共部门人力资源管理、公共财政管理、信息资源管理、公共部门绩效管理等⑤管理心理学（48学时3学分）课程目标：通过本课程的教学,使学生比较系统地获得管理心理学的基本概念、基础知识和基本理论；理解管理过程中人的心理规律；学会管理心理学的基本研究方法；培养学生运用心理学规律分析并解决管理中实际问题的能力。课程内容：管理心理学的理论基础、人的个性、人的需要、人性管理、激励行为、领导行为、人群行为、心理测定等⑥市场营销（48学时3学分）课程目标：通过本课程的学习，要求学生能正确理解市场营销的观念，掌握市场营销的普遍规律、基本原理和一般方法，初步具有设计和策划营销问题的能力，运用到农村社会经济统计和农村经济管理中。课程内容：内容包括市场营销观念、市场营销住处与营销环境、消费者购买行为分析、市场与目标市场选择、产品策略、定价策略、分销渠道策略、上销策略、直复营销、网络营销、国际市场营销、企业市场营销管理过程等的内容。（2）职业基础能力训练模块课程①计算机组装实训（26学时1学分）课程目标：使学生可以全面而细致地了解组建一套计算机系统的各个环节。从实际出发介绍一些实际的组装方法。提高学生对计算机基本原理和实际的关系的深刻理解。提高学生的计算机应用水平。掌握组建计算机系统和管理系统所需要的各种专业技术知识。课程内容：组装的物理基础，组装实践、系统分区，计算机系统管理等②商务办公实训（52学时2学分）课程目标：：通过学习，使学生了解办公自动化的基本理论及办公设备的基础知识，较系统地掌握办公自动化软件的基本操作方法和技巧，使之具有良好的计算机实际应用能力和相应的计算机文化素质，具备较强的文字处理、报表打印、图形编辑、表格处理等技术能力，为今后能够迅速地适应社会各方面管理工作的需要奠定了基础。课程内容：word2000的使用，excel2000的使用，powerpoint2000制作幻灯片，frontpage2000制作网页。③农村政策传播实训（26学时1学分）课程目标：学生通过到农村政策传播熟悉农村政策、进一步掌握农村政策传播的技巧。课程内容：传播农业土地承包法律制度、农业资源保护的法律制度、城乡经济社会统筹协调发展的政策与法律制度、农村社会生活法律制度、农村事务管理法律制度。3、专业方向课（1）职业综合能力模块课程①发展经济学（48学时3学分）课程目标：通过本课程的学习，学生应当比较全面深入地掌握经济发展理论，具备综合运用发展经济学理论，分析发展中国家所面临的各种经济发展问题的能力，并能理论联系实际，结合发展中国家的发展实践，通过对具有一定指导意义和借鉴作用的经济发展策略、政策和发展道路的分析，做出合理的经济选择。课程内容：结合发展中国家经济发展的实践，综合利用各种经济发展理论，分析发展中国家在经济发展过程中所面临的各种问题和各种可能的选择，以及各种可能的结果，紧密结合发展中国家的经济发展实践，主要从理论、政策和策略的高度，