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第五课每日の働き第01讲每日の働き（一）现在我们学习叙述句，动词在句中做谓语。动词在叙述句中要接敬语助动词，也就是说要接ます。那么动词如何接续我们开始学习动词的活用。动词可分为四种:一段动词,五段动词，さ变，か变动词。动词有六种活用俗称形态:基本形、连用形、未然形、连体形、终止形、假定形、命令形、推量形。基本形就是词例，未然形就是接否定助动词简体ない，连用形就是接用言。连体形就是连接体言，终止形就是做简体谓语结綀句子，假定形就是假设，命令形就是命令，推量形就是接うと，ようと思います，一段动词定义。词尾是る。る前面假名必须在いえ段上方可成立。接ます去掉词尾る此时形态叫连用形。五段动词定义。词尾在う段上方可成立。五段动词接ます把词尾变成该词尾该行的上一段，此时形态叫连用形接ます。例看在有切流淌伸长みる切るいる流れる伸びるいきしちにひみいりいえけせてねへめえれえ以上单詞詞尾都る詞干在い段或在え段上一段动词接ます后是该动词含意的肯定式，否定式是ません。过去时是ました。过去时否定是ませんでした。一段动词去掉词尾る基本形＿＿＿＿＿＿连用形＿＿后续ます＿＿否定＿＿过去时＿＿＿＿过去时否定みる去掉词尾るみ十ます十ません十ました十ませんでしたたてる去掉词尾るたて十ます十ません十ました十ませんでした五段動詞詞尾都う在段上例いうかくはなすもつしぬよむうくすつぬふむゆるう五段动词接ます后是该动词含意的肯定式，否定式是ません。过去时是ました。过去时否定是ませんでした。五段动词把词尾变成该词尾该行的上一段基本形＿＿＿＿连用形＿＿后续ます＿＿＿否定＿＿过去时＿＿过去时否定よむ词尾变上一段よみ十ます十ません十ました十ませんでしたいう词尾变上一段いい十ます十ません十ました十ませんでしたかく词尾变上一段かき十ます十ません十ました十ませんでしたさ变か变为特殊动词。する，くる，全改变する变し，くる变き，此时形态叫连用形。词尾む在ま行まみむめも词尾う在あ行あいうえお词尾く在か行かきくけこ↓↓连用形←基本形よむ→演变↓よむ→连用形词尾变上一段↓よみ→后续ます↓よみますいう→演变↓いう→连用形词尾变上一段↓いい→后续ます↓いいますかく→演变↓かく→连用形词尾变上一段↓かき→后续ます↓かきますさ变か变动词全改变する变し，くる变き基本形＿＿＿＿连用形＿＿＿后续ます＿＿否定＿过去时＿＿＿＿过去时否定するする变しし十ます十ません十ました十ませんでしたくるくる变きき十ます十ません十ました十ませんでした动词接ます后是该动词含意的肯定式，否定式是ません。过去时是ました。过去时否定是ませんでした。动词本身又具备两种特性:他动词、自动词。他动词不能完整表达行为动作所涉及的内容叫他动词。自动词，能完整表达行为动作所涉及的内容叫自动词。例:とぶふるたべるよむ由他动词与所涉及的内容构成动宾词组。由自动词与所涉及的内容构成动补词组。那么我们学习由动宾词组和动补词组组成的叙述句。格助词を接体言后面做宾语。例:我吃饭,“我”是吃饭的主体，“饭”是吃的内容，“吃”是行为具体的表现。所以用にが叙述句本身包含很多内容。行为，动作的发生，与内容、时间、场所、对象，都有着内在的联系。在日语中如何解决内在的联系，に格助词接体言后面做补语。表示场所、对象、对手、对方、目地、时间、比例及分配的基准等。例，我五点在食堂吃饭。这句话既有吃饭的主体，也有吃饭的内容和吃饭的场所，时间。状态↓三人在饭吃三人でご飯を食べます。另外我去哪，我到哪，我从哪到哪，这也需要有不同的助词配合。へ格助词接体言后面做补语。表示行为动作所涉及的方向。に表示行为动作所涉及的着落点。で格助词接体言后面做补语。表示场所、工具、方法、手段、状态、原因、材料、范围等。用木头做家具。材料↓木で家具を作ります。原因↓天气热食物放坏了暑さで食べ物が腐りました。格助词から，副助词まで补格助词从原则上接体言的后面。表示行为动作在时间空间和人物的关系。汉意起点……终点……。从那……到那……等。接续词て，て接动词的后面。如何接，表示什么？动词接て要产生词尾变化。接て的形态也叫连用形。只不过接续的方法不同。一段动词接て口诀是。一段动词去掉る后续て。五段动词接て的口诀是，词尾是たらわ行把词尾去掉加上小っ后续て促音变。词尾是まなば行，把词尾变ん后续で拨音变。词尾是かが行把词尾变い后续てい音变。する变しして。くる变ききて。应当注意的是行く按促音变，行く特殊动词いって词尾是す接て接た按さ变接续。基本型＿＿＿连用形＿＿＿后续てみる一段み十て一段动词去掉る后续て。いう五段いっ十て词尾是たらわ行把词尾去掉加上小っ后续て促音变よむ五段よん十で词尾是まなば行把词尾变ん后续で拨音变。おく五段き十て词尾是かが行把词尾变い后续てい音变。する特殊动词变ししてくる特殊动词くる变ききて第02讲每日の働き（二）接续助词て在句子里有什么作用？表示中顿、原因、并列、状态、范围、方式、方法、行为动作先后等。午前雨が降る→演变上午有雨下午刮风。↓词尾是る→词尾是たらわ行把词尾去掉加上小っ后续て促音变。↓午前雨が降ってごご風が吹きます。中顿听磁带默单词。テ-プを聞く→演变↓词尾是く→词尾是かが行把词尾变い后续てい音变↓テ-プを聞い↓テ-プを聞いて語彙を書き取ります。把词尾变い后续てい音变。并列今日は疲れる→演变今天累哪也不去↓今日は疲れ十て→一段动词去掉る后续て↓今日は疲れてどこへも行きません原因ながら也是接续助詞接动词连用形。表示一边…一边…。例一边工作一边学习。兄は働く→演变↓兄は働き→连用形词尾变上一段↓兄は働きながら勉强します。句中出现的へも是由格助词へ和提示助词も重叠。加强语感和强调。あまり是副词，一般与否定式谓相配合，表示不太……。例：何処へも行きません。あまり甘い物をたべまません。不怎么吃甜食。てから表示行为动作的相续发生。表示行为动作发生后的一定时间内又一行为动作的发生。例：手を洗ってから食事をします。たあとで接动词简体过去时た的后面。例：一年間を卒業したあとで日本へ行きました。句中出现的へも是由格助词へ和提示助词も重叠。加强语感和强调。あまり是副词，一般与否定式谓相配合，表示不太……。例：何処へも行きません。あまり甘い物をたべまません。不怎么吃甜食。てから表示行为动作的相续发生。表示行为动作发生后的一定时间内又一行为动作的发生。例：手を洗ってから食事をします。たあとで接动词简体过去时た的后面。例：一年間を卒業したあとで日本へ行きました。阅读文私は去年9月に中国から日本に来ました。今日本で留学しながら働いています。工場は東京の郊外にあります。寮から工場まで30分かかります。あまり遠くありません。毎日朝7時に起きて顔を洗って歯を磨いて朝ご飯を食べます。それから，通勤バスで工場へ行きます。9時にベルガ鳴って仕事ガ始まります。私は作業服を着て安全帽子をかぶって工具箱を持って職場に入って働きます。今日私の仕事はクランクの粗仕上げをします。チャックでクランクの一端を掴んで反対の一端を中心台に置いてから締め付けて加工します。仕事に終ってから電源を消して工作台の周りを検査して掃除します。そのあと風呂場に入って更衣室に戻って作業服を脱いたあとで家へ帰ります。忙しい日ガ終りました。会话渡辺今何をしますか。宋留学しながら働いています。渡辺どこで働いていますか。宋第二工場で働いています。渡辺毎日何時に起きますか。宋7時に起きて顔を洗って歯を磨いて朝ご飯を食べます。渡辺それから何をしますかどこへ行きますか。宋工場へ行きます。渡辺何で工場へ行きますか。宋通勤バスで行きます。渡辺遠いですか。宋あまり遠くありません。渡辺何分かかりますか。宋寮から工場まで30分かかります。渡辺何時に仕事ガ始まりまかす。宋9時にベルガ鳴って仕事ガ始まります。渡辺すぐ働きまかすか。宋いいえ作業服を着て安全帽子をかぶって工具箱を持って職場に入って働きます。渡辺今日の仕事は何をしますか。宋クランクの粗仕上げをします。渡辺どうしますか。宋チャックでクランクの一端を掴んで反対の一端を中心台に置いてから締め付けて加工します。渡辺うまいね。仕事に終ってから何をしますか。宋工作台の周りを検査して掃除します。そのあと風呂場に入ったあとで更衣室に戻って作業服を脱いで家へ帰ります。忙しい日ガ終りました