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2011届泰顺育才高中复习：生物学中的“遗传特例”一:不完全显性,例1:棕色鸟与棕色鸟杂交，子代有23只白色，26只褐色，53只棕色。棕色鸟和白色鸟杂交，其后代中白色个体所占比例50％二:复等位基因（10江苏卷）例1．喷瓜有雄株、雌株和两性植株．G基因决定雄株．g基因决定两性植株。基因决定雌株。G对g。g对是显性．如：Gg是雄株．g是两性植株．是雌株。下列分析正确的是A．Gg和G能杂交并产生雄株B．一株两性植株的喷瓜最多可产生三种配子C．两性植株自交不可能产生雌株D．两性植株群体内随机传粉．产生的后代中，纯合子比例高于杂合子2．（在一个品种的兔子中，复等位基因控制皮毛的颜色并具有如下的显隐性关系：C（深浅环纹）＞ch＞（喜马拉雅色）＞c（白化）。一次深浅环纹兔和喜马拉雅色兔交配后产生了50%的深浅环纹和50%喜马拉雅色的后代。以下哪组交配会产生这一结果（）Ⅰ.Cch×chchⅡ.Cc×chcⅢ.Cch×chcⅣ.Cc×chchA.Ⅰ、Ⅱ和ⅢB.Ⅱ、Ⅲ和ⅣC.Ⅰ、Ⅲ和ⅣD.Ⅰ、Ⅱ和Ⅳ答案C三、基因致死1904年，法国遗传学家L．Cuenot在小鼠中发现黄色皮毛的品种不能真实遗传。黄色小鼠与黄色小鼠交配，其后代总是出现黑色小鼠，而且黄色、黑色的比率往往是2∶1，而不是3∶1。通过研究发现这种情况的产生是由于纯合的黄色个体在胚胎发育过程中死亡了。基因致死可以分为两种：一种是合子致死，合子含隐性或显性致死基因并在纯合状态下有致死效应。另一种是配子致死，配子含有隐性或显性致死基因时有致死效应。例3在一些性状的遗传中，具有某种基因型的合子不能完成胚胎发育，导致后代中不存在该基因型的个体，从而使性状的分离比例发生变化。小鼠毛色的遗传就是一个例子。一个研究小组，经大量重复实验，在小鼠毛色遗传的研究中发现：A．黑色鼠与黑色鼠杂交，后代全部为黑色鼠B．黄色鼠与黄色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为2∶1C．黄色鼠与黑色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为1∶1根据上述实验结果，回答下列问题（控制毛色的显性基因用A表示，隐性基因用a表示）：（1）黄色鼠的基因型是，黑色鼠的基因型是。（2）推测不能完成胚胎发育的合子的基因型是。（3）写出上述B、C两个杂交组合的遗传图解。答案：（1）Aaaa（2）AA（3）（右图）课堂训练4在高等植物中，有少数物种是有性别的，即雌雄异株。女娄菜是一种雌雄异株的草本植物，正常植株呈绿色，部分植株呈金黄色，且金黄色植株仅存在于雄株中。以下是某校生物研究小组完成的几组杂交实验的结果，请回答相关问题：第一组：第二组：第三组：绿色雌株×金黄色雄株绿色雌株×金黄色雄株绿色雌株×绿色雄株↓↓↓绿色雄株绿色雄株金黄色雄株绿色雌株绿色雄株金黄色雄株1：12：1：1（1）女娄菜性别决定的方式是型。（2）相对绿色，女娄菜植株金黄色是性状。（3）可以判断，决定女娄菜植株颜色的基因位于染色体上。若用A或a表示相关基因，第一组和第二组杂交实验中母本的基因型依次是和。（4）第一组和第二组杂交实验的子代都没有雌株出现，请你对此现象做出合理的推测：。（5）请写出第三组杂交实验的遗传图解。答案：（1）XY（2）隐性（3）XXAXAXAXa（4）金黄色雄株产生的含Xa的配子不能成活（或无授精能力），只有含Y染色体的精子参与受精作用（5）（右图）课堂训练5（10四川卷）31.（18分）回答下列ⅠⅡ两个小题Ⅱ.果蝇的繁殖能力强，相对性状明显，是常用的遗传试验材料。w_ww.k#s5_u.co*m（1）果蝇对CO2的耐受性有两个品系：敏感型（甲）和耐受型（乙），有人做了以下两个实验。w_w*w.k*s5*u.c_o*m实验一让甲品系雌蝇与乙品系雄蝇杂交，后代全为敏感型。w_w*w.k*s5*u.c_o*m实验二将甲品系的卵细胞去核后，移入来自乙品系雌蝇的体细胞核，由此培育成的雌蝇再与乙品系雄蝇杂交，后代仍全为敏感型。①此人设计实验二是为了验证_________________________________________________②若另设计一个杂交实验替代实验二，该杂交实验的亲本组合为_________________。（2）果蝇的某一对相对性状由等位基因（N，n）控制，其中一个基因在纯合时能使合子致死（注：NN,XnXn,XnY等均视为纯合子）。有人用一对果蝇杂交，得到F1代果蝇共185只，其中雄蝇63只。w_w*w.k*s5*u.c_o*m①控制这一性状的基因位于___________染色体上，成活果蝇的基因型共有________种。②若F1代雌蝇仅有一种表现型，则致死基因是________，F1代雌蝇基因型为_________。③若F1代雌蝇共有两种表现型，则致死基因是___________。让F1代果蝇随机交配，理论上F2代成活个体构成的种群中基因N的频率为__________。II：[答案]：1、（1）控制CO2的耐受性的基因位于细胞质中w_w*w.k*s5*u.c_o*（2）耐受型（雌）X敏感型（雄）2、(1)X3(2)nXNXNXNXn(3)N1/11（2010山东高考理综）26．100年来，果蝇作为经典模式生物在遗传学研究中备受重视。请根据以下信息回答问题：（1）黑体残翅果蝇与灰体长翅果蝇杂交，F1全为灰体长翅。用F1雄果蝇进行测交，测交后代只出现灰体长翅200只、黑体残翅198只。如果用横线（_____）表示相关染色体，用A．a和B．b分别表示体色和翅型的基因，用点（）表示基因位置，亲本雌雄果蝇的基因型可分别图示为_____和_____。F1雄果蝇产生的配子的基因组成图示为_____。（2）卷刚毛弯翅果蝇与直刚毛直翅雄果蝇杂交，在F1中所有雄果蝇都是直刚毛直翅，所有雄果蝇都是卷刚毛直翅。控制刚毛和翅型的基因分别位于_____和_____染色体上（如果在性染色体上，请确定出X或Y），判断前者的理由是______。控制刚毛和翅型的基因分别用D．d和E、e表示，F1雌雄果蝇的基因型分别为_____和_____。F1雌雄果蝇互交，F2中直刚毛弯翅果蝇占得比例是______。（3）假设某隐性致死突变基因有纯合致死效应（胚胎致死），无其他性状效应。根据隐性纯合体的死亡率，隐性致死突变分为完全致死突变和不完全致死突变。有一只雄果蝇偶然受到了X射线辐射，为了探究这只果蝇X染色体上是否发生了上述隐性致死突变，请设计杂交实验并预测最终实验结果。实验步骤：①____________________；②____________________；③____________________。结果预测：I如果________________，则X染色体上发生了完全致死突变；II如果_______________，则X染色体上发生了不完全致死突变；III如果_______________，则X染色体上没有发生隐性致死突变。【答案】四、基因互作例1人的眼色是由两对等位基因（AaBb）（二者独立遗传）共同决定的。在一个个体中，两对基因处于不同状态时，人的眼色如右表。现有一对黄眼夫妇，其基因型均为AaBb，请回答：(1)他们所生的子女中，基因型有种。(2)他们所生的子女中，与亲代表现型不同的个体所占的比例为。(3)他们所生的子女中，能稳定遗传的个体的表现型及比例为。答案：(1)9种(2)5／8(3)黑眼∶黄眼∶浅蓝眼＝1∶2∶1例2家鼠的毛色遗传。当隐性基因c纯合时，能抑制其它毛色基因A和a的表现而呈白色（即c阻止色素产生）。C不阻止色素产生的基因，A基因决定灰色，a基因决定黑色。现有一只黑鼠与白鼠杂交，F1代全是灰鼠，F1自交产生的F2代中灰色∶黑色∶白色=9∶3∶4。写该杂交过程的遗传图解。答案P:IIBB×iibb白色褐色F1:IiBb×IiBb白色白色F2:I:iiB:iibb白色黑色褐色12：3：1例3狗的毛色遗传，由于显性基因I抑制了其它的毛色基因B和b的表现而呈白色（即I阻止色素产生）。i不阻止色素产生的基因，B基因决定黑色，b基因决定褐色。I为上位基因，B、b为下位基因。现有一只白色狗与一只褐色狗杂交，F1代全是白色，F1自交产生的F2代中白色∶黑色∶褐色=12∶3∶1。写出该杂交过程的遗传图解。个体内基因状态眼色四显基因黑色三显一隐褐色二显二隐黄色一显三隐深蓝色四隐基因浅蓝色P:ccAA×CCaa白色黑色F1:CcAa×CcAa灰色灰色课堂训练4（10全国1）33.（12分）现有4个纯合南瓜品种，其中2个品种的果形表现为圆形（圆甲和圆乙），1个表现为扁盘形（扁盘），1个表现为长形（长）。用这4个南瓜品种做了3个实验，结果如下：实验1：圆甲×圆乙，F1为扁盘，F2中扁盘：圆：长=9：6：1实验2：扁盘×长，F1为扁盘，F2中扁盘：圆：长=9：6：1实验3：用长形品种植株的花粉分别对上述两个杂交组合的F1植株授粉，其后代中扁盘：圆：长均等于1：2：1。综合上述实验结果，请回答：（1）南瓜果形的遗传受对等位基因控制，且遵循＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿定律。（2）若果形由一对等位基因控制用A、a表示，若由两对等位基因控制用A、a和B、b表示，以此类推，则圆形的基因型应为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，扁盘的基因型应为＿＿＿＿＿＿＿＿，长形的基因型应为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）为了验证（1）中的结论，可用长形品种植株的花粉对实验1得到的F2植株授粉，单株收获F2中扁盘果实的种子，每株的所有种子单独种植在一起得到一个株系。观察多个这样的株系，则所有株系中，理论上有1/9的株系F3果形均表现为扁盘，有的株系F3果形的表现型及数量比为扁盘：圆=1：1，有的株系F3果形的表现型及数量比为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【答案】（1）2基因的自由组合（2）AAbb、Aabb、aaBb、aaBBAABB、AABb、AaBb、AaBBaabb（3）4/94/9扁盘：圆：长=1：2：1五:表型模拟(10)果蝇的长翅（V）对残翅（v）为显性，但是，即使是纯合长翅品种的幼虫，在35℃温度条件下培养(正常培养温度为25℃)，长成的成体果蝇却成为残翅。这种现象称为“表现模拟”。①这种模拟的表现性状能否遗传？。为什么？。②现有一只残翅果蝇，如何判断它是属于纯合vv还是“表型模拟”？请设计鉴定方案：实验步骤：__。结果分析：___30．(6分)在某类动物中，毛色黑色与白色是一对相对性状。黑色为显性(W)，白色为隐性(w)。下图示两项交配，亲代动物A、B、P、Q均为纯合子，子代动物在不同环境下成长，其毛色如下图所示，请据图分析回答：(1)动物C与动物D的表现型不同，其原因是__________________________________________________________________________。(2)动物C与动物R交配得到子代：①若子代在-5℃中成长，表现型最可能的比例是______________________。②若子代在30℃中成长，表现型最可能是______________________。(3)试推测和解释在寒冷的自然环境中，黑色皮毛对动物的生存有什么好处?__________________________________________________________________。(4)现有突变体X和Y，假设两种纯合突变体X和Y都是由控制黑色的W基因突变产生的。检测由突变基因转录的mRNA，发现X的第三个密码子中第二碱基由G变为U，Y的第三个密码子的第二碱基前多了一个U。与正常黑毛动物相比，突变体______________________的毛色变化可能小些，试从蛋白质水平解释原因：__________________________________答案．(1)动物C与动物D虽然基因型相同，但成长环境不同，表现型是基因型和环境因素共同作用的结果(2)①黑色：白色=1:1②全为白色(3)有利于吸收光能保持体温(4)X突变体X形成的蛋白质可能只有一个氨基酸改变，突变体Y的蛋白质氨基酸序列可能从第二个氨基酸后都改变了(每空1分)六、从性遗传例1